ВойтиПопробовать бесплатно

Рабочий лист на тему:

Текст

Русский язык4 класс15 заданий
Множественный выборЗаполни пропускиПоследовательностьСоединениеИстина / ЛожьРаспределениеНайти лишнееЭссе

Типы заданий

Множественный выборЗаполни пропускиПоследовательностьСоединениеИстина / ЛожьРаспределениеНайти лишнееЭссе
Текст

4 класс · дифференцированный

Ф.И.
Класс

Разберёмся, как устроен текст: научимся находить его тему, главную мысль и части, чтобы точнее понимать прочитанное и писать связно.

№1 · ТЕМА ТЕКСТА

1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ

1. О чём говорится в тексте?

Прочитай текст и выбери его тему.

Утром выпал первый снег. Ребята вышли во двор и слепили снеговика. Потом они расчистили дорожку к подъезду.

  • Зимняя прогулка и общая работа ребят
  • Правила перехода улицы зимой
  • Как выращивать цветы во дворе

№2 · ЗАГОЛОВОК

1 ВЫБОР · 1 БАЛЛ

2. Подбери заголовок

Прочитай текст и выбери самый подходящий заголовок.

На лесной поляне стояла кормушка. Синицы быстро склевали семечки, а затем прилетели воробьи. Ребята каждый день насыпали птицам корм.

  • Помощь птицам зимой
  • Летняя рыбалка
  • Путешествие по морю

№3 · ЧАСТИ ТЕКСТА

3 ПРОПУСКА · 1 БАЛЛ

3. Назови части текста

Вставь названия частей текста в правильные места.

Текст обычно состоит из , основной части и . Заголовок помогает понять текста.

№4 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ

4 ЧАСТИ · 2 БАЛЛА

4. Восстанови порядок событий

Расположи предложения так, чтобы получился связный текст.

  1. Зимой дети вышли во двор после уроков.
  2. Они поставили комы друг на друга и украсили снеговика.
  3. Ребята скатали три больших снежных кома.
  4. Наконец из снега получился весёлый снеговик.

№5 · СВЯЗНОСТЬ

4 ПАРЫ · 2 БАЛЛА

5. Соедини части текста

Соедини начало каждого предложения с подходящим продолжением, чтобы предложения были связными.

№6 · ГЛАВНАЯ МЫСЛЬ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 2 БАЛЛА

6. Проверь понимание текста

Прочитай текст. Определи истинность каждого утверждения по содержанию текста.

Однажды Миша заметил во дворе маленького щенка. Щенок дрожал под скамейкой. Миша позвал взрослых, и вместе они отвезли животное в приют. Через неделю щенку нашли новый дом.

  1. Миша нашёл щенка во дворе.
  2. Щенок сразу убежал в лес.
  3. Взрослые помогли отвезти щенка в приют.
  4. Щенку не удалось найти хозяев.

№7 · ТИП ТЕКСТА

4 ЭЛЕМЕНТА · 2 БАЛЛА

7. Определи тип текста

Распредели признаки по двум группам: описание и повествование.

Слова для распределения: события сменяют друг друга, отвечает на вопрос «какой?», рассказывает о событиях, слова: высокий, зелёный, просторный, передаёт признаки предмета, отвечает на вопрос «что произошло?»

Описание

Повествование

№8 · ЛИШНЕЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ

5 ЭЛЕМЕНТОВ · 3 БАЛЛА

8. Найди предложение, которое нарушает связность

Прочитай предложения. Выбери лишнее предложение, которое не относится к общей теме текста.

1. В выходной день мы отправились в парк.
2. Возле пруда плавали утки.
3. Мы покормили их зерном.
4. Мой брат любит собирать модели самолётов.
5. Потом мы погуляли по аллеям.

  1. В выходной день мы отправились в парк.
  2. Возле пруда плавали утки.
  3. Мы покормили их зерном.
  4. Мой брат любит собирать модели самолётов.
  5. Потом мы погуляли по аллеям.

+8 заданий в этом листе

Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.

№9 · РЕДАКТИРОВАНИЕ ТЕКСТА

4 ПРОПУСКА · 3 БАЛЛА

9. Устрани повторы

Замени повторяющееся слово подходящими словами из справки. Каждое слово используй один раз.

На поляне рос дуб. был очень старым. Под лежали жёлуди. Рядом с дети устроили привал. Они любовались .

№10 · ПЛАН ТЕКСТА

3 ПУНКТА · 3 БАЛЛА

10. Составь план

Прочитай текст и выбери пункты плана в правильной последовательности.

В субботу класс отправился в музей природы. Сначала экскурсовод показал ребятам коллекцию минералов. Затем дети рассмотрели чучела животных и узнали, где они обитают. В конце экскурсии школьники записали самые интересные факты.

  1. Посещение коллекции минералов.
  2. Запись интересных фактов.
  3. Рассказ о животных и местах их обитания.

№1 · ОПРЕДЕЛЕНИЕ

1 БАЛЛ

1. Что такое текст?

Прочитай две группы предложений и определи, какая из них является текстом.

  • Наступила осень. Птицы улетают на юг. В лесу стало тихо и грустно.
  • Мама купила хлеб. Вчера шел сильный дождь. У кошки пушистый хвост.

№2 · ПОРЯДОК

1 БАЛЛ

2. Собираем рассказ

Расположи предложения так, чтобы получился связный текст про скворечник.

  1. Скоро в новом домике поселились скворцы.
  2. Мы с папой решили построить домик для птиц.
  3. Взяли доски, пилу и быстро сколотили скворечник.

№3 · ПРИЗНАКИ

2 БАЛЛА

3. Свойства текста

Проверь свои знания о том, как устроен текст. Выбери верные и неверные утверждения.

  1. В тексте все предложения связаны по смыслу.
  2. У текста обязательно должна быть тема и главная мысль.
  3. Предложения в тексте могут стоять в любом порядке.
  4. Текст нельзя озаглавить.

№4 · СТРУКТУРА

3 БАЛЛА

4. Части текста

Распредели предложения по частям текста, к которым они относятся.

Слова для распределения: Однажды летом мы отправились на рыбалку., Вдруг поплавок дернулся и ушел под воду., Это был мой самый лучший улов в жизни!, Я изо всех сил потянул удочку и вытащил огромного окуня.

Вступление

Основная часть

Заключение

№5 · ТИПЫ ТЕКСТА

5 БАЛЛОВ

5. Текст-рассуждение

Напиши небольшой текст-рассуждение на тему «Почему нужно беречь книги?». Обязательно начни с тезиса (твоего мнения), приведи два доказательства и закончи выводом.

Объём: 40–80 слов

Создайте уникальный лист по своей теме

  • Любая тема, любой уровень
  • 20+ типов заданий
  • 100% уникальный контент
  • Со страницей ответов
  • Защита от списывания
  • Готово за 1 минуту

Похожие рабочие листы

Другие темы по русскому языку для 4 класса

Сложные предложения с однородными членамиЗнаки препинания при однородных членах, соединенных союзомПовторяем лексику: наблюдаем за использованием в речи синонимов и антонимов, фразеологизмовИзучение второстепенных членов предложенияПадежи, склонения, число и род имен существительныхПриставки пространственного значенияМногозначные слова. Прямое и переносное значениеОсенние словаОднокоренные слова. Суффиксы существительных. Синонимы, антонимы, омонимыКорень словаСочинение как вид письменной работы и изложениеМорфемы, склонение, падежи, проверяемый гласный в корне

Чем удобны рабочие листы Нейрум

  • По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
  • Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
  • Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.

Вопросы и ответы

Как скачать рабочий лист «Текст»?

Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.

Сколько заданий в листе и какие они?

В листе 15 заданий: множественный выбор, заполни пропуски, последовательность, соединение, истина / Ложь, распределение, найти лишнее, эссе.

Соответствует ли лист ФГОС?

Да, задания ориентированы на школьную программу по русскому языку для 4 класса по ФГОС.

Можно ли изменить задания под свой класс?

Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.