№1 · РАСКРАСКА
1. Раскрась части тела бабочки
Раскрась бабочку по правилу и вспомни, из каких частей состоит её тело.
Голову раскрась жёлтым, грудь — зелёным, брюшко — голубым, крылья — красным, ноги — коричневым.
Типы заданий
РаскраскаСоедини слово и картинкуПоследовательностьЗаполни пропускиСоединениеНайти лишнее
Насекомые: сравнение, краткое описание внешнего вида
Ф.И.
Класс
Помоги Мише узнать насекомых и описать их внешний вид. Будем сравнивать, находить отличия и наблюдать за маленькими жителями природы.
№2 · СЛОВО И КАРТИНКА
2. Узнай насекомых по внешнему виду
Соедини каждое слово с подходящей картинкой. Рассмотри форму тела, крылья и цвет насекомого.
АБВГ- божья коровка
- пчела
- кузнечик
- бабочка
№3 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
3. Как Миша наблюдает насекомое
Расставь действия Миши в правильном порядке: от подготовки к наблюдению до записи результата.
- Рассмотреть насекомое, не трогая его.
- Подойти тихо и остановиться рядом.
- Записать или нарисовать, что удалось заметить.
- Отойти, чтобы не мешать насекомому.
№4 · ПРОПУСКИ
4. Части тела насекомого
Заполни пропуски в предложениях о строении насекомого.
У насекомого есть , и . У него ног.
№5 · СОПОСТАВЛЕНИЕ
5. Кто чем отличается
Соедини насекомое с признаком, который подходит к его внешнему виду.
№6 · ЛИШНЕЕ
6. Найди не насекомое
Найди лишний предмет. Три элемента относятся к насекомым, а один — нет.
- Бабочка
- Паук
- Муравей
- Жук
+5 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№7 · РАСКРАСКА
7. Раскрась насекомых по числу ног
Рассмотри насекомых и раскрась их по числу ног. Так Миша научится сравнивать их внешний вид.
Насекомое с шестью ногами раскрась зелёным, а животное с другим числом ног — жёлтым.
№8 · СЛОВО И КАРТИНКА
8. Сравни форму тела насекомых
Соедини слова с картинками. Обращай внимание на форму тела, наличие крыльев и длину ног.
АБВГ- жук
- муравей
- комар
- стрекоза
№9 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
9. Как описать насекомое
Расставь пункты плана так, чтобы получилось правильное описание внешнего вида насекомого.
- Рассказать о крыльях и окраске.
- Назвать насекомое.
- Сравнить его с другим насекомым.
- Посчитать ноги.
№10 · ПРОПУСКИ
10. Признаки насекомых
Заполни пропуски, используя знания о внешнем виде насекомых.
У насекомого обычно есть ноги. Тело состоит из трёх частей: , и .
Создайте уникальный лист по своей теме
- Любая тема, любой уровень
- 20+ типов заданий
- 100% уникальный контент
- Со страницей ответов
- Защита от списывания
- Готово за 1 минуту
Другие темы по окружающему миру для 1 класса
Поведение в лесу: хорошо или плохоВводное занятие. Кто такие «орлята»?Термометр, компас, стороны горизонта, признаки осени, времена года, месяцы, дни неделиОбщее у всех растений и что растет на подоконникеЗемля - наш домЧто у нас над головой (облака, звёзды), что у нас под ногами (камни: гранит, известняк, кремень)Язык — орган вкусаРаскладывание предметов интерьера по местамУборка пола. Сметание мусора на полу в определенное местоМой родной крайСотворение человека БогомСобирание земель русских
Чем удобны рабочие листы Нейрум
- По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
- Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
- Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.
Вопросы и ответы
Как скачать рабочий лист «Насекомые: сравнение, краткое описание внешнего вида»?
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
Сколько заданий в листе и какие они?
В листе 10 заданий: раскраска, соедини слово и картинку, последовательность, заполни пропуски, соединение, найти лишнее.
Соответствует ли лист ФГОС?
Да, задания ориентированы на школьную программу по окружающему миру для 1 класса по ФГОС.
Можно ли изменить задания под свой класс?
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.