ВойтиПопробовать бесплатно

Рабочий лист на тему:

Календарный фольклор

Подтемы: Календарные обряды, традиционные для данной местности (осенние, зимние, весенние – на выбор учителя)

Музыка7 класс40 заданий
Краткий ответИстина / ЛожьНайти лишнееКроссвордМножественный выборЗаполни пропускиСоединениеТаблицаПоследовательность

Типы заданий

Краткий ответИстина / ЛожьНайти лишнееКроссвордМножественный выборЗаполни пропускиСоединениеТаблицаПоследовательность
Календарный фольклор

7 класс · дифференцированный

Ф.И.
Класс

Разберём, как музыка помогала сохранять связь человека с природой и общиной в календарных обрядах. Задания посвящены осенним, зимним и весенним традициям.

№1 · ТЕРМИНЫ

1 ТЕРМИН · 1 БАЛЛ

1. Название обрядовых песен зимнего цикла

Назовите обрядовые песни, которые исполняли во время обхода домов на Рождество и Новый год.

№2 · ИСТИНА / ЛОЖЬ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 1 БАЛЛ

2. Признаки календарных обрядов

Определите, верны ли утверждения по содержанию календарных обрядов и связанных с ними песен.

  1. Календарные обряды связаны с определёнными временами года.
  2. Обрядовые песни исполняли только профессиональные оперные певцы.
  3. Во многих календарных обрядах участвовала община.
  4. Колядки относятся к весеннему циклу.

№3 · ЛИШНЕЕ СЛОВО

4 ЭЛЕМЕНТА · 1 БАЛЛ

3. Зимние и весенние обрядовые жанры

Найдите лишнее слово. Три элемента связаны с календарными обрядами, а один относится к другому музыкальному жанру.

  1. колядка
  2. щедровка
  3. веснянка
  4. ноктюрн

№4 · КРОССВОРД

8 СЛОВ · 2 БАЛЛА

4. Кроссворд о сезонных обрядах

Решите кроссворд по определениям и впишите названия жанров, обрядов и участников календарной традиции.

По горизонтали

  1. Связанная с окончанием жатвы
  2. Традиционное действие с установленным порядком
  3. То, что собирают после земледельческих работ
  4. Обрядовая песня с пожеланиями достатка

По вертикали

  1. Песня-призыв весны
  2. Группа людей, вместе участвующая в традиции
  3. Песня зимнего обхода домов
  4. Круговое движение участников под пение

№5 · ВЫБОР ОТВЕТА

4 ВАРИАНТА · 1 БАЛЛ

5. Осенний обрядовый цикл

Какой обрядовый жанр связан с окончанием жатвы и благодарностью за собранный урожай?

  • Жнивная песня
  • Колыбельная песня
  • Марш
  • Баллада о рыцаре

№6 · ПРОПУСКИ

4 ПРОПУСКА · 2 БАЛЛА

6. Циклы народного календаря

Заполните пропуски в определениях календарных обрядов.

Календарные обряды связаны со сменой , а основные циклы в течение года — осенний, и . Обрядовые песни передавались главным образом устно, из в поколение.

№7 · ТЕРМИНЫ

1 ТЕРМИН · 1 БАЛЛ

7. Весенний обрядовый призыв

Как называли весенние обрядовые песни, в которых призывали весну и тепло?

№8 · ИСТИНА / ЛОЖЬ

5 УТВЕРЖДЕНИЙ · 2 БАЛЛА

8. Функции музыки в обрядах

Определите истинность утверждений о роли музыки в календарных обрядах. Оценивайте только содержание и функции обрядовой музыки.

  1. Обрядовая песня могла сопровождать совместный труд или праздничное действие.
  2. Календарные песни всегда исполнялись одним человеком без участия других людей.
  3. Повторяющиеся мелодические и ритмические обороты помогали участникам петь вместе.
  4. Смысл календарного обряда никак не связан с представлениями людей о природе и урожае.
  5. Музыка могла объединять участников обряда и передавать традицию.

№9 · ЛИШНЕЕ СЛОВО

5 ЭЛЕМЕНТОВ · 2 БАЛЛА

9. Жанры календарной обрядности

Найдите лишний элемент. Четыре названия относятся к календарным обрядовым песням или действиям, а одно обозначает светский вокальный жанр.

  1. колядка
  2. щедровка
  3. веснянка
  4. жнивная песня
  5. романс

№10 · КРОССВОРД

10 СЛОВ · 3 БАЛЛА

10. Кроссворд «Музыка народного календаря»

Решите кроссворд. Используйте знания о сезонных циклах, обрядовых песнях и музыкальных действиях традиционной культуры.

По горизонтали

  1. Результат земледельческого труда
  2. Зимний обход домов с песнями и пожеланиями
  3. Песня о приходе весны
  4. Песня, связанная с окончанием жатвы
  5. Зимняя песня с пожеланиями благополучия

По вертикали

  1. Праздничный период перед весенним постом
  2. То, что сохраняется и передаётся из поколения в поколение
  3. Коллективное движение по кругу с пением
  4. Традиционная последовательность действий
  5. Летний праздник календарного цикла

№1 · ПОНЯТИЕ

1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ

1. Что называют календарным обрядом

Выбери верное определение календарного обряда.

  • Обряд, связанный с определённым временем года и хозяйственным календарём
  • Любое современное концертное выступление
  • Только военный марш, исполняемый на празднике
  • Случайная песня без связи с народной традицией

№2 · СЕЗОНЫ

1 ПРОПУСК · 1 БАЛЛ

2. Времена года в календарных обрядах

Заполни пропуск в определении.

Календарные обряды связаны с осенним, зимним и циклами.

№3 · ОСЕННИЕ ОБРЯДЫ

1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ

3. Осенний обрядовый репертуар

Выбери признак, характерный для осенних календарных обрядов.

  • Песни благодарности за урожай и завершение полевых работ
  • Только колядки с пожеланиями достатка
  • Только весенние заклички пробуждения природы
  • Только военные песни о походах

№4 · ОБРЯДОВЫЕ ДЕЙСТВИЯ

2 ПРОПУСКА · 2 БАЛЛА

4. Песня и действие в обряде

Заполни пропуски, восстановив два важных элемента календарного обряда.

Календарный обряд обычно объединяет обрядовую и определённое коллективное .

№5 · ЗИМНИЕ ОБРЯДЫ

1 ВОПРОС · 2 БАЛЛА

5. Смысл зимних обходных обрядов

Выбери наиболее точное объяснение значения зимних обходных обрядов.

  • Участники ходили по домам, исполняли пожелания и просили угощение
  • Музыканты исполняли только инструментальные пьесы в концертном зале
  • Участники разыгрывали исключительно военные сцены
  • Обряд проводили только во время уборки урожая

№6 · ВЕСЕННИЕ ОБРЯДЫ

2 ПРОПУСКА · 2 БАЛЛА

6. Весенние заклички

Заполни пропуски в характеристике весенних обрядовых песен.

Весенние заклички обращались к силам и выражали надежду на будущий .

№7 · МЕСТНАЯ ТРАДИЦИЯ

1 ВОПРОС · 2 БАЛЛА

7. Почему обряд считается местным

Выбери верное объяснение того, почему календарные обряды могут быть традиционными именно для данной местности.

  • Их содержание, мелодии, тексты и способы исполнения передавались в конкретном крае
  • Их всегда исполняли одинаково во всех странах и народах
  • Они существовали только как авторские сочинения композиторов
  • Их исполняли без связи с природой, трудом и жизнью общины

№8 · СРАВНЕНИЕ

3 ПРОПУСКА · 3 БАЛЛА

8. Сравнение сезонных функций

Заполни пропуски, сопоставив основные функции обрядов разных сезонов.

Осенние обряды связаны с завершением , зимние — с пожеланиями благополучия, а весенние — с пробуждением и ожиданием нового .

№9 · АНАЛИЗ ТРАДИЦИИ

1 ВОПРОС · 3 БАЛЛА

9. Как изменяется обряд в современности

Выбери наиболее обоснованный вывод о современной судьбе календарных обрядов.

  • Обряд может сохранять мелодию и смысл, даже если его исполняют как сценическую фольклорную композицию
  • После переноса на сцену любой обряд полностью перестаёт быть частью культурной памяти
  • Современное исполнение всегда уничтожает все народные особенности песни
  • Календарные обряды существуют только там, где сохранился древний сельский быт

№10 · ВЫВОД

3 ПРОПУСКА · 3 БАЛЛА

10. Признаки подлинной обрядовой традиции

Заполни пропуски в выводе о том, как определить связь песни с календарным обрядом.

Чтобы определить связь песни с календарным обрядом, нужно учитывать время года, содержание текста, музыкальные особенности и её место в народном . Такая песня обычно исполняется не изолированно, а вместе с обрядовым и связана с жизнью местной .

№1 · СОЕДИНЕНИЕ

4 ПАРЫ · 1 БАЛЛ

1. Обряд и время года

Соедините каждый календарный обряд с временем года, к которому он относится.

+20 заданий в этом листе

Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.

№2 · МНОЖЕСТВЕННЫЙ ВЫБОР

1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ

2. Музыка в обряде

Выберите два верных утверждения о роли музыки в календарных обрядах.

  • Песни помогали участникам действовать согласованно и сохраняли общий порядок обряда.
  • Обрядовые песни передавались только в письменной форме и не менялись при исполнении.
  • Музыка могла сопровождать труд, празднование, пожелания урожая и переходы между частями обряда.
  • Календарные обряды исполнялись исключительно профессиональными музыкантами.

№3 · ПРОПУСКИ

4 ПРОПУСКА · 1 БАЛЛ

3. Основные понятия

Заполните пропуски в определениях по теме календарных обрядов.

Календарные обряды связаны с природным и хозяйственным циклом года. Зимний обход домов с песнями называется , весенние песни-призывы — , праздник проводов зимы — , а завершение уборки урожая отмечали обрядом .

№4 · ТАБЛИЦА

4 СТРОКИ · 1 БАЛЛ

4. Признаки календарных обрядов

Заполните пропуски в таблице. Для каждой строки определите время года и основную цель обряда.

ОбрядВремя годаОсновная цель или смысл
Коляда
Масленица
Заклички весны
Обжинки

№5 · СОЕДИНЕНИЕ

4 ПАРЫ · 1 БАЛЛ

5. Обрядовые действия и их смысл

Соедините действие, характерное для календарного обряда, с его смыслом.

№6 · МНОЖЕСТВЕННЫЙ ВЫБОР

1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ

6. Особенности обрядовой песни

Выберите один наиболее точный ответ. Какая особенность часто встречается в календарных обрядовых песнях?

  • Повторность напевов и коротких музыкальных фраз, удобных для коллективного исполнения.
  • Обязательное исполнение только одним солистом без повторов.
  • Полное отсутствие связи с действиями участников обряда.
  • Использование только сложных инструментальных произведений без пения.

№7 · ПРОПУСКИ

4 ПРОПУСКА · 1 БАЛЛ

7. Названия участников и жанров

Заполните пропуски подходящими словами по теме календарных обрядов.

Участники зимнего обходного обряда исполняли песни. Группа исполнителей могла называться . В весенних обрядах звучали , а во время осеннего завершения работ — песни об .

№8 · ТАБЛИЦА

4 СТРОКИ · 1 БАЛЛ

8. Музыкальные элементы обряда

Заполните таблицу: укажите, как каждый музыкальный элемент помогает проводить обряд.

Музыкальный элементКакую роль он выполняет
Повторяющийся припев
Ритмичный шаг или приплясывание
Протяжная мелодия
Чередование запева и припева

№9 · СОЕДИНЕНИЕ

4 ПАРЫ · 1 БАЛЛ

9. Обрядовая песня и содержание

Соедините вид календарной песни с наиболее подходящим содержанием.

№10 · МНОЖЕСТВЕННЫЙ ВЫБОР

1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ

10. Традиции своей местности

Выберите наиболее правильный вывод о календарных обрядах, традиционных для конкретной местности.

  • Обрядовые песни и действия могут различаться в разных местностях, но сохраняют связь с природным и хозяйственным календарём.
  • Все календарные обряды во всех регионах исполнялись совершенно одинаково.
  • Местные особенности не влияли на слова, мелодии и состав участников обряда.
  • Календарные обряды существовали только как концертные выступления для зрителей.

№1 · ИСТИНА ИЛИ ЛОЖЬ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 1 БАЛЛ

1. Связь обряда с календарём

Определи, какие утверждения о календарных обрядах верны, а какие ложны. Оценивай только соответствие историко-культурным фактам.

  1. Календарные обряды связаны со сменой времён года.
  2. Колядование традиционно относилось к летнему периоду.
  3. Во многих обрядах звучали песни, пожелания и заклички.
  4. Календарные обряды не имели отношения к земледельческому труду.

№2 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ

4 ЭТАПА · 1 БАЛЛ

2. Проведение календарного обряда

Расположи этапы участия в календарном обряде от подготовки к завершению.

  1. Подготовка участников и атрибутов
  2. Переход к месту проведения обряда
  3. Завершение обряда и благодарность хозяевам
  4. Исполнение обрядовой песни или пожелания

№3 · СОЕДИНЕНИЕ

4 ПАРЫ · 1 БАЛЛ

3. Обряд и его содержание

Соедини название календарного обряда с его характерной особенностью.

№4 · НАЙДИ ЛИШНЕЕ

4 ЭЛЕМЕНТА · 1 БАЛЛ

4. Осенние календарные традиции

Найди один элемент, который не относится к осенним календарным традициям. Остальные элементы связаны с осенним временем.

  1. Осенние дожинки
  2. Праздник урожая
  3. Осенние хороводные песни
  4. Купальские обряды

№5 · ИСТИНА ИЛИ ЛОЖЬ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 1 БАЛЛ

5. Обрядовые песни и их назначение

Определи истинность утверждений о роли песен в календарных обрядах. Учитывай только музыкально-обрядовое содержание.

  1. Обрядовые песни могли сопровождать действия участников обряда.
  2. Все календарные песни исполнялись только профессиональными певцами.
  3. В песнях могли звучать пожелания благополучия и хорошего урожая.
  4. Обрядовая песня всегда исполнялась без повторов и припевов.

№6 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ

4 ЭТАПА · 1 БАЛЛ

6. Зимний обход домов

Восстанови возможную последовательность традиционного зимнего обхода домов участниками обряда.

  1. Высказать пожелание хозяевам
  2. Получить угощение или благодарность
  3. Исполнить обрядовую песню
  4. Подойти к дому

№7 · СОЕДИНЕНИЕ

4 ПАРЫ · 1 БАЛЛ

7. Время года и обрядовая традиция

Соедини время года с подходящей календарной традицией.

№8 · НАЙДИ ЛИШНЕЕ

4 ЭЛЕМЕНТА · 1 БАЛЛ

8. Весенние обрядовые песни

Найди один элемент, который не относится к весенним календарным песням или обрядам. Остальные элементы связаны с весной.

  1. Веснянки
  2. Заклички весны
  3. Хороводы встречи весны
  4. Колядки

№9 · ИСТИНА ИЛИ ЛОЖЬ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 1 БАЛЛ

9. Местные особенности календарных обрядов

Определи истинность утверждений о местных особенностях календарных обрядов. Оценивай их с точки зрения культурного разнообразия традиций.

  1. Один и тот же календарный праздник в разных местностях мог иметь свои песни и обычаи.
  2. Народные обряды во всех регионах всегда проводились совершенно одинаково.
  3. На местные традиции могли влиять природные условия и занятия жителей.
  4. Музыкальные особенности обряда могли проявляться в мелодии, ритме и манере исполнения.

№10 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ

4 ЭТАПА · 1 БАЛЛ

10. Весенняя закличка

Расположи действия участников весеннего обряда в логичной последовательности.

  1. Повторить песенный припев вместе
  2. Исполнить закличку или весеннюю песню
  3. Завершить хоровод или обрядовое действие
  4. Собраться вместе на открытом месте

Создайте уникальный лист по своей теме

  • Любая тема, любой уровень
  • 20+ типов заданий
  • 100% уникальный контент
  • Со страницей ответов
  • Защита от списывания
  • Готово за 1 минуту

Похожие рабочие листы

Другие темы по музыке для 7 класса

Русские композиторыВосточная тема у Н. Римского-Корсакова: «Шехеразада»Направления и стили молодежной музыкальной культуры XX–XXI веков; Социальный и коммерческий контекст массовой музыкальной культуры (потребительские тенденции современной культуры)Одночастные симфонические жанры (увертюра, картина), симфонияРазвитие музыкальных образов, музыкальная тема; Принципы музыкального развития: повтор, контраст, разработка; Музыкальная форма – строение музыкального произведенияКумиры публики; Виртуозность, талант, труд, миссия композитора, исполнителя, признание публики, культура слушателя; Традиции слушания музыки в прошлые века и сегодняФольклорные жанры, связанные с жизнью человека: свадебный обряд, рекрутские песни, плачи-причитанияЯ русский композитор, и это русская музыкаЭтюдОбряды и обычаи в фольклоре и в творчестве композиторов. Песня в свадебном обрядеСтиль как единство эстетических идеалов, круга образов, драматургических приемов, музыкального языкаОбщее и особенное в фольклоре народов России: лирика, эпос, танец

Чем удобны рабочие листы Нейрум

  • По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
  • Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
  • Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.

Вопросы и ответы

Как скачать рабочий лист «Календарные обряды, традиционные для данной местности (осенние, зимние, весенние – на выбор учителя)»?

Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.

Сколько заданий в листе и какие они?

В листе 40 заданий: краткий ответ, истина / Ложь, найти лишнее, кроссворд, множественный выбор, заполни пропуски, соединение, таблица, последовательность.

Соответствует ли лист ФГОС?

Да, задания ориентированы на школьную программу по музыке для 7 класса по ФГОС.

Можно ли изменить задания под свой класс?

Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.