№1 · БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ
1. Геометрические заготовки Пина
Помоги Пину подготовить детали для Робо-друга. Вычисли длину дорожки Кроша из двух отрезков, диаметр колеса по его радиусу и величину угла.
Ф.И.
Класс
Помоги жителям Ромашковой долины разобраться с чертежами и измерениями! Вместе со Смешариками мы научимся строить идеальные окружности и измерять самые хитрые углы.
№1 · БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ
Помоги Пину подготовить детали для Робо-друга. Вычисли длину дорожки Кроша из двух отрезков, диаметр колеса по его радиусу и величину угла.
№2 · ПРОСТОЙ УРОВЕНЬ
Бараш пишет стихи о разных углах. Соотнеси название угла с его градусной мерой.
№3 · ПРОСТОЙ УРОВЕНЬ
Нюша выбирает форму для нового зеркальца. Как называется линия, которая является границей круга?

№4 · ПРОСТОЙ УРОВЕНЬ
Крош прыгнул от своего домика к домику Ёжика, преодолев метров, а затем от Ёжика к огороду Копатыча — ещё метров. Какова общая длина пути Кроша (длина ломаной)?
№5 · ПРОСТОЙ УРОВЕНЬ
Пин проектирует колесо. Он знает, что диаметр колеса равен см. Чему равен радиус этого колеса?
№6 · ПРОСТОЙ УРОВЕНЬ
Копатыч просит наметить ровную границу грядки. Рассмотри чертёж отрезка . Какова его длина в сантиметрах, если одна клетка равна 1 см?
Отрезок
№7 · СРЕДНИЙ УРОВЕНЬ
Помоги героям вычислить длину ломаных дорожек и размеры их круглых площадок. Выполни действия и запиши только числовой результат.
№8 · ПРОСТОЙ УРОВЕНЬ
Лосяш собирает сумку для практической работы. Соедини инструмент с тем, что им можно измерить или построить.
№9 · СРЕДНИЙ УРОВЕНЬ
Бараш считает, что острые углы самые красивые. Выбери из предложенных вариантов величину угла, который является острым.
№10 · СРЕДНИЙ УРОВЕНЬ
Копатыч строит забор вокруг треугольного участка. Забор представляет собой замкнутую ломаную из трёх звеньев. Длины звеньев равны м, м и м. Найдите общую длину забора.
+10 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№11 · СРЕДНИЙ УРОВЕНЬ
Для нового изобретения Пину нужна окружность, радиус которой составляет см мм. Чему равен диаметр этой окружности в миллиметрах?
№12 · СРЕДНИЙ УРОВЕНЬ
Лосяш установил телескоп под углом к горизонту. Построй этот угол, используя транспортир.
Постройте: Заготовка для угла
№13 · СРЕДНИЙ УРОВЕНЬ
Ёжик раскладывает листья в форме круга. Соотнеси геометрический термин с его определением.
№14 · СРЕДНИЙ УРОВЕНЬ
Нюша посадила розу в центре круглой клумбы радиусом метра. Где окажется тюльпан, если его посадили на расстоянии метра от центра?
№15 · СРЕДНИЙ УРОВЕНЬ
Пин ставит две шестерёнки рядом так, чтобы они касались друг друга внешним образом. Радиус первой шестерёнки см, а второй — см. Какое расстояние должно быть между центрами этих шестерёнок?
№16 · СЛОЖНЫЙ УРОВЕНЬ
Длина ломаной из трёх звеньев равна см. Второе звено в раза длиннее первого, а третье звено равно первому. Найдите длину самого длинного звена этой ломаной.
№17 · СЛОЖНЫЙ УРОВЕНЬ
Нюша рисует узор «Цветок». Изучи готовую схему. Сколько всего окружностей использовано в этом узоре, включая центральную?
Геометрический узор
№18 · СЛОЖНЫЙ УРОВЕНЬ
Бараш решил усложнить свои стихи. Вычисли значения выражений с градусными мерами углов.
№19 · СЛОЖНЫЙ УРОВЕНЬ
Крош составил четыре разных маршрута. Соотнеси описание маршрута (ломаной) с его итоговой длиной.
Создайте уникальный лист по своей теме
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
В листе 19 заданий: реши примеры, соединение, множественный выбор, реши задачу, краткий ответ, математический рисунок.
Да, задания ориентированы на школьную программу по математике для 5 класса по ФГОС.
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.