Рабочий лист на тему:

Русская музыка

Музыка7 класс15 заданий
КроссвордНайди лишнюю картинкуВопросы по картинкеИстина / ЛожьЗаполни пропускиСоедини слово и картинкуЭссе

Типы заданий

КроссвордНайди лишнюю картинкуВопросы по картинкеИстина / ЛожьЗаполни пропускиСоедини слово и картинкуЭссе
Русская музыка

7 класс · средний

Ф.И.
Класс


Разберём, как композиторы создавали русскую музыкальную речь, и проверим, узнаём ли мы её по героям, образам и звучанию.

№1 · КРОССВОРД

10 СЛОВ · 3 БАЛЛА

1. Композиторы и черты русской музыки

Разгадайте кроссворд по определениям. Все ответы связаны с русской композиторской школой и особенностями русской музыки.

По горизонтали

  1. Основоположник русской классической композиторской школы
  2. Имя композитора Мусоргского
  3. Черта музыки, связанная с народными образами и интонациями
  4. Композитор и учёный, автор «Князя Игоря»
  5. Герой оперы Глинки
  6. Изменение и преобразование музыкальной темы

По вертикали

  1. Музыкально-сценический жанр
  2. Крупное произведение для оркестра
  3. Автор оперы «Борис Годунов»
  4. Руководитель кружка русских композиторов

№2 · ЛИШНЯЯ КАРТИНКА

4 ВАРИАНТА · 1 БАЛЛ

2. Инструменты русской музыкальной традиции

Рассмотрите четыре изображения. Найдите лишний предмет: три объекта связаны с русской музыкальной культурой, а один относится к другой традиции.

Чёрно-белая контурная сетка из четырёх музыкальных инструментовАБВГ

№3 · ВОПРОСЫ ПО КАРТИНКЕ

3 ВОПРОСА · 2 БАЛЛА

3. Музыканты и русская композиторская школа

Рассмотрите иллюстрацию и ответьте на вопросы по изображённой сцене и её культурному контексту.

Чёрно-белая контурная иллюстрация русских музыкантов XIX века
  1. Какой вид музыкальной деятельности непосредственно связан с изображённым композитором за роялем?
  2. Какой источник образов и интонаций может быть представлен народным певцом на иллюстрации?
  3. Как называется принцип обращения композитора к музыкальным особенностям своего народа?

№4 · ИСТИНА ИЛИ ЛОЖЬ

5 УТВЕРЖДЕНИЙ · 2 БАЛЛА

4. Факты о русской музыке XIX века

Определите, истинно или ложно каждое утверждение. Оценивайте только его соответствие историческим и музыкальным фактам о русской композиторской школе XIX века.

  1. Михаил Глинка считается одним из основоположников русской классической композиторской школы.
  2. В русской музыке XIX века композиторы никогда не обращались к народным песенным интонациям.
  3. Опера «Иван Сусанин» написана Михаилом Глинкой.
  4. «Могучая кучка» была кружком русских композиторов.
  5. Пётр Чайковский был только исполнителем и не сочинял музыку.

№5 · ПРОПУСКИ

4 ПРОПУСКА · 1 БАЛЛ

5. Основные понятия русской музыки

Заполните пропуски терминами по теме русской композиторской школы.

Михаил Глинка считается одним из основоположников русской школы. Обращение к народным интонациям связано с принципом . Крупное произведение для симфонического оркестра называется , а музыкально-сценическое произведение с пением — .

№6 · КРОССВОРД

10 СЛОВ · 3 БАЛЛА

6. Русские оперы и музыкальные образы

Разгадайте второй кроссворд. Вспомните названия произведений, персонажей и жанры русской музыки.

По горизонтали

  1. Фамилия героя оперы Мусоргского
  2. Имя Сусанина — героя русской оперы
  3. Первое слово в названии балета Чайковского
  4. Имя героя оперы Мусоргского
  5. Слово из названия оперы Бородина

По вертикали

  1. Герой оперы Глинки, спасший страну
  2. Второе слово в названии известного балета Чайковского
  3. Автор балета «Лебединое озеро»
  4. Сценический жанр с танцем и музыкой
  5. Главный герой оперы Бородина

№7 · ЛИШНЯЯ КАРТИНКА

4 ВАРИАНТА · 1 БАЛЛ

7. Образы русской музыкальной культуры

Рассмотрите изображения и найдите лишнее. Три изображения связаны с образами и жанрами русской академической музыки, одно — нет.

Чёрно-белая контурная сетка из четырёх сценАБВГ

№8 · ВОПРОСЫ ПО КАРТИНКЕ

3 ВОПРОСА · 2 БАЛЛА

8. Русский оркестр и музыкальные тембры

Рассмотрите иллюстрацию и ответьте на вопросы о составе оркестра и выразительных возможностях музыки.

Чёрно-белая контурная иллюстрация симфонического оркестра
  1. Какой вид оркестра изображён на иллюстрации?
  2. Какая группа инструментов обычно составляет основу симфонического оркестра и особенно важна для плавных певучих мелодий?
  3. Как композитор может передать образ народа без прямого цитирования народной песни?

+8 заданий в этом листе

Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.

№9 · ИСТИНА ИЛИ ЛОЖЬ

5 УТВЕРЖДЕНИЙ · 2 БАЛЛА

9. Жанры и произведения русских композиторов

Определите истинность утверждений. Ориентируйтесь на сведения о русских композиторах, их произведениях и музыкальных жанрах.

  1. «Князь Игорь» — опера Александра Бородина.
  2. «Лебединое озеро» — симфония Михаила Глинки.
  3. «Борис Годунов» — опера Модеста Мусоргского.
  4. Балет соединяет музыку, сценическое действие и танец.
  5. Русская музыка может опираться на народные интонации и при этом быть профессиональной композиторской музыкой.

№10 · ПРОПУСКИ

4 ПРОПУСКА · 1 БАЛЛ

10. Как создаётся национальный музыкальный образ

Восстановите пропущенные слова в кратком объяснении о национальном своеобразии музыки.

Национальное своеобразие музыки может проявляться в характерных , и . Композитор не обязан дословно цитировать народную песню: он может создать собственную тему, сохранив её .

№1 · ИСТИНА / ЛОЖЬ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 1 БАЛЛ

1. Русские композиторы и национальный стиль

Определи, какие утверждения верны с точки зрения фактов о русской классической музыке.

  1. Михаил Иванович Глинка считается одним из основоположников русской классической музыки.
  2. Опера «Иван Сусанин» написана Петром Ильичом Чайковским.
  3. В музыке русских композиторов могут использоваться народные мелодии и интонации.
  4. Николай Андреевич Римский-Корсаков писал только фортепианную музыку.

№2 · КРОССВОРД

8 СЛОВ · 2 БАЛЛА

2. Имена и произведения русской музыки

Реши кроссворд по подсказкам. Все ответы вписывай заглавными буквами.

По горизонтали

  1. Фамилия композитора, автора оперы «Иван Сусанин».
  2. Главная выразительная линия музыкального произведения.
  3. Крупное музыкально-театральное произведение.
  4. Имя героя оперы Глинки.

По вертикали

  1. Музыкально-сценическое произведение с танцем.
  2. Композитор балетов «Лебединое озеро» и «Щелкунчик».
  3. Герой оперы Римского-Корсакова.
  4. Создатель музыкального произведения.

№3 · СОЕДИНИ

4 ПАРЫ · 2 БАЛЛА

3. Музыкальные образы и инструменты

Соедини каждое слово с подходящей контурной иллюстрацией. Рассматривай изображённый музыкальный инструмент или сценический образ.

Контурная сетка с четырьмя музыкальными объектамиАБВГ
  1. дирижёр
  2. скрипка
  3. оперная сцена
  4. рояль

№4 · ЭССЕ

80–100 СЛОВ · 3 БАЛЛА

4. Как музыка становится русской

Напиши небольшой связный ответ объёмом 80–100 слов на тему: «Почему музыку композитора можно назвать русской?». Упомяни роль народных интонаций, музыкальных образов или сюжетов и приведи один пример русского композитора или произведения.

Объём: 80–100 слов

№5 · ПРОПУСКИ

4 ПРОПУСКА · 2 БАЛЛА

5. Основоположники русской классической музыки

Заполни пропуски, вставляя подходящие имена и термины.

Михаил Иванович считается одним из основоположников русской классической музыки. Он написал оперу «». В русской музыке важную роль играют народные и музыкальные .

Создайте уникальный лист по своей теме

  • Любая тема, любой уровень
  • 20+ типов заданий
  • 100% уникальный контент
  • Со страницей ответов
  • Защита от списывания
  • Готово за 1 минуту

Другие темы по музыке для 7 класса

Направления и стили молодежной музыкальной культуры XX–XXI веков; Социальный и коммерческий контекст массовой музыкальной культуры (потребительские тенденции современной культуры)Одночастные симфонические жанры (увертюра, картина), симфонияРазвитие музыкальных образов, музыкальная тема; Принципы музыкального развития: повтор, контраст, разработка; Музыкальная форма – строение музыкального произведенияКумиры публики; Виртуозность, талант, труд, миссия композитора, исполнителя, признание публики, культура слушателя; Традиции слушания музыки в прошлые века и сегодняФольклорные жанры, связанные с жизнью человека: свадебный обряд, рекрутские песни, плачи-причитанияЭтюдОбряды и обычаи в фольклоре и в творчестве композиторов. Песня в свадебном обрядеСтиль как единство эстетических идеалов, круга образов, драматургических приемов, музыкального языкаОбщее и особенное в фольклоре народов России: лирика, эпос, танецКалендарный фольклор

Чем удобны рабочие листы Нейрум

  • По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
  • Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
  • Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.

Вопросы и ответы

Как скачать рабочий лист «Я русский композитор, и это русская музыка»?

Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.

Сколько заданий в листе и какие они?

В листе 15 заданий: кроссворд, найди лишнюю картинку, вопросы по картинке, истина / Ложь, заполни пропуски, соедини слово и картинку, эссе.

Соответствует ли лист ФГОС?

Да, задания ориентированы на школьную программу по музыке для 7 класса по ФГОС.

Можно ли изменить задания под свой класс?

Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.