ВойтиПопробовать бесплатно

Рабочий лист на тему:

Растения и животные

Окружающий мир6 класс10 заданий
Истина / ЛожьСоединениеНайти лишнееКроссвордВопросы по картинкеРаспределениеЗаполни пропуски

Типы заданий

Истина / ЛожьСоединениеНайти лишнееКроссвордВопросы по картинкеРаспределениеЗаполни пропуски
Растения и животные

6 класс · дифференцированный

Ф.И.
Класс

Растения и животные дают нам пищу, материалы и помогают поддерживать жизнь на Земле. Разберёмся, как пользоваться дарами природы бережно и ответственно.

№1 · ПРИРОДА И ЧЕЛОВЕК

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 1 БАЛЛ

1. Как растения помогают людям

Отметь, какие утверждения о пользе растений для человека верны, а какие — нет.

  1. Хлопок используют для изготовления ткани.
  2. Все растения служат человеку только как пища.
  3. Древесина некоторых деревьев используется в строительстве и производстве бумаги.
  4. Лекарственное сырьё можно получать из некоторых растений.

№2 · ПРИРОДА И ЧЕЛОВЕК

4 ПАРЫ · 1 БАЛЛ

2. Продукты растительного происхождения

Соедини растение с продуктом, который получают из него.

№3 · ЖИВОТНЫЕ И ЧЕЛОВЕК

4 ВАРИАНТА · 1 БАЛЛ

3. Животные — помощники человека

Найди лишнее. Три животных могут помогать человеку в хозяйстве или служить источником продуктов и материалов; одно не относится к этой группе.

  1. Корова
  2. Овца
  3. Лошадь
  4. Снежный барс

№4 · ПРИРОДНЫЕ РЕСУРСЫ

10 СЛОВ · 2 БАЛЛА

4. Природа в повседневной жизни

Разгадай кроссворд по определениям. Впиши слова заглавными буквами.

По горизонтали

  1. Питательный продукт, который дают коровы и козы.
  2. Материал стволов деревьев, используемый для мебели.
  3. Материал для книг и тетрадей, который часто делают из древесины.

По вертикали

  1. Плод растения, например смородина или малина.
  2. Тёплый материал, который получают от овец.
  3. Продукт, который выпекают из муки.
  4. Материал животного происхождения для обуви и изделий.
  5. Насекомое, опыляющее цветы и производящее мёд.
  6. Растение, из которого получают волокно для ткани.
  7. Сладкий продукт, который пчёлы производят из нектара.

№5 · РАЗНООБРАЗИЕ ЖИЗНИ

3 ВОПРОСА · 2 БАЛЛА

5. Что происходит в живой природе

Рассмотри контурную иллюстрацию и ответь на вопросы. Укажи, какие связи между живыми организмами можно увидеть и какую пользу они приносят природе.

Контурная сцена луга с цветущими растениями, пчёлами и птицами.
  1. Какую пользу пчёлы приносят цветущим растениям?
  2. Назови один ресурс, который растения получают из окружающей среды для роста.
  3. Почему птицы в такой природной среде могут находить пищу?

№6 · ПРИРОДНЫЕ РЕСУРСЫ

2 КАТЕГОРИИ · 2 БАЛЛА

6. Возобновляемые и невозобновляемые ресурсы

Распредели ресурсы по категориям: возобновляемые и невозобновляемые. Учитывай, что скорость восстановления ресурса может быть очень разной.

Слова для распределения: Нефть, Древесина леса, Каменный уголь, Шерсть овец, Природный газ, Рыба в водоёме

Возобновляемые при бережном использовании

Невозобновляемые в масштабах жизни человека

+5 заданий в этом листе

Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.

№7 · БЕРЕЖНОЕ ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЕ

4 ПРОПУСКА · 3 БАЛЛА

7. Ответственное использование природных ресурсов

Заполни пропуски словами из справки. Каждое слово используй один раз: возобновляемый, невозобновляемый, восстановиться, охранять.

Лес может быть ресурсом, если его используют бережно и дают ему . Нефть относится к ресурсам. Чтобы сохранить разнообразие видов, природные сообщества нужно .

№8 · ПРИРОДНЫЕ СООБЩЕСТВА

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 2 БАЛЛА

8. Живые организмы связаны между собой

Определи истинность утверждений о роли растений и животных в природных сообществах.

  1. Растения создают органические вещества, используя энергию солнечного света.
  2. Опыление насекомыми может способствовать образованию семян у растений.
  3. Исчезновение одного вида никогда не влияет на другие виды сообщества.
  4. Животные могут распространять семена растений.

№9 · ПРИРОДНЫЕ СООБЩЕСТВА

4 ПАРЫ · 3 БАЛЛА

9. Роль организмов в природном сообществе

Соедини организм с его ролью или вкладом в жизнь природного сообщества.

№10 · ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЕ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 3 БАЛЛА

10. Последствия действий человека

Оцени истинность утверждений о последствиях человеческой деятельности для растений, животных и их среды обитания.

  1. Вырубка леса без восстановления может лишить животных мест обитания.
  2. Загрязнение водоёма может повлиять только на растения и никак не затрагивает животных.
  3. Создание охраняемых природных территорий помогает сохранять места обитания организмов.
  4. Если вид полезен человеку, его численность не может уменьшиться из-за деятельности людей.

Создайте уникальный лист по своей теме

  • Любая тема, любой уровень
  • 20+ типов заданий
  • 100% уникальный контент
  • Со страницей ответов
  • Защита от списывания
  • Готово за 1 минуту

Похожие рабочие листы

Сентябрь

Рабочий листОкружающий мир6 класс15 заданий

Другие темы по окружающему миру для 6 класса

Окружающий мирСентябрьМир профессий, профессия переводчикКраснодеревщик, зимующий многолетникАтомная промышленностьРасчетные операции в магазинеОткрываем тайны планетыХранение картофеляПросушка и сортировка картофеляМолоко и молочные продуктыСтресс и стрессовые ситуацииСоциально-бытовая ориентировка

Чем удобны рабочие листы Нейрум

  • По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
  • Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
  • Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.

Вопросы и ответы

Как скачать рабочий лист «Растения и животные в нашей жизни»?

Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.

Сколько заданий в листе и какие они?

В листе 10 заданий: истина / Ложь, соединение, найти лишнее, кроссворд, вопросы по картинке, распределение, заполни пропуски.

Соответствует ли лист ФГОС?

Да, задания ориентированы на школьную программу по окружающему миру для 6 класса по ФГОС.

Можно ли изменить задания под свой класс?

Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.