№1 · ВЫБОР
1. Найди простое предложение
Выбери простое предложение. Вспомни: в простом предложении одна грамматическая основа.
Типы заданий
Множественный выборКраткий ответИстина / ЛожьСоединениеРаспределениеТаблицаНайти лишнееПоследовательностьЗаполни пропуски
Простые и сложные предложения
Ф.И.
Класс
Научись быстро различать простые и сложные предложения: это поможет правильно ставить знаки и яснее выражать мысли.
№2 · ОСНОВЫ
2. Определи количество основ
Прочитай предложение и назови количество грамматических основ: «Листья пожелтели».
№3 · ИСТИНА И ЛОЖЬ
3. Проверь признаки простого предложения
Определи истинность каждого утверждения по одному основанию: по количеству грамматических основ в предложении.
- В простом предложении одна грамматическая основа.
- В простом предложении всегда два подлежащих.
- Простое предложение может быть распространённым.
- Простое предложение обязательно состоит из двух слов.
№4 · СОЕДИНЕНИЕ
4. Соотнеси предложение и его вид
Соедини каждое предложение с правильной характеристикой.
№5 · РАСПРЕДЕЛЕНИЕ
5. Раздели предложения по строению
Распредели карточки в две группы: простые предложения и сложные предложения. Определи количество грамматических основ.
Слова для распределения: В саду созрели яблоки, и мы собрали урожай., В саду созрели яблоки., Мальчик читает книгу, а сестра рисует., На небе показалась радуга, но дождь ещё не закончился., На небе показалась радуга., Мальчик читает книгу.
Простые предложения
Сложные предложения
№6 · ТАБЛИЦА
6. Заполни признаки предложений
Заполни пропуски в таблице. Для каждого предложения определи количество грамматических основ и его вид.
| Предложение | Количество грамматических основ | Вид предложения |
|---|---|---|
| Ручей зазвенел. | ||
| Ручей зазвенел, и птицы запели. | ||
| Мы остановились, потому что стемнело. | ||
| Вечерний воздух свеж. |
№7 · ЛИШНЕЕ
7. Найди предложение другой структуры
Найди лишнее предложение. Три предложения имеют одинаковое строение, а одно отличается количеством грамматических основ.
- Зимой рано темнеет.
- Ветер раскачивает ветви.
- Зимой рано темнеет, и на улицах зажигаются фонари.
- Дети лепят снеговика.
№8 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
8. Составь алгоритм разбора
Расставь шаги в правильном порядке, чтобы определить, является ли предложение простым или сложным.
- Прочитать предложение целиком.
- Посчитать найденные основы.
- Определить вид предложения по количеству основ.
- Найти грамматические основы.
- Проверить, сколько в предложении подлежащих и сказуемых.
№9 · ИСПРАВЛЕНИЕ
9. Восстанови границы предложений
В каждой строке записаны два предложения без точки между ними. Раздели их точкой и запиши получившиеся предложения с заглавной буквы.
№10 · АНАЛИЗ
10. Объясни строение сложного предложения
Разбери предложение: «Река разлилась, и мост скрылся под водой». Назови грамматические основы и объясни, почему это предложение сложное.
№1 · ОСНОВЫ
1. Определи число грамматических основ
Впишите, сколько грамматических основ в каждом предложении.
1. В саду расцвели яблони — грамматических основ: .
2. Ветер усилился, и лодка быстро поплыла к берегу — грамматических основ: .
3. Солнце поднялось над лесом — грамматических основ: .
4. Наступил вечер, зажглись первые звёзды — грамматических основ: .
+10 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№2 · РАЗБОР
2. Различи простые и сложные предложения
Впишите слово «простое» или «сложное» для каждого предложения.
1. Над рекой поднялся туман — предложение .
2. Дождь закончился, выглянуло солнце — предложение .
3. Ребята собрали рюкзаки и вышли из дома — предложение .
4. По дороге зазвенел ручей, и птицы запели громче — предложение .
№3 · ГРАММАТИЧЕСКАЯ ОСНОВА
3. Найди подлежащие и сказуемые
Впишите количество пар подлежащих и сказуемых в каждом предложении.
1. Листья пожелтели и опали — пар подлежащих и сказуемых: .
2. Воробьи вспорхнули, а голуби остались на крыше — пар подлежащих и сказуемых: .
3. Утром школьники отправились в музей — пар подлежащих и сказуемых: .
№4 · ЧАСТИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
4. Определи количество частей в сложном предложении
Впишите, сколько простых предложений соединено в каждом примере.
1. Снег растаял, и на дорожках появились лужи — частей: .
2. Колокольчик звенит, лошадь бежит, сани скользят по снегу — частей: .
3. На поляне расцвели ромашки — частей: .
№5 · СОЮЗЫ
5. Вставь союз между частями
Вставьте подходящий союз, чтобы соединить части сложного предложения.
1. Мы остановились, впереди была глубокая яма.
2. Начался урок, ученики открыли тетради.
3. Солнце скрылось за тучами, стало прохладно.
4. Я позвонил другу, хотел пригласить его на прогулку.
№6 · ПРЕОБРАЗОВАНИЕ
6. Объедини простые предложения
Вставьте союз и запишите его на месте пропуска, чтобы получить сложное предложение.
1. Зазвонил будильник. Я проснулся. Зазвонил будильник, я проснулся.
2. Пошёл дождь. Дети раскрыли зонтики. Пошёл дождь, дети раскрыли зонтики.
3. Мы торопились. Поезд уже подходил к платформе. Мы торопились, поезд уже подходил к платформе.
№7 · РАЗДЕЛЕНИЕ
7. Раздели сложное предложение на части
Вставьте точку и начните вторую часть с прописной буквы.
1. Утром прошёл дождь дорожки заблестели.
2. Ворота открылись зрители вошли на стадион.
3. На небе появились тучи подул сильный ветер.
№8 · ГРАНИЦЫ ЧАСТЕЙ
8. Поставь границу между частями
Вставьте запятую на границе частей сложного предложения.
1. Ветер стих и на озере установилась тишина.
2. Мальчик прочитал рассказ девочка нарисовала иллюстрацию.
3. Снег заискрился на солнце дети выбежали во двор.
№9 · ПРОВЕРКА
9. Определи тип предложения по основе
Впишите «простое» или «сложное», учитывая количество грамматических основ.
1. Корабль медленно отплыл от пристани — .
2. Моряки подняли паруса, и корабль вышел в море — .
3. На берегу горел костёр — .
4. Сумерки сгустились, но путники продолжили путь — .
№10 · ИТОГОВЫЙ РАЗБОР
10. Сделай полный вывод о предложении
Для каждого предложения впишите количество грамматических основ и его вид через запятую.
1. Ласточки улетели на юг — .
2. Наступила весна, и перелётные птицы вернулись — .
3. В лесу тихо шелестят листья — .
Создайте уникальный лист по своей теме
- Любая тема, любой уровень
- 20+ типов заданий
- 100% уникальный контент
- Со страницей ответов
- Защита от списывания
- Готово за 1 минуту
Другие темы по русскому языку для 4 класса
Падежные окончания имён существительных 3 склоненияСклонение имен прилагательныхСложные предложения с однородными членамиЗнаки препинания при однородных членах, соединенных союзомПовторяем лексику: наблюдаем за использованием в речи синонимов и антонимов, фразеологизмовИзучение второстепенных членов предложенияПадежи, склонения, число и род имен существительныхПриставки пространственного значенияМногозначные слова. Прямое и переносное значениеОсенние словаОднокоренные слова. Суффиксы существительных. Синонимы, антонимы, омонимыКорень слова
Чем удобны рабочие листы Нейрум
- По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
- Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
- Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.
Вопросы и ответы
Как скачать рабочий лист «Различие простых и сложных предложений»?
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
Сколько заданий в листе и какие они?
В листе 20 заданий: множественный выбор, краткий ответ, истина / Ложь, соединение, распределение, таблица, найти лишнее, последовательность, заполни пропуски.
Соответствует ли лист ФГОС?
Да, задания ориентированы на школьную программу по русскому языку для 4 класса по ФГОС.
Можно ли изменить задания под свой класс?
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.