№1 · КЛАССИФИКАЦИЯ
1. Одушевлённые и неодушевлённые
Распределите слова по категориям в зависимости от вопроса, на который они отвечают.
Слова для распределения: ребёнок, скворец, медведь, береза, ураган, радость, компьютер, учитель
Кто?
Что?
Ф.И.
Класс
Имя существительное — это самая представительная часть речи в нашем языке. Сегодня мы закрепим умение определять его признаки и правильно находить его в предложениях.
№1 · КЛАССИФИКАЦИЯ
Распределите слова по категориям в зависимости от вопроса, на который они отвечают.
Слова для распределения: ребёнок, скворец, медведь, береза, ураган, радость, компьютер, учитель
Кто?
Что?
№2 · ОРФОГРАФИЯ
Вставьте пропущенные буквы в существительные, подбирая проверочные слова.
№3 · ТАБЛИЦА
Заполните таблицу, указав род и число данных имён существительных.
| Существительное | Род | Число |
|---|---|---|
| Дерево | ||
| Книги | ||
| Город | ||
| Облака |
№4 · РАЗБОР
Разберите существительные по составу, выделив корень, приставку, суффикс и окончание.
№5 · СИНТАКСИС
Заполните пропуски, указав какими членами предложения являются выделенные существительные.
В предложении «Яркое солнце осветило лес» слово «солнце» является , а слово «лес» — .
№6 · ЛОГИКА
Найдите в ряду лишнее слово и объясните свой выбор.
№7 · КРОССВОРД
Решите кроссворд, вспомнив основные понятия, связанные с именем существительным.
По горизонтали
По вертикали
№8 · РАБОТА С КАРТИНКОЙ
Рассмотрите иллюстрацию и ответьте на вопросы, используя только имена существительные.

№9 · ТАБЛИЦА
Определите род и склонение существительных, в которых часто допускают ошибки. Заполните пустые ячейки таблицы.
| Имя существительное | Род | Склонение |
|---|---|---|
| шампунь | ||
| мозоль | ||
| тюль | ||
| стена | ||
| книга |
№10 · РАСПРЕДЕЛЕНИЕ
Распределите существительные по группам. Будьте внимательны со словами, род которых часто определяют ошибочно, и существительными общего рода.
Слова для распределения: забияка, соня, тюль, фасоль, бандероль, шампунь, мозоль, непоседа, рояль
Мужской род
Женский род
Общий род
№1 · ТЕОРИЯ
Заполни пропуски в определении имени существительного.
Имя существительное — это часть речи, которая обозначает и отвечает на вопросы или .
+10 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№2 · КЛАССИФИКАЦИЯ
Распредели существительные по группам в зависимости от того, на какой вопрос они отвечают.
Слова для распределения: Медведь, Радость, Лес, Учебник, Ученик, Скворец, Строитель, Знание
Кто?
Что?
№3 · ПРИЗНАКИ
Заполни таблицу, указав постоянные и непостоянные признаки существительных.
| Существительное | Род | Склонение | Число | Падеж |
|---|---|---|---|---|
| Книгой | ||||
| Облака | ||||
| В степи |
№4 · ОРФОГРАФИЯ
Выбери правильную букву (заглавную или строчную) для каждого слова.
№5 · РАЗБОР
Разбери существительные по составу.
№6 · СИНТАКСИС
Определи синтаксическую роль выделенных существительных.
1. Берёза () растёт у дороги.
2. Я читаю интересную книгу ().
3. В лесу () поют птицы.
№7 · ПОИСК

№8 · ЛОГИКА
Найди слово, которое отличается от остальных по грамматическому признаку (роду).
№9 · ПАДЕЖИ
В каком падеже стоит существительное в словосочетании «любоваться пейзажем»?
№10 · ТВОРЧЕСТВО
Напиши небольшой текст (5-7 предложений) на тему «Моя комната». Подчеркни в тексте все имена существительные.
Объём: 40–100 слов
Создайте уникальный лист по своей теме
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
В листе 20 заданий: распределение, вставь букву, таблица, разбор слова, заполни пропуски, найти лишнее, кроссворд, вопросы по картинке, множественный выбор, эссе.
Да, задания ориентированы на школьную программу по русскому языку для 5 класса по ФГОС.
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.