№1 · МЕТОДЫ
1. Как мы изучаем природу?
Дополни предложение о самом простом способе изучения природы.
АБВГ- Микроскоп
- Лупа
- Линейка
- Термометр
Типы заданий
Соедини слово и картинкуНайти лишнееМножественный выборИстина / ЛожьПоследовательность
Методы изучения природы: наблюдения, сравнения, измерения, опыты и эксперименты. Материки и океаны, части света: картины природы
Ф.И.
Класс
Сегодня мы превратимся в настоящих исследователей! Узнаем, как ученые раскрывают тайны нашей планеты, и совершим кругосветное путешествие по материкам и океанам.
АБВГ№2 · ГЕОГРАФИЯ
2. Что здесь лишнее?
Найди в списке название, которое не является материком.
- Африка
- Австралия
- Евразия
- Индийский
№3 · ПРИБОРЫ
3. Инструменты исследователя
Выбери прибор, который необходим учёному для точного измерения температуры воды в океане.
№4 · ФАКТЫ
4. Верно или неверно?
Оцени утверждения о нашей планете и методах её изучения.
- Евразия — это самый большой материк на Земле.
- Тихий океан является самым маленьким океаном планеты.
- Для проведения опыта всегда нужны специальные условия.
- Антарктида — это самый жаркий материк.
№5 · ЭКСПЕРИМЕНТ
5. Порядок проведения опыта
Учёный решил провести опыт. Расставь его действия в правильной последовательности.
- Поставить цель (что именно мы хотим проверить)
- Подготовить оборудование и составить план
- Провести опыт и внимательно наблюдать
- Записать результат и сделать вывод
№6 · СОРТИРОВКА
6. Методы и инструменты
Распредели понятия по двум корзинам: научные методы и инструменты для работы.
АБВГ- Наблюдение
- Тенескоп
- Эксперимент
- Весы
+5 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№7 · КАТЕГОРИИ
7. Вода и суша
Раздели географические объекты на материки и океаны.
АБВГ- Австралия
- Северный Ледовитый
- Атлантический
- Южная Америка
№8 · НАУЧНЫЙ МЕТОД
8. Сложный выбор исследователя
Впиши названия методов, которые использует ученик в своей работе.
АБВГ- Наблюдение
- Измерение
- Фиксация
- Сравнение
№9 · ГЕОГРАФИЯ
9. Острова и материки
Найди лишний объект среди крупнейших участков суши. Подумай, что объединяет три из них.
- Гренландия
- Антарктида
- Австралия
- Северная Америка
№10 · ОКЕАНЫ
10. Великий Индийский океан
Какой океан омывает берега сразу четырёх материков: Евразии, Африки, Австралии и Антарктиды?
Создайте уникальный лист по своей теме
- Любая тема, любой уровень
- 20+ типов заданий
- 100% уникальный контент
- Со страницей ответов
- Защита от списывания
- Готово за 1 минуту
Другие темы по окружающему миру для 3 класса
Итоговое повторение 3 класс по программе Школа РоссииВиды растенийЧеловекРастениеводствоЧеловек. Чем человек отличается от других живых существ. Различие внешности человека и его внутреннего мира. Как возникает богатство внутреннего мира человекаВодаБезопасность дома и на улицеВоздух и его охранаГеография, климат, природа РоссииЗдоровый образ жизниВоздух как смесь газов. Значение воздуха для жизни флоры, фауны, человека. Охрана воздухаКижи
Чем удобны рабочие листы Нейрум
- По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
- Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
- Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.
Вопросы и ответы
Как скачать рабочий лист «Методы изучения природы: наблюдения, сравнения, измерения, опыты и эксперименты. Материки и океаны, части света: картины природы»?
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
Сколько заданий в листе и какие они?
В листе 10 заданий: соедини слово и картинку, найти лишнее, множественный выбор, истина / Ложь, последовательность.
Соответствует ли лист ФГОС?
Да, задания ориентированы на школьную программу по окружающему миру для 3 класса по ФГОС.
Можно ли изменить задания под свой класс?
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.