№1 · ВЫБОР ОТВЕТА
1. Классификация углов по величине
Выберите единственный верный ответ. Как называется угол величиной ?
Ф.И.
Класс
Разберёмся, как узнавать углы и фигуры по их свойствам, чтобы уверенно читать чертежи и описывать окружающие предметы.
№1 · ВЫБОР ОТВЕТА
Выберите единственный верный ответ. Как называется угол величиной ?
№2 · ПРОПУСКИ
Заполните пропуски, используя термины по теме многоугольников.
Многоугольник состоит из отрезков, которые называют . Точки соединения этих отрезков называют . Отрезок, соединяющий две несоседние вершины, называют . У пятиугольника стороны.
№3 · СОПОСТАВЛЕНИЕ
Соедините каждый вид треугольника с его определением.
№4 · ТАБЛИЦА
Заполните пропуски в таблице. В каждой строке оставьте первый столбец видимым и восстановите недостающие свойства фигуры.
| Фигура | Количество сторон | Особое свойство |
|---|---|---|
| Треугольник | 3 | |
| Четырёхугольник | 4 | |
| Пятиугольник | 5 |
№5 · ИСТИНА И ЛОЖЬ
Определите истинность каждого утверждения с точки зрения свойств углов и многоугольников.
№6 · НАЙДИ ЛИШНЕЕ
Найдите лишнюю пару. Три пары описывают равные фигуры, а одна пара — неравные. Укажите лишнюю пару по её номеру.
№7 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
Расположите действия в правильном порядке, чтобы построить прямоугольник со сторонами 3 см и 5 см.
№8 · ВЫЧИСЛЕНИЯ
Вычислите величины углов и запишите ответы.
№9 · СРАВНЕНИЕ
Сравните величины углов и поставьте подходящий знак: меньше, больше или равно.
№10 · ЗАДАЧА
У треугольника две стороны имеют длину 6 см, а третья сторона — 4 см. Один из углов треугольника равен . Определите вид этого треугольника по сторонам и по углам. Запишите полный ответ.
№11 · ЗАДАЧА
Рассмотрите четыре фигуры.
Фигура А — прямоугольник со сторонами 6 см и 3 см.
Фигура Б — четырёхугольник, у которого все стороны равны, а один угол прямой.
Фигура В — треугольник со сторонами 5 см, 5 см и 6 см.
Фигура Г — прямоугольник со сторонами 6 см и 3 см, расположенный в другом направлении.
1) Назовите вид каждой фигуры по известным свойствам. Для треугольника В укажите вид по сторонам.
2) Назовите пары фигур, имеющих общие свойства, и объясните, чем они различаются.
3) Определите, какие фигуры равны, и обоснуйте ответ по длинам сторон и углам. Запишите полный вывод.
№12 · ВЫЧИСЛЕНИЯ
Вычислите величины углов и запишите ответы. Не торопитесь: в выражениях использованы свойства углов многоугольников.
№13 · СРАВНЕНИЕ СВОЙСТВ
Сравните однородные величины и поставьте знак <, > или =. Затем объясните, какие свойства фигур помогли выполнить сравнение.
№14 · ВЫБОР ОТВЕТА
Выберите единственный вариант, в котором все утверждения верны. Не торопитесь: проверьте вид угла, число сторон многоугольника, смысл равенства фигур и вид треугольника.
№15 · ПРОПУСКИ
Заполните пропуски, определяя виды фигур и их свойства по описанию.
Фигура A имеет четыре стороны и четыре прямых угла; это . Фигура B имеет четыре равные стороны, но её углы не являются прямыми; это . Фигура C имеет три стороны, причём две из них равны; такой треугольник называют . Если фигуры совпадают по форме и размерам при наложении, их называют . Угол, который меньше прямого, называют .
+15 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№16 · СЛОЖНОЕ СОПОСТАВЛЕНИЕ
Соотнесите каждый объект с его свойством. Проверьте, что каждое свойство используется только один раз.
№17 · ИСТИНА И ЛОЖЬ
Определите истинность каждого утверждения, опираясь на определения, виды углов и наглядные свойства многоугольников, равных фигур и треугольников. Учитывайте все части сложных утверждений.
№18 · ПОСТРОЕНИЕ
На заготовке постройте треугольник ABC так, чтобы AB = 5 см, AC = 4 см и угол BAC = 60°. Используйте линейку и транспортир. Затем определите вид треугольника по углам и по сторонам.
№19 · ЗАДАЧА
Треугольник ABC равнобедренный: . Угол при вершине A равен . Треугольник DEF равен треугольнику ABC, причём вершине A соответствует вершина D. Определите вид треугольника ABC по сторонам и по углам, найдите углы B и C, а затем назовите вид треугольника DEF по сторонам и по углам. Запишите развёрнутое решение.
№20 · МНОГОУГОЛЬНИКИ
Постройте на заготовке выпуклый пятиугольник так, чтобы одна его сторона была горизонтальной, а две соседние стороны образовывали с ней острые углы. Отметьте все вершины и назовите многоугольник.
№21 · РАВНЫЕ ФИГУРЫ
Постройте треугольник, равный данному. Используйте данный отрезок как одну из его сторон и сохраните длины трёх сторон исходного треугольника. Вершины исходной фигуры обозначьте A, B, C, а построенной — A₁, B₁, C₁.
№22 · ВИДЫ ТРЕУГОЛЬНИКОВ
Постройте треугольник с двумя равными сторонами и одним прямым углом. Обозначьте вершины и выделите прямой угол квадратиком.
№23 · УГЛЫ И МНОГОУГОЛЬНИКИ
Постройте выпуклый четырёхугольник, у которого один угол прямой, два угла острые, а оставшийся угол тупой. Подпишите вершины и обозначьте вид каждого угла.
№24 · МНОГОУГОЛЬНИКИ
Постройте два разных выпуклых многоугольника с одинаковым числом сторон: один с четырьмя сторонами, другой с пятью. Для каждой фигуры подпишите вершины, укажите число сторон и выделите по одному острому и тупому углу, если они есть.
№25 · ЗАДАЧА
Рассмотри три многоугольника: квадрат, прямоугольник, у которого соседние стороны имеют длины 4 см и 7 см, и ромб, у которого все стороны равны по 5 см, но прямые углы отсутствуют. Для каждого назови его вид и укажи, какие свойства он имеет: равенство сторон, наличие прямых углов, параллельность противоположных сторон. Затем назови свойство, общее для всех трёх фигур, и свойство, которое отличает квадрат от двух других фигур. Запиши рассуждение по шагам.
№26 · ЗАДАЧА
Многоугольник составлен из трёх треугольников, если провести из одной его вершины диагонали к двум другим вершинам. Сколько сторон у этого многоугольника? Определи, сколько у него углов и чему равна сумма его внутренних углов, если каждый из трёх треугольников имеет сумму углов . Объясни, почему ответ связан с количеством треугольников.
№27 · ЗАДАЧА
Два треугольника равны. В первом треугольнике стороны имеют длины 5 см, 5 см и 8 см, а один из углов равен . Определи вид каждого треугольника по сторонам и по углам. Затем назови, какие элементы второго треугольника совпадают с элементами первого из-за равенства фигур.
№28 · ЗАДАЧА
У пятиугольника четыре внутренних угла равны , а пятый внутренний угол равен . Определи, какие углы являются прямыми, какой угол является тупым и может ли этот пятиугольник быть прямоугольником. Обоснуй ответ, используя определения видов углов и прямоугольника.
№29 · ЗАДАЧА
Прямоугольник разделили одной диагональю на два треугольника. Один из получившихся треугольников имеет прямой угол и две другие величины углов: и . Определи вид обоих треугольников по углам. Сравни их и объясни, почему треугольники, полученные из одного прямоугольника диагональю, являются равными.
Создайте уникальный лист по своей теме
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
В листе 29 заданий: множественный выбор, заполни пропуски, соединение, таблица, истина / Ложь, найти лишнее, последовательность, реши примеры, сравни числа, реши задачу, математический рисунок.
Да, задания ориентированы на школьную программу по математике для 5 класса по ФГОС.
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.