№1 · ПРОСТОЙ УРОВЕНЬ
1. Поиск твёрдого тела
Выбери из списка вещество, которое находится в твёрдом состоянии.
Типы заданий
Множественный выборЗаполни пропускиТаблицаСоединениеИстина / ЛожьКраткий ответРаспределениеРаскраскаЭссе
Твёрдые вещества, жидкости, газы. Определение свойств твёрдых веществ, жидкостей и газов
Ф.И.
Класс
Сегодня мы станем исследователями вещества! Узнаем, почему предметы ведут себя по-разному и как их свойства помогают нам в жизни.
№2 · ПРОСТОЙ УРОВЕНЬ
2. Определение газа
Какое из этих веществ является газообразным при комнатной температуре?
№3 · СРЕДНИЙ УРОВЕНЬ
3. Свойства жидкостей
Дополни предложения о свойствах жидких веществ.
Жидкости легко меняют свою , но сохраняют свой .
№4 · СРЕДНИЙ УРОВЕНЬ
4. Классификация веществ
Распредели предложенные вещества по их агрегатным состояниям, отметив нужную колонку.
| Вещество | Твёрдое | Жидкое | Газообразное |
|---|---|---|---|
| Железо | |||
| Бензин | |||
| Азот | |||
| Золото |
№5 · СРЕДНИЙ УРОВЕНЬ
5. Состояние и главное свойство
Соедини состояние вещества с его характерным признаком.
№6 · СРЕДНИЙ УРОВЕНЬ
6. Верно или неверно?
Оцени утверждения о свойствах тел и веществ.
- Газы невозможно сжать.
- Твёрдые тела сохраняют и форму, и объём.
- Жидкости всегда принимают форму сосуда, в который их налили.
+5 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№7 · СЛОЖНЫЙ УРОВЕНЬ
7. Загадка запахов
Почему, если в одном углу комнаты открыть флакон духов, запах через некоторое время почувствуется во всей комнате? Объясни, используя знания о свойствах газов.
№8 · СЛОЖНЫЙ УРОВЕНЬ
8. Постоянство формы
Распредели объекты по категориям в зависимости от того, сохраняют ли они свою форму без внешнего воздействия.
Слова для распределения: Углекислый газ, Алмаз, Кусок льда, Воздух в комнате, Керосин, Алюминиевая ложка
Сохраняют форму
Не сохраняют форму
№9 · СЛОЖНЫЙ УРОВЕНЬ
9. Лаборатория состояний
На рисунке изображены три ёмкости с разными веществами. Определи их состояние и раскрась по инструкции.
Ёмкость с твёрдым телом раскрась синим цветом. Ёмкость с жидкостью — жёлтым. Систему, в которой находится газ — зелёным.
№10 · СЛОЖНЫЙ УРОВЕНЬ
10. Превращения воды
Вода — уникальное вещество, которое мы часто видим во всех трёх состояниях. Опиши, как меняются свойства воды (форма и объём), когда она превращается из льда в жидкость, а затем в пар. Где в природе мы можем наблюдать эти три состояния одновременно?
Объём: 40–100 слов
Создайте уникальный лист по своей теме
- Любая тема, любой уровень
- 20+ типов заданий
- 100% уникальный контент
- Со страницей ответов
- Защита от списывания
- Готово за 1 минуту
Другие темы по окружающему миру для 3 класса
Органы чувств, их роль в жизни человекаВода и её охранаПланеты Солнечной системыГорода Московской областиКалининградская областьЖивотный мир водоемов и побережий, болотКитайПовторение по итогам года за 3 классПутешествие в страну Кутха: загадки КамчаткиДень сыраВ гостях у кареловТайны удивительной природы
Чем удобны рабочие листы Нейрум
- По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
- Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
- Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.
Вопросы и ответы
Как скачать рабочий лист «Твёрдые вещества, жидкости, газы. Определение свойств твёрдых веществ, жидкостей и газов»?
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
Сколько заданий в листе и какие они?
В листе 10 заданий: множественный выбор, заполни пропуски, таблица, соединение, истина / Ложь, краткий ответ, распределение, раскраска, эссе.
Соответствует ли лист ФГОС?
Да, задания ориентированы на школьную программу по окружающему миру для 3 класса по ФГОС.
Можно ли изменить задания под свой класс?
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.