№1 · ПРОПУСКИ
1. Числитель и знаменатель
Заполните пропуски в определениях частей дроби.
В дроби число 3 — это , а число 7 — это . Дробь, у которой числитель меньше знаменателя, называется .
Ф.И.
Класс
Разберёмся, как читать и записывать обыкновенные дроби, а затем применим это умение в задачах и сравнениях.
№1 · ПРОПУСКИ
Заполните пропуски в определениях частей дроби.
В дроби число 3 — это , а число 7 — это . Дробь, у которой числитель меньше знаменателя, называется .
№2 · ТЕКСТОВАЯ ЗАДАЧА
В коробке 12 одинаковых карандашей. Из них 5 карандашей красные. Какую часть всех карандашей составляют красные? Запишите ответ дробью и прочитайте её словами.
№3 · ЗАПИСЬ ЧИСЛА
Расположите действия в правильном порядке, чтобы записать неправильную дробь в виде смешанного числа.
№4 · РАЗБОР ЗАПИСИ
Определите истинность утверждений по смыслу записи обыкновенной дроби.
№5 · СОПОСТАВЛЕНИЕ
Соедините каждую дробь с её правильным чтением.
№6 · ЗАПИСЬ ДРОБИ
Запишите дробь по описанию, вставив числитель и знаменатель.
Целое разделили на 5 равных частей и взяли 2 части. Получили дробь .
+5 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№7 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
Расположите действия в правильном порядке, чтобы записать смешанное число в виде неправильной дроби.
№8 · ПРОВЕРКА ЗАПИСИ
Проверьте истинность утверждений о чтении, записи и видах дробей.
№9 · СОПОСТАВЛЕНИЕ
Соедините каждую запись с равной ей формой. Учитывайте переход между смешанным числом и неправильной дробью.
№10 · ЧТЕНИЕ ДРОБЕЙ
Запишите словами, как читаются данные дроби: , , .
— ; — ; — .
Создайте уникальный лист по своей теме
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
В листе 10 заданий: заполни пропуски, реши задачу, последовательность, истина / Ложь, соединение.
Да, задания ориентированы на школьную программу по математике для 5 класса по ФГОС.
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.