№1 · ВЫЧИСЛЕНИЯ
1. Реши задачу о четырёхугольнике
Одна из сторон четырёхугольника равна 8 см, вторая сторона в 2 раза больше первой, а третья — на 2 см меньше второй и на 10 см больше четвёртой. Вычисли периметр четырёхугольника.
Типы заданий
Реши примерыРеши задачуМатематический рисунокКраткий ответЗаполни пропускиИстина / Ложь
Многоугольники. Сравнение чисел. Вычисления
Ф.И.
Класс
Повторим свойства многоугольников, сравним числа и потренируем вычисления. Внимательно читай условия и проверяй каждый результат.
№2 · ЗАДАЧА
2. Реши задачу о треугольнике
Одна сторона треугольника равна 36 см, что на 28 см больше второй стороны. Третья сторона в 4 раза больше второй стороны. Вычисли периметр треугольника.
№3 · МАТЕМАТИЧЕСКИЙ РИСУНОК
3. Построение ломаной
Постройте ломаную MNKS так, чтобы MN=18 мм, NK=46 мм, KS=32 мм. Вычислите длину ломаной.
№4 · КРАТКИЙ ОТВЕТ
4. Количество диагоналей пятиугольника
Сколько диагоналей можно провести из одной вершины пятиугольника? Запишите число.
№5 · ПРОПУСКИ
5. Сравнение величин в разных единицах
Вставьте знаки сравнения, предварительно мысленно выразив величины в одинаковых единицах.
4 км 3986 м;
2435 м 2 км 98 м;
159 кг 1 ц 6 кг.
+4 задания в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№6 · ИСТИНА ИЛОЖЬ
6. Сравнение чисел с неизвестными цифрами
Звёздочка обозначает неизвестную цифру. Определите, истинно или ложно каждое утверждение, учитывая все возможные значения неизвестных цифр.
- При любых значениях цифр число 52* меньше числа 56*.
- Можно подобрать цифры так, чтобы число 52* оказалось больше числа 56*.
- При любых значениях цифр число 47* меньше числа 3***.
- При любых значениях цифр число ***0 больше числа *98.
- Можно подобрать цифры так, чтобы числа ***0 и *98 были равны.
№7 · ВЫЧИСЛЕНИЯ
7. Общий километраж бригад
Решите задачу по действиям и покажите ход решения. Первая бригада проложила 22 км газопровода, вторая — на 16 км больше, чем первая, а третья — на 6 км больше, чем первая и вторая вместе. Найдите общий километраж трёх бригад.
№8 · ЗАДАЧА
8. Длина маршрута по отрезкам
Известно, что длина отрезка равна 72 см, а отрезок на 28 см меньше отрезка . Найдите длину отрезка , если точки , и лежат на одной прямой, а точка находится между точками и .
Создайте уникальный лист по своей теме
- Любая тема, любой уровень
- 20+ типов заданий
- 100% уникальный контент
- Со страницей ответов
- Защита от списывания
- Готово за 1 минуту
Другие темы по математике для 5 класса
Язык логики: о доказательстве общих утвержденийВычисление без компьютера и карандашаВиды углов: смежные и вертикальныеУстный счёт и компоненты математических действийУравнения. Найди корень уравнения. Реши уравнение и выполни проверку. Задачи на скорость, время, расстояниеЗадачи-шуткиЗадачи на части без дробейДиаграмма Эйлера — ВеннаРаспределительное свойство умножения относительно сложенияДеление с остатком, разбор числа по разрядамДелители и кратные числа, разложение числа на множители; Деление с остатком; Простые и составные числаПримеры на сложение, вычитание, умножение и деление
Чем удобны рабочие листы Нейрум
- По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
- Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
- Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.
Вопросы и ответы
Как скачать рабочий лист «Многоугольники. Сравнение чисел. Вычисления»?
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
Сколько заданий в листе и какие они?
В листе 8 заданий: реши примеры, реши задачу, математический рисунок, краткий ответ, заполни пропуски, истина / Ложь.
Соответствует ли лист ФГОС?
Да, задания ориентированы на школьную программу по математике для 5 класса по ФГОС.
Можно ли изменить задания под свой класс?
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.