№1 · ПАДЕЖИ
1. Выбери окончание после глагола
Выбери правильное окончание зависимого слова в каждом словосочетании.
Ф.И.
Класс
Разберёмся, как слова помогают друг другу выбирать падеж. Это пригодится, чтобы правильно говорить, писать и понимать предложения.
№1 · ПАДЕЖИ
Выбери правильное окончание зависимого слова в каждом словосочетании.
№2 · ВОПРОСЫ
Определи, какой вопрос задаётся от выделенного действия к зависимому слову.
№3 · ПРОПУСКИ
Вставь подходящее окончание зависимого слова.
Ребята помогли дедушк, позвонили бабушк, увидели белк и подошли к площадк.
№4 · СЛОВОСОЧЕТАНИЯ
Соедини каждое слово слева с подходящим зависимым словом справа.
№5 · ПАДЕЖНЫЕ ФОРМЫ
Выбери строку, в которой все формы слов подходят к данным глаголам.
№6 · ИСПРАВЬ ОШИБКУ
Найди предложение, в котором все слова после глаголов употреблены правильно.
№7 · КТО? ЧТО?
Выбери ряд, в котором формы существительных отвечают на вопросы кого? чего?.
№8 · ПРОВЕРЬ СЕБЯ
Определи, верны ли утверждения с точки зрения выбора падежа после слова.
№9 · ЗАПОЛНИ ТАБЛИЦУ
Заполни пропущенные формы слов, ориентируясь на вопрос и начальную форму существительного.
| Словосочетание | Вопрос | Начальная форма | Форма слова |
|---|---|---|---|
| помогать сестре | кому? | сестра | сестре |
| гордиться сыном | кем? | сын | |
| ждать поезд | кого? что? | поезд | |
| думать о зиме | о чём? | зима |
№10 · ПРЕДЛОЖЕНИЯ
Выбери предложение, в котором управление слов построено правильно.
№11 · ЦЕПОЧКА ВОПРОСОВ
Расположи действия в правильном порядке, чтобы проверить падежное управление в предложении «Девочка рассказала подруге о празднике».
+10 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№12 · ИСПРАВЛЕНИЕ
Выбери вариант, в котором исправлены все ошибки в падежном управлении.
№13 · РАЗБОР
Вставь окончания так, чтобы все словосочетания соответствовали вопросам.
Ученики подошли к учител, обратились к врач, заботились о комнатн растении и любовались осенн лесом.
№14 · ЛИШНЕЕ
Найди лишнее словосочетание: четыре сочетания построены правильно, а одно содержит ошибку в падежной форме.
№15 · СОПОСТАВЛЕНИЕ
Соедини каждый вопрос с подходящим словосочетанием.
№16 · ПРАВИЛО
Оцени утверждения по одному основанию: правильно ли выбран падеж зависимого слова после указанного слова.
№17 · ТАБЛИЦА
Заполни пропущенные формы существительных. Учитывай предлог и вопрос от главного слова.
| Главное слово | Предлог | Вопрос | Начальная форма | Нужная форма |
|---|---|---|---|---|
| говорить | о | о чём? | правило | |
| вернуться | из | откуда? | школа | |
| подойти | к | к чему? | ворота | |
| спрятаться | за | за чем? | дерево |
№18 · ПОРЯДОК ДЕЙСТВИЙ
Расположи действия, чтобы правильно проверить предложение «Мальчик поблагодарил учителя за помощь».
№19 · ВЫБОР ФОРМЫ
Выбери предложение, в котором правильно оформлены все словосочетания с падежным управлением.
№20 · КОМПЛЕКСНАЯ ПРОВЕРКА
Соедини каждое главное слово с зависимой частью так, чтобы получились нормативные словосочетания. Затем устно объясни вопрос к зависимому слову.
Создайте уникальный лист по своей теме
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
В листе 20 заданий: множественный выбор, соединение, заполни пропуски, истина / Ложь, таблица, последовательность, найти лишнее.
Да, задания ориентированы на школьную программу по русскому языку для 2 класса по ФГОС.
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.