Рабочий лист на тему:

Наглядная геометрия. Линии на плоскости

Подтемы: Ломаная, Окружность и круг, Практическая работа «Построение узора из окружностей», Измерение длины отрезка, метрические единицы измерения длины, Угол, Прямой, острый, тупой и развернутый углы, Измерение углов, Практическая работа «Построение углов»

Математика5 класс19 заданий
Реши примерыСоединениеМножественный выборРеши задачуКраткий ответМатематический рисунок

Типы заданий

Реши примерыСоединениеМножественный выборРеши задачуКраткий ответМатематический рисунок
Наглядная геометрия. Линии на плоскости

5 класс · средний

Ф.И.
Класс


Помоги жителям Ромашковой долины разобраться с чертежами и измерениями! Вместе со Смешариками мы научимся строить идеальные окружности и измерять самые хитрые углы.

1 · БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ

3 ВЫРАЖЕНИЯ · 1 БАЛЛ

1. Геометрические заготовки Пина

Помоги Пину подготовить детали для Робо-друга. Вычисли длину дорожки Кроша из двух отрезков, диаметр колеса по его радиусу и величину угла.

1)12 + 8
2)
3)90 - 40

2 · ПРОСТОЙ УРОВЕНЬ

ВИДЫ УГЛОВ · 1 БАЛЛ

2. Поэтические углы Бараша

Бараш пишет стихи о разных углах. Соотнеси название угла с его градусной мерой.

3 · ПРОСТОЙ УРОВЕНЬ

КРУГ И ОКРУЖНОСТЬ · 1 БАЛЛ

3. Зеркальце Нюши

Нюша выбирает форму для нового зеркальца. Как называется линия, которая является границей круга?

  • Радиус
  • Окружность
  • Диаметр
  • Ломаная

4 · ПРОСТОЙ УРОВЕНЬ

ЛОМАНАЯ · 1 БАЛЛ

4. Прыжки Кроша

Крош прыгнул от своего домика к домику Ёжика, преодолев метров, а затем от Ёжика к огороду Копатыча — ещё метров. Какова общая длина пути Кроша (длина ломаной)?

5 · ПРОСТОЙ УРОВЕНЬ

ЭЛЕМЕНТЫ ОКРУЖНОСТИ · 1 БАЛЛ

5. Чертежи Пина

Пин проектирует колесо. Он знает, что диаметр колеса равен см. Чему равен радиус этого колеса?

6 · ПРОСТОЙ УРОВЕНЬ

ОТРЕЗОК · 1 БАЛЛ

6. Грядка Копатыча

Копатыч просит наметить ровную границу грядки. Рассмотри чертёж отрезка . Какова его длина в сантиметрах, если одна клетка равна 1 см?

Отрезок

7 · СРЕДНИЙ УРОВЕНЬ

3 ВЫРАЖЕНИЯ · 2 БАЛЛА

7. Геометрические расчёты Смешариков

Помоги героям вычислить длину ломаных дорожек и размеры их круглых площадок. Выполни действия и запиши только числовой результат.

1)
2)
3)

8 · ПРОСТОЙ УРОВЕНЬ

ИНСТРУМЕНТЫ · 1 БАЛЛ

8. Инструменты Лосяша

Лосяш собирает сумку для практической работы. Соедини инструмент с тем, что им можно измерить или построить.

9 · СРЕДНИЙ УРОВЕНЬ

ВИДЫ УГЛОВ · 2 БАЛЛА

9. Настроение Бараша

Бараш считает, что острые углы самые красивые. Выбери из предложенных вариантов величину угла, который является острым.

10 · СРЕДНИЙ УРОВЕНЬ

ЛОМАНАЯ · 2 БАЛЛА

10. Забор Копатыча

Копатыч строит забор вокруг треугольного участка. Забор представляет собой замкнутую ломаную из трёх звеньев. Длины звеньев равны м, м и м. Найдите общую длину забора.

+10 заданий в этом листе

Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.

11 · СРЕДНИЙ УРОВЕНЬ

ОКРУЖНОСТЬ · 2 БАЛЛА

11. Деталь Пина

Для нового изобретения Пину нужна окружность, радиус которой составляет см мм. Чему равен диаметр этой окружности в миллиметрах?

12 · СРЕДНИЙ УРОВЕНЬ

ПОСТРОЕНИЕ УГЛА · 2 БАЛЛА

12. Угол обзора Лосяша

Лосяш установил телескоп под углом к горизонту. Построй этот угол, используя транспортир.

Постройте: Заготовка для угла

13 · СРЕДНИЙ УРОВЕНЬ

ПОНЯТИЯ · 2 БАЛЛА

13. Гербарий Ёжика

Ёжик раскладывает листья в форме круга. Соотнеси геометрический термин с его определением.

14 · СРЕДНИЙ УРОВЕНЬ

КРУГ · 2 БАЛЛА

14. Клумба Нюши

Нюша посадила розу в центре круглой клумбы радиусом метра. Где окажется тюльпан, если его посадили на расстоянии метра от центра?

  • Внутри круга
  • На границе круга (на окружности)
  • Вне круга
  • В центре круга

15 · СРЕДНИЙ УРОВЕНЬ

ОКРУЖНОСТИ · 2 БАЛЛА

15. Шестерёнки Пина

Пин ставит две шестерёнки рядом так, чтобы они касались друг друга внешним образом. Радиус первой шестерёнки см, а второй — см. Какое расстояние должно быть между центрами этих шестерёнок?

16 · СЛОЖНЫЙ УРОВЕНЬ

ЗАДАЧА НА ЛОМАНУЮ · 3 БАЛЛА

16. Тропинка Лосяша

Длина ломаной из трёх звеньев равна см. Второе звено в раза длиннее первого, а третье звено равно первому. Найдите длину самого длинного звена этой ломаной.

17 · СЛОЖНЫЙ УРОВЕНЬ

УЗОР ИЗ ОКРУЖНОСТЕЙ · 3 БАЛЛА

17. Узор Нюши

Нюша рисует узор «Цветок». Изучи готовую схему. Сколько всего окружностей использовано в этом узоре, включая центральную?

Геометрический узор

18 · СЛОЖНЫЙ УРОВЕНЬ

ВЫЧИСЛЕНИЯ С УГЛАМИ · 3 БАЛЛА

18. Сложные углы Бараша

Бараш решил усложнить свои стихи. Вычисли значения выражений с градусными мерами углов.

1)
2)
3)

19 · СЛОЖНЫЙ УРОВЕНЬ

СРАВНЕНИЕ ПУТЕЙ · 3 БАЛЛА

19. Марафон Кроша

Крош составил четыре разных маршрута. Соотнеси описание маршрута (ломаной) с его итоговой длиной.

Создайте уникальный лист по своей теме

  • Любая тема, любой уровень
  • 20+ типов заданий
  • 100% уникальный контент
  • Со страницей ответов
  • Защита от списывания
  • Готово за 1 минуту

Другие темы по математике для 5 класса

Чем удобны рабочие листы Нейрум

  • По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
  • Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
  • Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.

Вопросы и ответы

Как скачать рабочий лист «Ломаная; Окружность и круг; Практическая работа «Построение узора из окружностей»; Измерение длины отрезка, метрические единицы измерения длины; Угол; Прямой, острый, тупой и развернутый углы»?

Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.

Сколько заданий в листе и какие они?

В листе 19 заданий: реши примеры, соединение, множественный выбор, реши задачу, краткий ответ, математический рисунок.

Соответствует ли лист ФГОС?

Да, задания ориентированы на школьную программу по математике для 5 класса по ФГОС.

Можно ли изменить задания под свой класс?

Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.