№1 · ЛОГИКА
1. Что не является предложением?
Найди среди записей ту, которая не является предложением, потому что слова в ней не связаны по смыслу.
- Выпал пушистый снег.
- Рыжий кот сладко спит.
- Лес зелёный трава бежать.
- Мама варит вкусную кашу.
Ф.И.
Класс
Сегодня мы вспомним, как слова объединяются в предложения и выражают наши мысли. Будь внимателен к каждому слову и знаку!
№1 · ЛОГИКА
Найди среди записей ту, которая не является предложением, потому что слова в ней не связаны по смыслу.
№2 · ПРОПУСКИ
Заполни пропуски в предложении подходящими по смыслу словами.
Хитрая украла вкусную .
№3 · КОНСТРУКТОР
Расставь слова в правильном порядке, чтобы получилось красивое предложение.
№4 · ГРУППЫ
Распредели примеры по двум группам: слова и законченные предложения.
Слова для распределения: ученик, Папа купил арбуз., Собака громко лает., Наступила весна., рисовать, красивый
Слово
Предложение
№5 · ТВОРЧЕСТВО
Напиши небольшой рассказ (3-5 предложений) о своей любимой игрушке: как она выглядит и как ты с ней играешь.
Объём: 15–40 слов
№6 · ОРФОГРАФИЯ
Вставь пропущенные буквы в слова, подбирая проверочные слова.
№7 · СОСТАВ СЛОВА
Укажи корень, окончание и другие части слова там, где они есть.
№8 · ЛИШНЕЕ
Выбери слово, которое отличается от остальных по смыслу (не относится к посуде).
№9 · ЗНАКИ
Поставь в конце предложений нужные знаки препинания: точку, вопросительный или восклицательный знак.
Где лежит мой мяч Какая красивая бабочка Ребята пошли в кино
№10 · ТЕКСТ
Расставь предложения так, чтобы получился связный рассказ.
№1 · ЛОГИКА
Найди среди записей ту, которая не является предложением, потому что слова в ней не связаны по смыслу.
№2 · ПРОПУСКИ
Заполни пропуски в предложении подходящими по смыслу словами.
Маленький грызёт вкусную .
№3 · КОНСТРУКТОР
Расставь слова в правильном порядке, чтобы получилось красивое предложение.
+13 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№4 · ГРУППЫ
Распредели примеры по двум группам: слова и законченные предложения.
Слова для распределения: Мама мыла раму., бежать, тетрадь, лесной, Птицы улетают на юг., Идёт сильный дождь.
Слово
Предложение
№5 · ТВОРЧЕСТВО
Напиши небольшой рассказ (3-5 предложений) о своём домашнем животном или о том, кого бы ты хотел завести.
Объём: 15–40 слов
№6 · ОРФОГРАФИЯ
Вставь пропущенные буквы в слова, подбирая проверочные слова.
№7 · СОСТАВ СЛОВА
Укажи корень, окончание и другие части слова там, где они есть.
№8 · ЛИШНЕЕ
Выбери слово, которое отличается от остальных по смыслу (не относится к мебели).
№9 · ЗНАКИ
Поставь в конце предложений нужные знаки препинания: точку, вопросительный или восклицательный знак.
Как тебя зовут Какая сегодня чудесная погода Мы пошли гулять в лес
№10 · ТЕКСТ
Расставь предложения так, чтобы получился связный рассказ.
№1 · РАБОТА С КАРТИНКОЙ
Внимательно рассмотри рисунок. Ответь на вопросы кратко (одним словом) или полным предложением.

№2 · РАСКРАСКА
У каждого предложения есть правила: оно начинается с большой буквы и заканчивается знаком препинания. Раскрась части схемы по инструкции.

Первое слово (с высокой чертой) — синим, остальные слова-прямоугольники — жёлтым, точку в конце — красным.
№3 · КРАТКИЙ ОТВЕТ
Прочитай предложение и посчитай, сколько в нём слов. Помни, что маленькие слова (предлоги) тоже считаются.
№4 · ЛИШНЕЕ СЛОВО
Предложение всегда начинается с заглавной буквы. Найди в списке слово, которое написано с маленькой буквы и не может быть первым в предложении.
№5 · РАБОТА С КАРТИНКОЙ
Посмотри на картинку. Составь и запиши одно предложение о том, что делает кот.

Создайте уникальный лист по своей теме
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
В листе 25 заданий: найти лишнее, заполни пропуски, последовательность, распределение, эссе, вставь букву, разбор слова, вопросы по картинке, раскраска, краткий ответ.
Да, задания ориентированы на школьную программу по русскому языку для 2 класса по ФГОС.
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.