№1 · ПРАВОПИСАНИЕ
1. Слова из текста
Вставь пропущенные буквы в слова. Проверь себя, подобрав проверочное слово.
- сды— пояснение:
- цвты— пояснение:
- трва— пояснение:
- грды— пояснение:
- джди— пояснение:
Ф.И.
Класс
Давай научимся находить самое важное в рассказах. Ты узнаешь, как определять тему текста и понимать, что хотел сказать нам автор.
№1 · ПРАВОПИСАНИЕ
Вставь пропущенные буквы в слова. Проверь себя, подобрав проверочное слово.
№2 · ТЕМА
Прочитай предложения.
Маленький щенок грызёт косточку. Он весело виляет коротким хвостом.
Напиши одним словом тему этого текста.
№3 · ВЫБОР
Прочитай текст. Выбери, чему учит этот текст (его основную мысль).
Миша увидел, что девочка уронила куклу. Он поднял игрушку и отдал её.
№4 · СОРТИРОВКА
Прочитай пары понятий. Запиши через точку с запятой, какой вопрос помогает определить тему, а какой — основную мысль. О чём текст? Для чего написан текст?
№5 · ПОРЯДОК
Расположи предложения в правильном порядке, чтобы получился связный текст о лесной прогулке. Обрати внимание на связь событий.
№6 · ПРАВИЛО
Прочитай определение и впиши пропущенные слова.
Текст создаётся для того, чтобы автор мог передать свою главную идею. То, что автор хочет сказать читателю, — это...
№7 · АНАЛИЗ
Прочитай текст.Запиши кратко основную мысль текста.
Белка — очень хлопотливая хозяйка. Летом она сушит грибы, собирает орехи и прячет их в дуплах. Зимой ей не страшны голод и морозы.
№8 · ПРАВОПИСАНИЕ
Вставь пропущенные буквы в слова. Проверь себя, подобрав проверочное слово.
№9 · ЗАГОЛОВОК
Текст рассказывает о том, как маленькая птичка не испугалась огромного кота и спасла своего птенца. Какой заголовок лучше всего передаёт основную мысль?
№10 · ЛОГИКА
Восстанови порядок предложений так, чтобы получился рассказ с понятной темой.
+10 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№11 · ПРОПУСКИ
Вставь пропущенные слова, чтобы закончить вывод о тексте.
О чём текст — это его _____________, а чему он учит — это __________________________.
№12 · ВЫВОД
Прочитай историю.
Алёша очень спешил в кино. По дороге он увидел пожилую женщину, у которой порвался пакет и рассыпались яблоки. Мальчик остановился, помог собрать фрукты и пропустил начало фильма. Но на душе у него было радостно.
Какую главную мысль хотел донести автор? Напиши её одним предложением.
№13 · СРАВНЕНИЕ
Даны два текста. Текст №1: «Дождь полил сухую землю. Цветы ожили и распустились». Текст №2: «Дождь испортил нам прогулку. Мы сидели дома и грустили». Выбери верное утверждение.
№14 · СООТВЕТСТВИЕ
Прочитай краткие описания текстов. Соедини тему (о чём говорится в тексте) с его основной мыслью (что автор хотел сказать читателю).
№1 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
Расположи предложения так, чтобы получился связный текст про котёнка.
№2 · СООТВЕТСТВИЕ
Соедини описание текста с его темой.
№3 · ВЫБОР ОТВЕТА
Прочитай текст: «Миша потерял варежку в снегу. Его пёс Дружок долго искал её и принёс хозяину в зубах. Миша обнял верного друга». Выбери верную основную мысль этого текста.
№4 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
Восстанови правильный порядок частей текста, включая заголовок и вывод.
№5 · КЛАССИФИКАЦИЯ
Определи, что выражает каждое предложение: тему (о чём текст) или основную мысль (чему он учит).
Создайте уникальный лист по своей теме
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
В листе 19 заданий: вставь букву, краткий ответ, множественный выбор, последовательность, соединение.
Да, задания ориентированы на школьную программу по русскому языку для 2 класса по ФГОС.
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.