№1 · ПОДГОТОВКА
1. Оборудование для опыта
Вспомни описание опыта и заполни таблицу предметов, которые использовал Саша.
| Предмет | Описание | Количество |
|---|---|---|
| Ёмкости | ||
| Фигурка №1 | ||
| Фигурка №2 |
Типы заданий
Таблица
Плавучесть предметов
Ф.И.
Класс
Помоги Саше проанализировать его домашний опыт. Заполни таблицы, чтобы превратить обычное наблюдение в настоящее научное исследование свойств материалов!
№2 · МАТЕРИАЛЫ
2. Сравнение свойств материалов
Сравни материалы, из которых были сделаны лошадки.
| Материал | Ощущение веса | Прочность |
|---|---|---|
| Пластмасса | ||
| Металл |
№3 · ГИПОТЕЗА
3. Предположение исследователя
Сформулируй гипотезу (предположение), которую хотел проверить Саша.
| Вопрос опыта | Гипотеза (Предположение) |
|---|---|
| Зависит ли плавучесть от материала? |
№4 · УСЛОВИЯ
4. Чистота эксперимента
Почему важно, чтобы ёмкости и размер лошадок были одинаковыми?
| Условие | Зачем это нужно |
|---|---|
| Одинаковый размер | |
| Одинаковая вода |
№5 · НАБЛЮДЕНИЯ
5. Результаты погружения
Заполни таблицу по результатам Сашиного опыта.
| Фигурка | Что произошло? | Где оказалась? |
|---|---|---|
| Пластмассовая | ||
| Металлическая |
№6 · ВЫВОД
6. Научный вывод
Сделай вывод о том, как материал влияет на плавучесть.
| Материал фигурки | Отношение к воде | Вывод |
|---|---|---|
| Пластмасса | ||
| Металл |
+5 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№7 · ПРАКТИКА
7. Прогноз для других предметов
Опираясь на опыт Саши, предположи, что случится с этими предметами.
| Предмет | Материал | Твой прогноз |
|---|---|---|
| Стальная ложка | ||
| Лего-кирпичик | ||
| Железный болт |
№8 · ТЕРМИНЫ
8. Словарь исследователя
Соотнеси научное слово и его значение в опыте.
| Понятие | Что это значит в нашем опыте |
|---|---|
| Эксперимент | |
| Плавучесть |
№9 · ИНТЕРЕСНЫЙ ФАКТ
9. Почему корабли не тонут?
Учительница сказала, что форма тоже важна. Сравни цельный кусок металла и корабль.
| Форма металла | Что внутри | Результат |
|---|---|---|
| Целая фигурка | ||
| Корпус корабля |
№10 · ИТОГ
10. Подведение итогов
Заполни итоговую таблицу по Сашиному исследованию.
| Главный вопрос | Итоговый ответ Саши |
|---|---|
| Что доказал этот опыт? |
Создайте уникальный лист по своей теме
- Любая тема, любой уровень
- 20+ типов заданий
- 100% уникальный контент
- Со страницей ответов
- Защита от списывания
- Готово за 1 минуту
Другие темы по окружающему миру для 3 класса
Органы чувств, их роль в жизни человекаВода и её охранаПланеты Солнечной системыГорода Московской областиКалининградская областьЖивотный мир водоемов и побережий, болотКитайПовторение по итогам года за 3 классПутешествие в страну Кутха: загадки КамчаткиДень сыраВ гостях у кареловТайны удивительной природы
Чем удобны рабочие листы Нейрум
- По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
- Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
- Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.
Вопросы и ответы
Как скачать рабочий лист «Почему одни предметы держатся на воде, а другие тонут»?
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
Сколько заданий в листе и какие они?
В листе 10 заданий: таблица.
Соответствует ли лист ФГОС?
Да, задания ориентированы на школьную программу по окружающему миру для 3 класса по ФГОС.
Можно ли изменить задания под свой класс?
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.