№1 · ТЕОРИЯ
1. Что такое предложение?
Укажите, какое утверждение о предложении является правильным.
Ф.И.
Класс
Сегодня мы научимся превращать рассыпанные слова в красивые и понятные предложения. Это поможет нам лучше выражать свои мысли и правильно писать.
№1 · ТЕОРИЯ
Укажите, какое утверждение о предложении является правильным.
№2 · ПОРЯДОК
Расположи слова так, чтобы получилось осмысленное действие.
№3 · ПРОПУСКИ
Дополни предложение подходящим по смыслу словом-действием.
Папа новую машину.
№4 · ПРАВИЛА
Проверь, знаешь ли ты правила оформления предложений на письме.
№5 · ПАРЫ
Составь три полных предложения, соединив их начало и конец.
№6 · ЛИШНЕЕ
Рассмотри набор слов: «Маленький зайка под кустом сидит морковка». Одно слово здесь лишнее. Запиши его.
№7 · ПОРЯДОК
Восстанови правильный порядок слов, чтобы получилось сообщение.
№8 · КЛАССИФИКАЦИЯ
Проверь, выражают ли эти наборы слов законченную мысль.
| Группа слов | Это предложение? |
|---|---|
| Девочка поёт песню. | |
| Дождь лужа зонт сапоги. | |
| На небе сияют звёзды. |
№9 · ЗНАКИ
Какой знак препинания нужно поставить в конце предложения: «Какая сегодня погода»?
№10 · ПИСЬМО
Мысленно составь предложение из слов: «пришла, к, нам, весна». Запиши только ПЕРВОЕ слово, которое у тебя получилось, соблюдая правила письма.
№1 · ТЕОРИЯ
Укажи самое точное описание того, что мы называем предложением.
№2 · ПОРЯДОК
Поставь слова в правильном порядке, чтобы получилось верное высказывание.
№3 · ПРОПУСКИ
Дополни предложение подходящим по смыслу словом-действием.
Ученик интересную сказку.
№4 · ПРАВИЛА
Проверь, знаешь ли ты правила оформления предложений на письме.
№5 · ПАРЫ
Подбери к каждому началу предложения подходящее по смыслу продолжение.
№6 · ЛИШНЕЕ
Из набора слов «Белка грызёт орешки дереве на прыгает» можно составить предложение. Одно слово лишнее. Запиши его.
№7 · ПОРЯДОК
Восстанови правильный порядок слов, чтобы получилось предложение.
№8 · КЛАССИФИКАЦИЯ
Проверь группы слов. Если они выражают законченную мысль, это предложение.
| Группа слов | Это предложение? |
|---|---|
| Маша ест сладкое яблоко. | |
| Синий карандаш стол бумага. | |
| В парке поют птицы. |
№9 · ЗНАКИ
Какой знак препинания нужно поставить в конце вопроса: «Куда ты идешь»?
№10 · ПИСЬМО
Составь предложение из слов: «футбол, в, играют, ребята». Запиши только ПЕРВОЕ слово, помня о правилах большой буквы.
№1 · ТЕОРИЯ
Выбери верное утверждение о том, что такое предложение.
№2 · ПОРЯДОК
Расставь слова в таком порядке, чтобы получилось правильное предложение.
№3 · ПРОПУСКИ
Выберите подходящее по смыслу слово, чтобы закончить мысль.
Девочка красивый рисунок.
№4 · ПРАВИЛА
Отметь, какие правила оформления предложения на письме верны, а какие — нет.
№5 · ПАРЫ
Найди для каждого начала предложения подходящее окончание.
№6 · ЛИШНЕЕ
Из набора слов «Маша читает интересную книгу школу» можно составить предложение. Одно слово здесь лишнее и не подходит по смыслу. Запиши его.
+25 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№7 · ПОРЯДОК
Восстанови порядок слов в предложении.
№8 · КЛАССИФИКАЦИЯ
Определи, являются ли эти группы слов предложениями.
| Набор слов | Это предложение? |
|---|---|
| Дети пошли в цирк. | |
| Карандаш тетрадь парта мел. | |
| Весело поют птицы. |
№9 · ЗНАКИ
Какой знак нужно поставить в конце предложения: «Где живут слоны»?
№10 · ПИСЬМО
Составь предложение из слов: «книгу, интересную, Миша, читает». Запиши только ПЕРВОЕ слово этого предложения, соблюдая правила оформления.
№1 · ТЕОРИЯ
Выбери наиболее точное определение предложения.
№2 · ПОРЯДОК
Расставь слова в правильном порядке, чтобы получилось верное высказывание.
№3 · ПРОПУСКИ
Вставьте пропущенное слово, подходящее по смыслу.
Папа интересную книгу.
№4 · ПРАВИЛА
Отметь, какие правила оформления предложения на письме верны, а какие — нет.
№5 · ПАРЫ
Найди для каждого начала предложения подходящее по смыслу окончание.
№6 · ЛИШНЕЕ
Из набора слов «Мальчик играет мячом саду в спит» можно составить предложение. Одно слово лишнее. Запиши его.
№7 · ПОРЯДОК
Восстанови порядок слов в предложении.
№8 · КЛАССИФИКАЦИЯ
Определи, являются ли эти группы слов предложениями.
| Набор слов | Это предложение? |
|---|---|
| Мы идем в школу. | |
| Стол стул карандаш тетрадь. | |
| Пчела собирает нектар. |
№9 · ЗНАКИ
Какой знак нужно поставить в конце предложения: «Где живет медведь»?
№10 · ПИСЬМО
Составь предложение из слов: «рыбу, ловит, дедушка». Запиши только ПЕРВОЕ слово этого предложения, соблюдая правила оформления.
№1 · ТЕОРИЯ
Выбери верное утверждение о том, что такое предложение.
№2 · ПОРЯДОК
Расставь слова в таком порядке, чтобы получилось правильное предложение.
№3 · ПРОПУСКИ
Выберите подходящее по смыслу слово, чтобы закончить мысль.
Мальчик интересную сказку.
№4 · ПРАВИЛА
Отметь, какие правила оформления предложения на письме верны, а какие — нет.
№5 · ПАРЫ
Найди для каждого начала предложения подходящее окончание.
№6 · ЛИШНЕЕ
Из набора слов «Пчела собирает мёд цветке на летит» можно составить предложение. Одно слово здесь лишнее и не подходит по смыслу. Запиши его.
№7 · ПОРЯДОК
Восстанови порядок слов в предложении.
№8 · КЛАССИФИКАЦИЯ
Определи, являются ли эти группы слов предложениями.
| Группа слов | Это предложение? |
|---|---|
| Белка прыгает по веткам. | |
| Дом окно крыша дверь. | |
| Мы любим гулять. |
№9 · ЗНАКИ
Какой знак нужно поставить в конце предложения: «Ты любишь мороженое»?
№10 · ПИСЬМО
Составь предложение из слов: «школу, в, ребята, идут». Запиши только ПЕРВОЕ слово этого предложения, соблюдая правила оформления.
Создайте уникальный лист по своей теме
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
В листе 50 заданий: множественный выбор, последовательность, заполни пропуски, истина / Ложь, соединение, краткий ответ, таблица.
Да, задания ориентированы на школьную программу по русскому языку для 1 класса по ФГОС.
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.