Давай восстановим путь от условия до ответа: научимся выбирать действия, проверять вычисления и объяснять решение.
№1 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
5 ШАГОВ · 1 БАЛЛ
1. Собери маршрут решения
Расположи этапы решения текстовой задачи в правильном порядке.
Составить краткую запись
Проверить решение и записать полный ответ
Определить план решения
Выполнить вычисления
Прочитать и понять условие
№2 · ВЫБОР ДЕЙСТВИЯ
1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ
2. Определи первое действие
В школьной столовой приготовили 5 подносов по 8 булочек. До большой перемены ученики съели 27 булочек. Какое действие нужно выполнить первым, чтобы найти количество булочек до перемены?
5 + 8
5 · 8
8 − 27
5 − 27
№3 · КРАТКАЯ ЗАПИСЬ
3 ПРОПУСКА · 1 БАЛЛ
3. Восстанови данные задачи
Заполни краткую запись задачи.
Было — кг, продали — кг, осталось — кг.
№4 · СОСТАВНАЯ ЗАДАЧА
2 ДЕЙСТВИЯ · 3 БАЛЛА
4. От булочек к полному ответу
В школьной столовой приготовили 5 подносов по 8 булочек. До большой перемены ученики съели 27 булочек. Сколько булочек осталось? Составь краткую запись, выполни действия с пояснениями, проверь результат и запиши полный ответ.
№5 · ПРОВЕРКА
4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 2 БАЛЛА
5. Проверь рассуждения решателя
Определи, какие утверждения верны по теме последовательности решения текстовой задачи.
Сначала нужно понять, что известно в задаче и что требуется найти.ИстинаЛожь
Краткую запись можно составлять только после получения ответа.ИстинаЛожь
Перед вычислениями полезно определить, как связаны известные и неизвестные величины.ИстинаЛожь
Если ответ получился отрицательным, его всегда можно оставить без проверки.ИстинаЛожь
№6 · ПЛАН РЕШЕНИЯ
4 СВЯЗКИ · 2 БАЛЛА
6. Соотнеси шаг и его действие
Соедини каждый этап решения с подходящим действием.
Понять условие
Составить краткую запись
Выполнить вычисления
Проверить решение
Выбрать действия и найти значения
Сопоставить результат с условием и вопросом
Записать величины и связи между ними
Определить, что известно и что нужно узнать
+5 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№7 · ТАБЛИЦА
3 СТРОКИ · 3 БАЛЛА
7. Заполни маршрут для разных задач
Заполни пропуски в таблице: для каждой задачи укажи первое действие и промежуточную величину. Данные условия уже приведены в первом столбце.
Условие
Первое действие
Промежуточная величина
В 4 коробках по 6 карандашей. 5 карандашей раздали.
Было 48 л сока, 19 л выпили.
Купили 3 тетради по 27 рублей.
№8 · ПОИСК ОШИБКИ
1 РЕШЕНИЕ · 4 БАЛЛА
8. Найди ошибку в решении
Ученик решил задачу так: «В 6 коробках по 9 игрушек. 17 игрушек передали в детский сад. Сколько игрушек осталось? 6+9−17=−2». Найди ошибку, исправь решение, выполни проверку и запиши полный ответ.
№9 · ДВА СПОСОБА
2 СПОСОБА · 4 БАЛЛА
9. Сравни способы решения
В магазин привезли 7 ящиков по 12 кг яблок. В первый день продали 20 кг, во второй — 16 кг. Сколько килограммов яблок осталось? Реши задачу двумя способами, сравни способы и укажи, какой кажется тебе более удобным.
№10 · СОСТАВЬ ПЛАН
3 ДЕЙСТВИЯ · 5 БАЛЛОВ
10. Построй полный маршрут решения
Для школьной экскурсии купили 4 упаковки по 18 бутылок воды. Утром раздали 29 бутылок, а после обеда — ещё 17. Сколько бутылок осталось? Составь краткую запись, запиши план из трёх действий, реши задачу, выполни проверку двумя способами и сформулируй полный ответ.