№1 · ПОНЯТИЕ
1. Назначение «Я-сообщения»
Выберите определение, которое точнее всего объясняет назначение «Я-сообщения».
Типы заданий
Множественный выборЗаполни пропускиПоследовательностьСоединениеИстина / ЛожьТаблицаЭссеКраткий ответ
Тренинг коммуникации
Ф.И.
Класс
Научимся говорить о своих чувствах и потребностях так, чтобы нас слышали, а конфликт не усиливался. Попробуем разные роли и формулировки.
№2 · СТРУКТУРА
2. Чувство в «Я-сообщении»
Заполните пропуск в схеме «Я-сообщения».
Мне , когда мои слова остаются без ответа.
№3 · ФОРМУЛИРОВКА
3. Вежливая просьба без обвинения
Выберите фразу, которая выражает чувство говорящего и содержит вежливую просьбу без обвинения.
№4 · ШАГИ
4. Порядок составления «Я-сообщения» о нарушенной договорённости
Расположите этапы подготовки «Я-сообщения» в логичном порядке. Представьте, что партнёр по группе не выполнил обещанную часть общего задания и не предупредил об этом.
- Проверить, что формулировка не звучит как обвинение или приказ.
- Описать только наблюдаемый факт, не добавляя оценок.
- Объяснить, почему выполнение договорённости важно для общей работы.
- Назвать чувство, которое возникло у говорящего.
- Уточнить, что именно произошло и когда это было.
- Назвать конкретную просьбу о следующем шаге и сроке.
№5 · СИТУАЦИИ
5. Ситуация и «Я-сообщение»
Соотнесите каждую короткую ситуацию с подходящей фразой «Я-сообщения». Используйте каждую пару один раз.
№6 · РАЗБОР
6. Признаки корректного «Я-сообщения»
Определите истинность утверждений по одному основанию: соответствует ли формулировка принципам «Я-сообщения».
- Фраза «Мне неловко, когда мои ошибки обсуждают при всех» говорит о переживании говорящего.
- Фраза «Ты эгоист и никогда не думаешь о других» является корректным «Я-сообщением».
- В «Я-сообщении» полезно описывать конкретное действие, а не давать человеку постоянную оценку.
- Конкретная просьба в конце «Я-сообщения» должна содержать угрозу наказанием.
+5 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№7 · ПЕРЕФРАЗИРОВАНИЕ
7. Спокойная просьба от первого лица
Прочитайте ситуации и заполните второй столбец. Составьте короткое «я-сообщение»: назовите своё чувство и вежливо попросите о нужном действии.
| Ситуация | Ваше «я-сообщение» |
|---|---|
| Одноклассник взял твою ручку без спроса. | |
| Во время разговора друг перебивает тебя. | |
| Товарищ опоздал на совместную встречу. |
№8 · РОЛЕВАЯ ИГРА
8. Разговор о нарушенном обещании
Разыграйте ситуацию в парах. Один ученик — участник команды, который ждал данные для общего проекта, другой — партнёр, не отправивший их вовремя. Составьте и произнесите «Я-сообщение» из четырёх частей: конкретная ситуация, чувство, значение ситуации и выполнимая просьба. После игры объясните, какая часть помогла говорить без обвинения.
Объём: 35–70 слов
№9 · АНАЛИЗ ДИАЛОГА
9. Преобразование резкой реплики
Прочитайте диалог и преобразуйте реплику участника А в «Я-сообщение», сохранив смысл проблемы.
А: «Ты опять не прислал свою часть! Из-за тебя вся команда будет выглядеть плохо!»
Б: «Я задержался и не успел всё проверить. Что тебе сейчас нужно?»
Запишите новую реплику А из четырёх частей: ситуация, чувство, значение ситуации и конкретная просьба.
№10 · РЕФЛЕКСИЯ
10. План конструктивного разговора о распределении работы
В проектной группе один участник считает, что ему досталась самая большая часть работы, а остальные уверены, что он сам согласился с распределением. Составьте короткий план разговора из трёх реплик с использованием «Я-сообщений»: первая реплика — описание ситуации без обвинения, вторая — чувство и объяснение важности проблемы, третья — конкретное предложение по перераспределению работы. Затем объясните, почему такой план помогает снизить напряжение.
Объём: 70–120 слов
Создайте уникальный лист по своей теме
- Любая тема, любой уровень
- 20+ типов заданий
- 100% уникальный контент
- Со страницей ответов
- Защита от списывания
- Готово за 1 минуту
Другие темы по обществознанию для 8 класса
Семейный досугОплата товаров и услуг: выбираем способ расчёта разумноРаспределение, обмен, потреблениеСемьеведениеЧем ценны отношения с бабушками и дедушками?Экономика и её роль в жизни общества; Потребности, блага и ограниченность ресурсов; Главные вопросы экономики: что, как и для кого производить; Типы экономических системФункции денегБанки и банковские услугиРоль капитала в современной экономике и финансовом благополучии человекаФинансовая грамотностьБезопасность личности общества и государстваРыночная экономика; Спрос и предложение; Рыночное равновесие; Невидимая рука рынка; Многообразие рынков; Как повысить эффективность производства; Заработная плата и стимулирование труда
Чем удобны рабочие листы Нейрум
- По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
- Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
- Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.
Вопросы и ответы
Как скачать рабочий лист «Тренинг коммуникации: «Я-сообщение»»?
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
Сколько заданий в листе и какие они?
В листе 10 заданий: множественный выбор, заполни пропуски, последовательность, соединение, истина / Ложь, таблица, эссе, краткий ответ.
Соответствует ли лист ФГОС?
Да, задания ориентированы на школьную программу по обществознанию для 8 класса по ФГОС.
Можно ли изменить задания под свой класс?
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.