ПоследовательностьКраткий ответМножественный выбор
Типы заданий
ПоследовательностьКраткий ответМножественный выбор
Ромео и Джульетта
8 класс · средний
Ф.И. Класс
Погрузимся в атмосферу Вероны XVI века. Нам предстоит восстановить цепочку роковых событий и разобраться в чувствах героев великой трагедии Уильяма Шекспира.
№1 · СЮЖЕТ
4 СОБЫТИЯ · 1 БАЛЛ
1. Начало истории
Расположите события первой половины пьесы в хронологическом порядке.
Уличная стычка между слугами Монтекки и Капулетти
Бал-маскарад в доме Капулетти и первая встреча героев
Сцена в саду и взаимное признание в любви у балкона
Тайное венчание Ромео и Джульетты в келье монаха
№2 · ГЕРОИ
ЦИТАТА · 1 БАЛЛ
2. Кто это сказал?
Назовите имя персонажа, которому принадлежит предсмертная фраза: «Чума на оба ваши дома!»
№3 · МЕСТО ДЕЙСТВИЯ
1 ИЗ 4 · 1 БАЛЛ
3. Изгнание Ромео
В какой город отправляется Ромео после указа герцога о его изгнании из Вероны?
Венеция
Мантуя
Флоренция
Рим
№4 · ТРАГЕДИЯ
5 ГЕРОЕВ · 2 БАЛЛА
4. Цена вражды
Укажите последовательность гибели персонажей в пьесе.
Меркуцио
Тибальт
Парис
Ромео
Джульетта
№5 · ТЕОРИЯ
ТЕРМИН · 2 БАЛЛА
5. Язык Шекспира
Как называется литературный прием, который использует Ромео в описании своей любви: «Свинцовая легкость, яркий дым, холодный пожар»?
№6 · МОТИВАЦИЯ
1 ИЗ 4 · 1 БАЛЛ
6. Роль отца Лоренцо
Какова была главная причина, по которой монах Лоренцо согласился тайно обвенчать влюбленных?
Он хотел получить вознаграждение от семей
Он надеялся, что этот брак прекратит вражду Монтекки и Капулетти
Он действовал по приказу герцога Веронского
Он был близким родственником Ромео
+5 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№7 · ПЛАН
4 ЭТАПА · 2 БАЛЛА
7. Замысел монаха
Восстановите этапы плана, который предложил отец Лоренцо Джульетте, чтобы избежать свадьбы с Парисом.
Согласие на брак с графом Парисом для отвода глаз
Принятие сонного напитка накануне свадьбы
Пробуждение в семейном склепе через 42 часа
Побег из Вероны вместе с Ромео
№8 · СИМВОЛИКА
СЛОВО · 1 БАЛЛ
8. Символы утра
Какая птица, по словам Джульетты, пела в саду, предвещая наступление утра и разлуку с Ромео?
№9 · ФИНАЛ
1 ИЗ 4 · 1 БАЛЛ
9. Итог трагедии
Чем заканчивается пьеса для семей Монтекки и Капулетти?
Новым витком кровавой мести
Примирением над телами погибших детей
Изгнанием обеих семей из города
Полным истреблением обоих родов
№10 · ФИНАЛ
4 ШАГА · 2 БАЛЛА
10. В склепе Капулетти
Расставьте события финальной сцены в правильном порядке.
Ромео выпивает яд, считая Джульетту мертвой
Джульетта просыпается и видит мертвого Ромео
Джульетта убивает себя кинжалом Ромео
Главы семей обещают воздвигнуть золотые статуи влюбленным
Создайте уникальный лист по своей теме
schoolЛюбая тема, любой уровень
widgets20+ типов заданий
verified100% уникальный контент
task_altСо страницей ответов
shuffleЗащита от списывания
boltГотово за 1 минуту
Похожие рабочие листы
М.Ю. Лермонтов. Стихотворения (не менее двух). Например, «Я не хочу, чтоб свет узнал...», «Из-под таинственной, холодной полумаски...», «Нищий». Мотив одиночества в лирике поэта, характер лирического героя
8 класс · средний
Ф.И. Класс
Разберись в тонкостях лермонтовской души: проанализируем мотивы одиночества, образы масок и трагедию непонятого героя в его знаменитых стихотворениях.
№1 · ПОРЯДОК
4 ЭТАПА · 1 БАЛЛ
1. Композиция стихотворения «Я не хочу, чтоб свет узнал...»
Расположите смысловые фрагменты стихотворения в логической последовательности их раскрытия автором.
Отказ открывать свои тайны перед судом толпы
Признание в том, что надежды и муки героя принадлежат лишь ему
Уподобление души океану, хранящему свои сокровища в глубине
Готовность нести бремя своих чувств в одиночестве
№2 · КРАТКИЙ ОТВЕТ
1 СЛОВО · 1 БАЛЛ
2. Цель странника
В первой строфе стихотворения «Нищий» описывается бедняк, который просил у врат обители... Назовите объект его просьбы.
А.С. Пушкин. Роман «Капитанская дочка»: образ Петра Гринева. Способы создания характера героя, его место в системе персонажей
8 класс · средний
Ф.И. Класс
Проследим путь превращения Петра Гринева из недоросля в зрелого офицера. Разберемся, как автор создает характер героя и какие нравственные испытания закаляют его личность.
№1 · ЭПИГРАФ
1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ
1. Смысл эпиграфа
Какое значение имеет эпиграф к роману «Береги честь смолоду» для раскрытия образа главного героя?
Это жизненное правило, которому Гринёв следует во всех испытаниях
Это ироническое замечание автора о неопытности героя
Это характеристика Алексея Швабрина
Это указание на богатство и знатность рода Гринёвых
№2 · ДЕТСТВО
3 ПРОПУСКА · 2 БАЛЛА
2. Воспитание героя
Заполните пропуски в тексте, описывающем детство Петра Гринёва.
Петр Гринёв воспитывался в обстановке помещичьего быта. Его учителем был француз , который ничему не научил мальчика, но Петруша рос, впитывая понятия о , принятые в его семье.