№1 · ПРИМЕРЫ
1. Магия нуля и единицы
Вычислите значения выражений, используя свойства арифметических действий.
Ф.И.
Класс
Готов к серьезному вызову? Сегодня мы раскроем все секреты натурального ряда, приручим ноль и научимся виртуозно управлять большими числами на координатной прямой.
№1 · ПРИМЕРЫ
Вычислите значения выражений, используя свойства арифметических действий.
№2 · ЗАДАЧА
Сумма трёх последовательных натуральных чисел равна 45. Найдите эти числа и запишите их через запятую в порядке возрастания.
№3 · СОПОСТАВЛЕНИЕ
Соедините буквенную запись свойства с его названием.
№4 · ВЫБОР
Выберите все числа, которые при округлении до десятков превращаются в 1000.
№5 · ПРИМЕРЫ
Выполните умножение в столбик и запишите ответ.
№6 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
Расположите результаты действий в порядке их выполнения в выражении: .
№7 · ВЫБОР
Какие из утверждений о натуральных числах являются верными?
№8 · ПРИМЕРЫ
Вычислите удобным способом.
+7 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№9 · ЗАДАЧА
Запишите цифрами число, которое на 1 меньше самого маленького семизначного числа.
№10 · СОПОСТАВЛЕНИЕ
Сравните величины, сопоставив левую часть с верным знаком.
№11 · ВЫБОР
Выберите все выражения, которые не имеют смысла в области натуральных чисел.
№12 · СОПОСТАВЛЕНИЕ
Соедините число с его округлением до высшего разряда.
№13 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
Расположите названия разрядов в порядке уменьшения их значимости (от старших к младшим).
№14 · ВЫБОР
Рассмотрите координатный луч. Какие утверждения о точках A и B верны?
Координатный луч с точками A и B
Создайте уникальный лист по своей теме
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
В листе 14 заданий: реши примеры, реши задачу, соединение, множественный выбор, последовательность.
Да, задания ориентированы на школьную программу по математике для 5 класса по ФГОС.
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.