Ф.И.
Класс
Потренируемся находить в предложениях слова-родственники, которые отвечают на один вопрос. Распредели примеры по группам, чтобы лучше разобраться в правилах и запятых.
№1 · ГЛАВНЫЕ ЧЛЕНЫ
Распредели предложения по группам в зависимости от того, какими членами предложения являются однородные слова.
Слова для распределения: В лесу растут грибы, ягоды, орехи., Художник взял кисть и начал рисовать., Мама и папа пошли в театр., Дети бегали, прыгали, весело смеялись., Ветер свистел и завывал в трубе., Ромашки и васильки качались на ветру.
Однородные подлежащие
Однородные сказуемые
№2 · АНАЛИЗ
Определи, есть ли в предложении однородные члены. Распредели их по двум корзинам.
Слова для распределения: Маленький котенок сладко спал на коврике., Выпал первый пушистый снег., Вчера мы читали, писали и рисовали., На столе лежали красные, синие и желтые карандаши., Завтра наш класс поедет на экскурсию., Белка прыгнула на ветку и скрылась в листве.
С однородными членами
Без однородных членов
№3 · СОЮЗЫ
Распредели предложения в зависимости от того, какой союз соединяет однородные члены.
Слова для распределения: Книга была интересная, а не скучная., Мы купили яблоки и груши., Ветер был сильный, но теплый., Светило солнце, а не луна., Дождь начался и быстро закончился., Ученик старался, но допустил ошибку.
Союз И
Союз А
Союз НО
№4 · ПУНКТУАЦИЯ
Распредели предложения по группам, обращая внимание на правила постановки запятых перед союзом И.
Слова для распределения: В саду цвели розы и лилии., В саду цвели и розы, и лилии., Мы и играли, и пели песни., Мальчик взял и тетрадь, и ручку., Мы играли и пели песни., Мальчик взял тетрадь и ручку.
Запятая не нужна
Запятая нужна (повтор)
№5 · ЧАСТИ РЕЧИ
Посмотри на однородные члены. Какой частью речи они являются?
Слова для распределения: Мы ели сладкие и сочные арбузы., В зоопарке мы видели слонов и тигров., Погода была ясная, тихая, безветренная., День выдался холодный, но солнечный., В пенале лежат ластик и линейка., На полке стоят книги, журналы, газеты.
Имена существительные
Имена прилагательные
№6 · ВТОРОСТЕПЕННЫЕ ЧЛЕНЫ
Распредели предложения по типу второстепенных однородных членов.
Слова для распределения: Ручей бежал быстро и шумно., Ребята работали дружно и весело., В лесу росли высокие, стройные сосны., Мама купила красное, спелое яблоко.
Однородные определения
Однородные обстоятельства
№7 · СМЫСЛ
Раздели однородные члены на группы по их значению.
Слова для распределения: куртки, шапки, читают, пишут, чашки, ложки, сверкает, искрится, бегают, прыгают, березы, осины
Действия (что делают?)
Предметы (что?)
+6 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№8 · СХЕМЫ
Проанализируй структуру предложений и распредели их по группам. Будь внимателен к повторяющимся союзам и обобщающим словам ().
Слова для распределения: Всё вокруг радовало глаз: и яркое солнце, и синее небо, и зелёная трава., В магазине продавались и тетради, и альбомы, и цветные краски., На уроке ребята внимательно слушали, записывали и задавали вопросы., В корзине лежали разные грибы: подосиновики, лисички и опята., На праздник пришли и первоклассники, и выпускники, и учителя., С подоконника упали, покатились и рассыпались по полу яркие бусинки.
Схема: и
Схема: и , и , и
Схема:
№9 · ВОПРОСЫ
Проанализируйте структуру предложений и распределите их по группам в зависимости от вопроса, на который отвечают однородные члены.
Слова для распределения: Ученики подготовили интересные доклады о космосе, о планетах и о звёздах., На вешалке в прихожей висели Танины, Катины и Олины куртки., Гром гремел долго, раскатисто и пугающе громко., В осеннем лесу мы часто находим беличьи, мышиные и птичьи запасы., Котёнок подкрадывался к клубку осторожно, тихо и очень сосредоточенно., В школьном саду дети ухаживали за яблонями, грушами и сливами.
Вопрос: Кому? Чему? / О ком? О чём?
Вопрос: Как? Каким образом?
Вопрос: Чьи? Чья? Чьё?
№10 · ИТОГ
Проанализируй структуру предложений. Распредели их на группы: конструкции с обобщающим словом или предложения, в которых скрыто сразу несколько разных рядов однородных членов.
Слова для распределения: Школьники и студенты внимательно слушали доклад и делали краткие записи., В саду спелые яблоки и груши падали на траву и катились к самому забору., В лесу повсюду: на ветках, на траве и на дорожках — лежал пушистый снег., На полках стояли старые книги: повести, рассказы и сборники стихов., Маленькие и большие корабли заходили в гавань и медленно бросали якоря., Ни шороха, ни звука, ни голоса — ничто не нарушало тишину ночи.
С обобщающим словом
Несколько разных рядов
№11 · ГРАММАТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ
Найдите ряд слов, который НЕ может быть группой однородных членов. Помните: однородные члены должны отвечать на один и тот же вопрос и пояснять одно и то же слово.
№12 · АНАЛИЗ СВЯЗЕЙ
Проанализируй фрагменты предложений. Соотнеси ряд однородных членов с его главным словом и вопросом, который к нему ставится.
Создайте уникальный лист по своей теме
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
В листе 12 заданий: распределение, найти лишнее, соединение.
Да, задания ориентированы на школьную программу по русскому языку для 4 класса по ФГОС.
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.
