ВойтиПопробовать бесплатно

Рабочий лист на тему:

Текст как развернутый рассказ

Русский язык2 класс40 заданий
Вставь буквуВопросы по картинкеРаскраскаТаблицаНайди лишнюю картинкуЗаполни пропускиНайти лишнееСоедини слово и картинкуПоследовательностьМножественный выборИстина / ЛожьСоединениеКраткий ответРаспределениеРазбор слова

Типы заданий

Вставь буквуВопросы по картинкеРаскраскаТаблицаНайди лишнюю картинкуЗаполни пропускиНайти лишнееСоедини слово и картинкуПоследовательностьМножественный выборИстина / ЛожьСоединениеКраткий ответРаспределениеРазбор слова
Текст как развернутый рассказ

2 класс · дифференцированный

Ф.И.
Класс

Разберёмся, чем текст отличается от набора предложений: найдём тему, порядок событий и связь между частями рассказа.

№1 · ВСТАВЬ БУКВУ

4 СЛОВА · 1 БАЛЛ

1. Слова о рассказе

Вставь пропущенную букву в словах, связанных с рассказом.

  1. ткст— пояснение:
  2. расскз— пояснение:
  3. собтие— пояснение:
  4. заголвок— пояснение:

№2 · ВОПРОСЫ ПО КАРТИНКЕ

2 ВОПРОСА · 1 БАЛЛ

2. Что происходит на картинке?

Рассмотри иллюстрацию и ответь на вопросы полными короткими фразами.

Дети читают книгу в классе
  1. Кто читает книгу?
  2. Что делают дети?

№3 · РАСКРАСКА

1 СЦЕНА · 1 БАЛЛ

3. Раскрась части рассказа

Раскрась детали картинки по их роли в небольшом рассказе.

Контурная сценка о прогулке

Героя раскрась жёлтым, место действия — зелёным, предмет, который помогает рассказать о событии, — синим.

№4 · ТАБЛИЦА

3 СТРОКИ · 1 БАЛЛ

4. Тема и события рассказа

Заполни пропуски в таблице: назови тему и главное событие каждого рассказа.

Начало рассказаТемаГлавное событие
Утром Миша нашёл во дворе маленького котёнка.
После уроков Лена увидела сломанный скворечник.
На прогулке Олег заметил мусор возле скамейки.

№5 · НАЙДИ ЛИШНЮЮ КАРТИНКУ

4 КАРТИНКИ · 1 БАЛЛ

5. Что не помогает рассказу?

Рассмотри четыре картинки. Найди лишнюю: три картинки можно объединить одной темой рассказа.

Сетка из четырёх детских предметовАБВГ

№6 · ЗАПОЛНЕНИЕ ПРОПУСКОВ

4 ПРОПУСКА · 1 БАЛЛ

6. Признаки текста

Вставь подходящие слова в предложения о тексте.

Текст состоит из связанных . У текста есть общая . Части текста расположены в определённом . К тексту можно подобрать .

№7 · НАЙДИ ЛИШНЕЕ

4 ПРЕДЛОЖЕНИЯ · 1 БАЛЛ

7. Связность рассказа

Найди предложение, которое не связано с рассказом о помощи птицам.

  1. Саша заметил на земле выпавшего из гнезда птенца.
  2. Он осторожно посадил птенца на ветку.
  3. Рядом с домом расцвели жёлтые одуванчики.
  4. Саша отошёл подальше, чтобы не напугать птицу.

№8 · СОЕДИНИ СЛОВО И КАРТИНКУ

4 ПАРЫ · 1 БАЛЛ

8. Герои и предметы рассказа

Соедини каждое слово с подходящей картинкой.

Четыре предмета для детского рассказаАБВГ
  1. книга
  2. ребёнок
  3. яблоко
  4. собака

№9 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ

4 ЧАСТИ · 1 БАЛЛ

9. Порядок событий

Расставь части рассказа о находке по порядку.

  1. Маша отнесла находку взрослому.
  2. Она подняла кошелёк и посмотрела вокруг.
  3. Маша увидела на дорожке кошелёк.
  4. Взрослый помог найти владельца.

№10 · ВСТАВЬ БУКВУ

4 СЛОВА · 1 БАЛЛ

10. Заголовок рассказа

Вставь пропущенную букву в словах, которые помогают назвать текст.

  1. тма— пояснение:
  2. содержние— пояснение:
  3. част— пояснение:
  4. завершние— пояснение:

№11 · ВОПРОСЫ ПО КАРТИНКЕ

3 ВОПРОСА · 2 БАЛЛА

11. Составь рассказ по сцене

Рассмотри иллюстрацию и ответь на вопросы так, чтобы получился связный рассказ из трёх предложений.

Дети помогают птице
  1. Кто изображён в начале события?
  2. Что произошло с птицей?
  3. Чем закончилась история?

№12 · РАСКРАСКА

1 СЦЕНА · 2 БАЛЛА

12. Начало, основная часть, конец

Раскрась сцену так, чтобы по ней можно было рассказать о событии от начала до конца.

Три момента детского рассказа

Начало события раскрась жёлтым, то, что происходит потом, — зелёным, результат события — красным.

№13 · ТАБЛИЦА

3 СТРОКИ · 2 БАЛЛА

13. Части рассказа

Заполни таблицу: определи, какая часть рассказа перед тобой, и объясни её роль.

ФрагментЧасть рассказаЧто узнаём
В субботу Ваня отправился с папой на рыбалку.
Ваня забросил удочку, и поплавок сразу закачался.
Ваня поймал маленькую рыбку и отпустил её в воду.

№14 · НАЙДИ ЛИШНЮЮ КАРТИНКУ

4 КАРТИНКИ · 2 БАЛЛА

14. Единая тема рассказа

Найди картинку, которая не подходит к рассказу о подготовке к школьному празднику.

Сетка из предметов для праздникаАБВГ

№15 · ЗАПОЛНЕНИЕ ПРОПУСКОВ

5 ПРОПУСКОВ · 2 БАЛЛА

15. Связанные предложения

Вставь слова, которые связывают предложения в коротком рассказе.

Утром Петя вышел во двор. он увидел на снегу следы. мальчик пошёл по следам. следы привели его к сараю. там сидел потерявшийся щенок. Петя позвал взрослых.

№16 · НАЙДИ ЛИШНЕЕ

5 ПРЕДЛОЖЕНИЙ · 2 БАЛЛА

16. План рассказа

Найди предложение, которое нарушает порядок рассказа о выращивании цветка.

  1. Даша посадила семечко в горшок.
  2. Она полила землю.
  3. Через несколько дней появился росток.
  4. На окне зажглась настольная лампа.
  5. Потом на ростке распустился цветок.

№17 · СОЕДИНИ СЛОВО И КАРТИНКУ

4 ПАРЫ · 2 БАЛЛА

17. Место действия в рассказе

Соедини слова с картинками мест, где может происходить рассказ.

Четыре места действияАБВГ
  1. лес
  2. кухня
  3. площадка
  4. класс

№18 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ

5 ЧАСТЕЙ · 2 БАЛЛА

18. Восстанови связный рассказ

Расположи предложения так, чтобы получился связный рассказ о добром поступке.

  1. Он догнал девочку и протянул ей варежку.
  2. На остановке Ира заметила, что потеряла варежку.
  3. Ира поблагодарила его и улыбнулась.
  4. Она стала искать её возле скамейки.
  5. Мальчик поднял варежку.

№19 · ВСТАВЬ БУКВУ

4 СЛОВА · 2 БАЛЛА

19. Слова для пересказа

Вставь пропущенные буквы в словах, которые помогают пересказать текст по порядку.

  1. сначла— пояснение:
  2. потм— пояснение:
  3. зтем— пояснение:
  4. накнец— пояснение:

№20 · ВОПРОСЫ ПО КАРТИНКЕ

4 ВОПРОСА · 3 БАЛЛА

20. Придумай заголовок и расскажи по картинке

Рассмотри иллюстрацию. Ответь на вопросы и составь короткий связный рассказ из четырёх предложений.

Девочка помогает посадить дерево
  1. Кто участвует в событии?
  2. Что они делают сначала?
  3. Что помогает им работать?
  4. Придумай заголовок рассказа из двух–пяти слов.

№1 · ПРИЗНАКИ ТЕКСТА

1 ВЫБОР · 1 БАЛЛ

1. Что можно назвать текстом?

Выбери связный текст, в котором предложения объединены одной темой.

  • Наступила весна. На деревьях набухли почки. Скоро появятся первые листья.
  • Наступила весна. У Миши новый рюкзак. Вчера шёл дождь.
  • На небе облака. Карандаш лежит в пенале. Мама испекла пирог.

+20 заданий в этом листе

Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.

№2 · ТЕМА ТЕКСТА

1 ВЫБОР · 1 БАЛЛ

2. О чём рассказывается?

Прочитай предложения и выбери тему текста.
Утром Ваня надел сапоги. Он взял зонт и вышел на улицу. По дороге мальчик обходил лужи.

  • Как Ваня собирался в дождливую погоду
  • Как Ваня готовил завтрак
  • Как Ваня ухаживал за домашним животным

№3 · ЗАГОЛОВОК

3 ВАРИАНТА · 1 БАЛЛ

3. Подбери заголовок

Выбери самый подходящий заголовок к тексту.
У Кати жил маленький щенок. Девочка каждый день кормила его и гуляла с ним. Щенок радостно встречал Катю после школы.

  • Верный друг
  • Осенний дождь
  • Поездка к бабушке

№4 · ПРЕДЛОЖЕНИЯ

3 ПРОПУСКА · 1 БАЛЛ

4. Собери рассказ из предложений

Вставь подходящие слова, чтобы закончить предложения и связать их в рассказ.

Утром выпал снег. Дети санки и во двор. На горке они весело .

№5 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ

4 ШАГА · 1 БАЛЛ

5. Начало, продолжение и конец

Расположи части рассказа в правильном порядке.

  1. Зимой Петя с папой сделал кормушку.
  2. Утром Петя заметил, что кормушка пуста.
  3. Петя положил зёрна в кормушку.
  4. К кормушке прилетели синицы.

№6 · ЧАСТИ ТЕКСТА

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 1 БАЛЛ

6. Как устроен рассказ?

Определи, верны ли утверждения о тексте-рассказе. Оценивай только строение текста.
Рассказ о событиях обычно имеет начало, развитие событий и конец.

  1. В начале рассказа можно узнать, где и когда происходят события.
  2. Все предложения рассказа должны описывать разных героев и разные события.
  3. События рассказа связаны между собой по смыслу.
  4. Конец рассказа может сообщать, чем всё закончилось.

№7 · СВЯЗЬ ПРЕДЛОЖЕНИЙ

3 ПАРЫ · 1 БАЛЛ

7. Найди продолжение мысли

Соедини начало предложения с подходящим продолжением, чтобы получился связный рассказ.

№8 · ЛИШНЕЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ

4 ПРЕДЛОЖЕНИЯ · 1 БАЛЛ

8. Сохрани тему рассказа

Найди предложение, которое не подходит к рассказу о прогулке в лесу.

  1. Мы шли по узкой тропинке.
  2. В кустах тихо пела птица.
  3. Папа купил новый будильник.
  4. На полянке росли душистые травы.

№9 · СМЫСЛОВАЯ СВЯЗЬ

1 ОТВЕТ · 1 БАЛЛ

9. Главная мысль рассказа

Прочитай текст и назови, чему он учит.
Лена увидела на дорожке маленького котёнка. Она отнесла его в безопасное место и позвала взрослых. Вместе они нашли котёнку хозяина.

№10 · ПЛАН ТЕКСТА

3 ПУНКТА · 1 БАЛЛ

10. Составь план рассказа

Выбери пункты, которые лучше всего передают последовательность событий текста.
Миша мастерил бумажный кораблик. Он положил кораблик в ручеёк. Ветер подхватил кораблик, и тот поплыл вперёд.

№11 · ВОССТАНОВЛЕНИЕ ТЕКСТА

5 ПРОПУСКОВ · 3 БАЛЛА

11. Восстанови связный рассказ

Вставь слова-связки и глаголы, чтобы рассказ стал последовательным.

Однажды Дима увидел на ветке скворца. птица не могла взлететь: она запуталась в верёвке. Дима позвал папу. они осторожно освободили скворца. птица взлетела, а Дима обрадовался.

№12 · ЗАГОЛОВОК И ТЕМА

2 ВЫБОРА · 3 БАЛЛА

12. Отличи тему от заголовка

Прочитай текст. Выбери его тему и самый точный заголовок.
После уроков Оля заметила, что в классе остался беспорядок. Она собрала бумажки, расставила книги и вытерла доску. Когда ребята вернулись, в классе стало чисто.

  • Тема: уборка класса; заголовок: Оля наводит порядок
  • Тема: игры после уроков; заголовок: Весёлая перемена
  • Тема: школьные книги; заголовок: Новая библиотека

№13 · ПЛАН

3 ПУНКТА · 3 БАЛЛА

13. Выбери пункты плана

Выбери три пункта, которые можно использовать для плана рассказа.
В субботу Саша помогал дедушке в саду. Сначала они убрали сухие ветки. Потом Саша полил грядки. В конце работы дедушка похвалил внука.

Слова для распределения: Покупка нового велосипеда, Помощь Саши в саду, Поездка на море, Полив грядок, Похвала дедушки, Уборка сухих веток

Подходит для плана

Не подходит для плана

№14 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ

5 ШАГОВ · 3 БАЛЛА

14. Восстанови порядок событий

Расположи предложения так, чтобы получился связный рассказ с началом, развитием событий и концом.

  1. Весной возле дуба появился зелёный росток.
  2. Она посадила жёлудь в землю.
  3. Осенью Таня гуляла в парке.
  4. Таня стала каждый день поливать росток.
  5. Таня принесла домой маленький жёлудь.

№15 · ЧАСТИ ТЕКСТА

5 УТВЕРЖДЕНИЙ · 3 БАЛЛА

15. Проверь строение рассказа

Оцени утверждения по одному основанию: помогают ли они понять строение текста-рассказа?

  1. Рассказ может начинаться с сообщения о месте события.
  2. В рассказе события можно расположить в любом порядке без изменения смысла.
  3. Слова сначала, потом, затем помогают связать события.
  4. Заголовок всегда должен состоять ровно из трёх слов.
  5. Последнее предложение может подводить итог рассказу.

№16 · СВЯЗНОСТЬ

4 ПАРЫ · 3 БАЛЛА

16. Соедини событие и его результат

Соедини каждое событие с результатом, чтобы восстановить смысловые связи рассказа.

№17 · ЛИШНЕЕ

5 ФРАГМЕНТОВ · 3 БАЛЛА

17. Удали лишний фрагмент

Найди фрагмент, который нарушает рассказ о подготовке к походу.

  1. Ребята проверили карту.
  2. Папа положил в рюкзак компас.
  3. Маша выбрала удобные ботинки.
  4. Вечером в городе зажглись фонари.
  5. Утром путешественники отправились в путь.

№18 · ТЕКСТ И НАБОР ПРЕДЛОЖЕНИЙ

1 ВЫВОД · 3 БАЛЛА

18. Определи, где текст

Определи, какой набор предложений является текстом, и объясни выбор одним коротким предложением.

  • На окне стоял цветок. Утром Маша поливала его. Скоро распустился новый бутон.
  • На окне стоял цветок. У Коли красная кепка. В лесу растут грибы.
  • Утром светило солнце. У меня есть карандаш. На полке лежит книга.

№19 · СОБСТВЕННЫЙ РАССКАЗ

5–6 ПРЕДЛОЖЕНИЙ · 4 БАЛЛА

19. Составь развёрнутый рассказ

Составь рассказ из 5–6 предложений по плану: 1) Неожиданная находка. 2) Что сделал герой. 3) Чем всё закончилось. Дай рассказу заголовок и свяжи предложения по смыслу.

№20 · РАЗБОР СЛОВ

6 СЛОВ · 5 БАЛЛОВ

20. Слова, которые помогают развернуть рассказ

Прочитай слова из небольшого рассказа о прогулке и разбери каждое по составу: назови приставку, корень, суффикс и окончание, если они есть. Затем объясни, как выбранные слова помогают сделать рассказ подробным: называют предмет, его признак или действие. Не торопись: в некоторых словах есть и приставка, и суффикс.

1)подснежник
2)берёзка
3)лужица
4)перелётный
5)лесной
6)прогулка

Создайте уникальный лист по своей теме

  • Любая тема, любой уровень
  • 20+ типов заданий
  • 100% уникальный контент
  • Со страницей ответов
  • Защита от списывания
  • Готово за 1 минуту

Похожие рабочие листы

Другие темы по русскому языку для 2 класса

Согласование слов в числеСогласование слов в родеПадежное управлениеЗакрепление падежных формПредлоги и приставкиСлово и его значение. Значение слова в словаре. Уточняем значение слова самостоятельно, по тексту или с помощью толкового словаряПовторение пройденного материала в первом классеДифференциация фонем, имеющих акустико-артикуляционное сходство. Звонкие и глухие парные согласные. С-ЗСмысловые характеристики текста и его составДиалогическая речь и развитие коммуникативной активностиРаспространённое и нераспространённое предложениеЧто такое второстепенные члены предложения

Чем удобны рабочие листы Нейрум

  • По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
  • Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
  • Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.

Вопросы и ответы

Как скачать рабочий лист «Уточнение представлений о тексте как развернутом рассказе»?

Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.

Сколько заданий в листе и какие они?

В листе 40 заданий: вставь букву, вопросы по картинке, раскраска, таблица, найди лишнюю картинку, заполни пропуски, найти лишнее, соедини слово и картинку, последовательность, множественный выбор, истина / Ложь, соединение, краткий ответ, распределение, разбор слова.

Соответствует ли лист ФГОС?

Да, задания ориентированы на школьную программу по русскому языку для 2 класса по ФГОС.

Можно ли изменить задания под свой класс?

Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.