ВойтиПопробовать бесплатно

Рабочий лист на тему:

Классификация живой и неживой природы

Окружающий мир3 класс20 заданий
Множественный выборСоединениеИстина / ЛожьРаспределениеТаблица

Типы заданий

Множественный выборСоединениеИстина / ЛожьРаспределениеТаблица
Классификация живой и неживой природы

3 класс · сложный

Ф.И.
Класс

Природа полна загадок: иногда неживое кажется живым, а живое — затаившимся. Примени свои знания, чтобы классифицировать объекты и раскрыть их истинную суть!

№1 · АНАЛИЗ

1 ВЫБОР · 2 БАЛЛА

1. Ловушка для исследователя

Учёный наблюдает за ростом кристалла соли в лаборатории. Кристалл увеличивается в размерах и даже может «порождать» маленькие кристаллики рядом. Почему, несмотря на это, кристалл относится к неживой природе?

  • Он растёт только за счёт налипания вещества снаружи, а не изнутри, и не нуждается в питании и дыхании.
  • Он слишком медленно двигается, поэтому его нельзя считать живым.
  • Любые объекты, которые имеют чёткую геометрическую форму, всегда относятся к неживой природе.
  • Кристаллы могут жить только в воде, а живые организмы живут везде.

№2 · СВЯЗИ

4 ПАРЫ · 3 БАЛЛА

2. Признаки жизни в действии

Соотнеси конкретное действие живого организма с научным названием признака жизни, который он проявляет.

№3 · ПРОВЕРКА ФАКТОВ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 2 БАЛЛА

3. Верно или нет?

Оцени утверждения о связях в природе. Помни, что границы между категориями иногда бывают сложными.

  1. Семена пшеницы в мешке — это объекты неживой природы, пока их не посадят в землю.
  2. Почва является особым телом природы, так как содержит и живые, и неживые компоненты.
  3. Главное отличие всех животных от растений — это способность самостоятельно и быстро передвигаться.
  4. Объекты неживой природы могут менять свою форму и размер под воздействием окружающей среды.

№4 · КЛАССИФИКАЦИЯ

6 ОБЪЕКТОВ · 3 БАЛЛА

4. Сортировка по происхождению

Распредели объекты по трём группам, учитывая их происхождение и текущее состояние.

Слова для распределения: Бактерия, Природный газ, Бетонная плита, Деревянная линейка, Гриб-трутовик, Ледник

Живая природа

Неживая природа (природная)

Изделия человека

№5 · СРАВНЕНИЕ

ТАБЛИЦА · 4 БАЛЛА

5. Сравнительный анализ признаков

Заполни таблицу, отмечая наличие признаков жизни у разных объектов. Используй слова «Да» или «Нет».

ОбъектПитается?Дышит?Размножается?Тип объекта
Дрожжи
Огонь
Робот-пылесос
Лишайник

№6 · ЛОГИКА

1 ВЫБОР · 2 БАЛЛА

6. Сходство и различие

И огонь в костре, и лесной зверь нуждаются в кислороде для своего существования. Почему же горение — это химический процесс неживой природы, а дыхание зверя — признак живого?

  • Дыхание происходит внутри живых клеток и обеспечивает организм энергией для жизни, а огонь просто разрушает вещество.
  • Огонь горячий, а дыхание животных всегда холодное.
  • Животные могут перестать дышать по своему желанию, а огонь горит, пока есть дрова.
  • Огонь — это изделие человека, поэтому он не может быть живым.

№7 · ВЗАИМОСВЯЗИ

4 ПАРЫ · 3 БАЛЛА

7. Без чего не прожить?

Установи связь между фактором неживой природы и его ролью в жизни конкретного живого организма.

№8 · СИСТЕМАТИЗАЦИЯ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 2 БАЛЛА

8. Глубокое понимание

Проверь свои знания о царствах природы и их границах. Выбери верные и неверные утверждения.

  1. Все объекты живой природы рано или поздно умирают и могут стать частью неживой природы.
  2. К неживой природе относятся только твердые тела, такие как камни и песок.
  3. Живые существа могут изменять неживую природу, например, растения укрепляют почву корнями.
  4. Вирусы считаются полноценными живыми организмами, так как они могут расти сами по себе.

№9 · ЭКОСИСТЕМА

6 ОБЪЕКТОВ · 3 БАЛЛА

9. Лесная лаборатория

Представь прогулку по лесу. Распредели встреченные тобой объекты по категориям, учитывая, что некоторые из них уже завершили свой жизненный путь.

Слова для распределения: Спящий ёж, Гранитный валун, Пустая скорлупа яйца, Роса на траве, Опавшая хвоя, Мох на камне

Живое сейчас

Следы жизни (было живым)

Неживое (природное)

№10 · АДАПТАЦИЯ

ТАБЛИЦА · 4 БАЛЛА

10. Жизнь под влиянием среды

Рассмотри, как неживая природа влияет на облик живых существ. Дополни таблицу недостающими данными.

ОрганизмУсловие неживой природыПриспособление (результат)
Кактус
Белый медведь
Крот
Кувшинка

№1 · АНАЛИЗ

1 ВЫБОР · 2 БАЛЛА

1. Рост под землей

В пещерах можно увидеть сталактиты, которые медленно свисают с потолка. Они увеличиваются в длину, становятся толще и могут даже срастаться друг с другом. Почему сталактит — это объект неживой природы?

  • Его рост происходит только за счет наслоения минералов из капель воды, а не в результате деления клеток и обмена веществ.
  • Он находится в темноте, а все живые существа могут расти только при солнечном свете.
  • Сталактиты состоят из камня, а живые организмы никогда не содержат в себе минеральных веществ.
  • Объекты, которые находятся под землей, автоматически считаются неживыми из-за отсутствия кислорода.

+10 заданий в этом листе

Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.

№2 · СВЯЗИ

4 ПАРЫ · 3 БАЛЛА

2. Проявления жизни

Соотнеси пример поведения живого существа с биологическим признаком, который он иллюстрирует.

№3 · ПРОВЕРКА ФАКТОВ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 2 БАЛЛА

3. Границы природы

Внимательно прочитай утверждения о телах природы. Выдели верные и ложные суждения.

  1. Сухие осенние листья, опавшие с дерева, перестают быть частью живой природы и сразу становятся минералами.
  2. Вода является необходимым условием для протекания всех жизненных процессов в клетках.
  3. Объекты неживой природы, такие как горы, никогда не разрушаются и не меняются под действием ветра.
  4. Грибы не могут создавать питательные вещества из солнца, как растения, но всё равно являются живыми организмами.

№4 · КЛАССИФИКАЦИЯ

6 ОБЪЕКТОВ · 3 БАЛЛА

4. Мир вокруг нас

Распредели данные объекты по трём группам в зависимости от их происхождения.

Слова для распределения: Песчаная дюна, Лишайник, Планктон, Метеорит, Стальной ключ, Пластиковая бутылка

Живая природа

Неживая природа (природная)

Изделия человека

№5 · СРАВНЕНИЕ

ТАБЛИЦА · 4 БАЛЛА

5. Свойства объектов

Заполни таблицу, проанализировав свойства предложенных объектов. Используй «Да» или «Нет».

ОбъектРастёт?Реагирует?Нужна пища?Категория
Плесень
Сосулька
Умная колонка
Коралл

№6 · ЛОГИКА

1 ВЫБОР · 2 БАЛЛА

6. Движение и жизнь

Облака плывут по небу под действием ветра, а перелетные птицы летят на юг. Почему полет птицы — это признак жизни, а движение облака — нет?

  • Птица тратит внутреннюю энергию организма для полета, а облако перемещается только под действием внешних сил.
  • Птицы состоят из мягких тканей, а облака — из твердых кристаллов льда.
  • Облака не могут менять направление движения, а птицы всегда летят только по прямой.
  • Все объекты, которые находятся в воздухе, являются неживыми, если они не умеют петь.

№7 · ВЗАИМОСВЯЗИ

4 ПАРЫ · 3 БАЛЛА

7. Нити жизни

Свяжи фактор неживой природы с тем, как он влияет на жизнь конкретного организма.

№8 · СИСТЕМАТИЗАЦИЯ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 2 БАЛЛА

8. Единство природы

Оцени научную точность следующих утверждений о связях в окружающем мире.

  1. Солнце — это главный источник энергии, запускающий почти все процессы в живой природе Земли.
  2. Все живые организмы имеют клеточное строение, в то время как камни и вода клеток не имеют.
  3. Речной песок считается живым объектом, так как он постоянно перемещается течением воды.
  4. Полезное ископаемое нефть образовалось из остатков древних живых организмов миллионы лет назад.

№9 · ЭКОСИСТЕМА

6 ОБЪЕКТОВ · 3 БАЛЛА

9. Находки в лесу

Представь, что ты собираешь коллекцию. Раздели находки по категориям, учитывая их происхождение.

Слова для распределения: Кусок известняка, Дождевая вода, Перо птицы, Белка, Сухая ветка, Папоротник

Живое сейчас

Следы жизни (было живым)

Неживое (природное)

№10 · АДАПТАЦИЯ

ТАБЛИЦА · 4 БАЛЛА

10. Мастерство выживания

Живые существа подстраиваются под условия неживой природы. Заполни пропуски в таблице адаптаций.

ОрганизмФактор средыСпособ выживания
Верблюд
Полярная сова
Глубоководная рыба
Сосна

Создайте уникальный лист по своей теме

  • Любая тема, любой уровень
  • 20+ типов заданий
  • 100% уникальный контент
  • Со страницей ответов
  • Защита от списывания
  • Готово за 1 минуту

Похожие рабочие листы

Другие темы по окружающему миру для 3 класса

О чем расскажет картаКрасная площадь и Московский КремльКак дарить подаркиЗакаливание организма. Утренняя гимнастикаЕнисейский острогСемья — это моя опора и гордостьОкружающий растительный мир: история появления растенийЗолотое кольцо России: Сергиев Посад, Ярославль, СуздальСимволы РоссииГоризонт. Линия горизонтаФорма землиСреда обитания

Чем удобны рабочие листы Нейрум

  • По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
  • Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
  • Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.

Вопросы и ответы

Как скачать рабочий лист «Классификация живой и неживой природы»?

Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.

Сколько заданий в листе и какие они?

В листе 20 заданий: множественный выбор, соединение, истина / Ложь, распределение, таблица.

Соответствует ли лист ФГОС?

Да, задания ориентированы на школьную программу по окружающему миру для 3 класса по ФГОС.

Можно ли изменить задания под свой класс?

Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.