ВойтиПопробовать бесплатно

Рабочий лист на тему:

Развитие речи. М.Ю. Лермонтов. Поэма «Мцыри»: художественное своеобразие. Поэма «Мцыри» в изобразительном искусстве

Литература8 класс20 заданий
Истина / ЛожьСоединениеНайти лишнееПоследовательностьМножественный выборЗаполни пропускиТаблицаРаспределениеЭссеКраткий ответ

Типы заданий

Истина / ЛожьСоединениеНайти лишнееПоследовательностьМножественный выборЗаполни пропускиТаблицаРаспределениеЭссеКраткий ответ
Развитие речи. М.Ю. Лермонтов. Поэма «Мцыри»: художественное своеобразие. Поэма «Мцыри» в изобразительном искусстве

8 класс · дифференцированный

Ф.И.
Класс

Разберём, как Лермонтов создаёт образ свободолюбивого героя и как поэму можно увидеть глазами художника. Учимся доказывать мысли текстом и точными наблюдениями.

№1 · ИСТИНА / ЛОЖЬ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 1 БАЛЛ

1. Жанр и композиция поэмы

Определите, какие утверждения о жанре и композиции поэмы «Мцыри» верны, а какие неверны.

  1. «Мцыри» — романтическая поэма.
  2. В основе поэмы лежит рассказ героя о трёх днях на свободе.
  3. Поэма полностью построена как последовательный рассказ автора о событиях жизни героя.
  4. Исповедь Мцыри помогает читателю узнать его внутренний мир.

№2 · СОЕДИНЕНИЕ

4 ПАРЫ · 1 БАЛЛ

2. Сюжетные эпизоды и их значение

Соедините каждый эпизод поэмы с его значением в раскрытии образа Мцыри.

№3 · НАЙДИ ЛИШНЕЕ

4 ПОНЯТИЯ · 1 БАЛЛ

3. Черты романтического героя

Найдите лишнее понятие среди признаков, связанных с образом Мцыри. Объясните свой выбор одним словом или короткой фразой.

  1. Стремление к свободе
  2. Одиночество
  3. Бунт против несвободы
  4. Покорное принятие монастырской жизни

№4 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ

4 ЭТАПА · 1 БАЛЛ

4. Путь героя по сюжету

Расположите эпизоды поэмы в правильной последовательности событий.

  1. Мцыри убегает во время грозы.
  2. Мцыри вступает в бой с барсом.
  3. Мцыри произносит исповедь перед монахом.
  4. Мцыри оказывается в монастыре.

№5 · МНОЖЕСТВЕННЫЙ ВЫБОР

1 ВОПРОС · 2 БАЛЛА

5. Тема свободы в поэме

Выберите все верные утверждения о теме свободы в поэме «Мцыри».

  • Свобода для Мцыри — естественное состояние человека, к которому он стремится.
  • Свобода в поэме показана только как возможность покинуть монастырь.
  • Даже короткая жизнь на воле для героя ценнее долгих лет в неволе.
  • Герой окончательно примиряется с монастырским укладом.

№6 · ИСТИНА / ЛОЖЬ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 2 БАЛЛА

6. Поэма и изобразительное искусство

Определите истинность утверждений о том, как изобразительное искусство может передавать художественный мир поэмы. Оценивайте только соответствие утверждения содержанию и образной системе «Мцыри».

  1. Иллюстрация к поэме может передавать противопоставление монастырского пространства и открытого Кавказа.
  2. Для изображения Мцыри достаточно показать только его внешний облик, не передавая внутренний конфликт.
  3. Динамичная композиция и резкие контрасты могут подчеркнуть напряжение романтического сюжета.
  4. Изображение боя с барсом не связано с характеристикой героя, потому что это лишь отдельный эпизод.

№7 · СОЕДИНЕНИЕ

4 ПАРЫ · 2 БАЛЛА

7. Художественные детали и их функция

Соедините художественную деталь с её ролью в создании образа и настроения поэмы.

№8 · НАЙДИ ЛИШНЕЕ

4 ПРИЗНАКА · 2 БАЛЛА

8. Особенности романтического пейзажа

Найдите лишний признак среди характеристик пейзажа в поэме «Мцыри». Объясните, почему он не подходит.

  1. Контраст с замкнутым монастырём
  2. Передача душевного состояния героя
  3. Ощущение простора и движения
  4. Точное научное описание природных объектов

№9 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ

5 ЭТАПОВ АНАЛИЗА · 3 БАЛЛА

9. План анализа иллюстрации к поэме

Расположите шаги анализа иллюстрации к «Мцыри» так, чтобы от наблюдения перейти к доказательному выводу о её связи с поэмой.

  1. Определить настроение и эмоциональное впечатление от изображения.
  2. Сформулировать вывод о том, как изображение раскрывает художественную идею поэмы.
  3. Назвать изображённые персонажи, предметы, пространство и основные детали композиции.
  4. Описать, как расположение фигур, контрасты и направление движения создают смысловой акцент.
  5. Сопоставить детали иллюстрации с темами свободы, одиночества и противостояния героя.

№10 · МНОЖЕСТВЕННЫЙ ВЫБОР

1 ВОПРОС · 3 БАЛЛА

10. Смысл финального признания

Выберите наиболее точное объяснение финального признания Мцыри: «Я мало жил, и жил в плену».

  • Герой подводит итог жизни и противопоставляет духовную неволю короткому опыту свободы.
  • Герой сообщает, что хотел бы прожить в монастыре ещё больше лет.
  • Герой признаёт, что побег был случайной прогулкой, не изменившей его взглядов.
  • Герой утверждает, что физическая сила важнее свободы и памяти о родине.

№1 · ТЕСТ

4 ВАРИАНТА · 1 БАЛЛ

1. Жанровая природа поэмы

Выберите один правильный ответ. Как точнее всего определить жанровое своеобразие «Мцыри»?

  • Романтическая поэма-исповедь
  • Комедия в стихах
  • Историческая хроника в прозе
  • Бытовая повесть с летописным рассказом

+10 заданий в этом листе

Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.

№2 · ПРОПУСКИ

4 ПРОПУСКА · 2 БАЛЛА

2. Черты романтического героя

Заполните пропуски, используя литературоведческие термины.

Герой поэмы противопоставлен окружающему миру; такой приём называется . Стремление Мцыри к воле раскрывает его как героя типа. Основной монолог героя построен как , а природа Кавказа помогает передать его внутреннее состояние и является частью поэмы.

№3 · СООТВЕТСТВИЕ

4 ПАРЫ · 2 БАЛЛА

3. Художественные детали и их роль

Соотнесите художественную деталь поэмы с её ролью в раскрытии содержания.

№4 · ВЕРНО — НЕВЕРНО

5 УТВЕРЖДЕНИЙ · 2 БАЛЛА

4. Особенности композиции и образа

Определите, верны ли утверждения о поэме. Оценивайте только содержание и художественные особенности произведения.

  1. Композиционной основой поэмы становится исповедь Мцыри перед старым монахом.
  2. Мцыри с детства добровольно выбрал монастырскую жизнь и не стремился к свободе.
  3. Природа в поэме изображена как живое и значимое для героя пространство.
  4. Встреча с барсом показывает только физическую слабость героя.
  5. Финальное желание Мцыри связано с возвращением к родной земле и свободной жизни.

№5 · ТАБЛИЦА

4 СТРОКИ · 2 БАЛЛА

5. Средства создания романтического образа

Заполните скрытые ячейки таблицы. Для каждого элемента укажите его художественную функцию в поэме.

Элемент поэмыХудожественная функцияСвязь с образом Мцыри
Контраст монастыря и природы
Пейзаж Кавказа
Исповедь героя
Образ барса

№6 · ЛИШНИЙ ЭЛЕМЕНТ

4 ЭЛЕМЕНТА · 1 БАЛЛ

6. Признаки романтической поэмы

Найдите лишний элемент: три признака связаны с художественным своеобразием «Мцыри», а один относится к другой эстетике.

  1. Противостояние личности и общества
  2. Исключительный герой в необычных обстоятельствах
  3. Резкое противопоставление свободы и неволи
  4. Подробное изображение повседневного быта без внутреннего конфликта

№7 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ

5 ЭТАПОВ · 2 БАЛЛА

7. Развитие конфликта в поэме

Расположите эпизоды в порядке их следования в поэме.

  1. Мцыри возвращают в монастырь, где он исповедуется.
  2. Мцыри оказывается в монастыре после плена.
  3. Мцыри встречает в лесу молодую грузинку.
  4. Герой совершает побег.
  5. Герой вступает в борьбу с барсом.

№8 · КЛАССИФИКАЦИЯ

2 ГРУППЫ · 2 БАЛЛА

8. Взгляд героя и взгляд художника

Распределите элементы по двум группам: что относится к внутреннему миру Мцыри и что — к изобразительному воплощению образа героя.

Слова для распределения: Контраст света и тени, Выразительный взгляд героя, Готовность к борьбе, Ощущение духовного одиночества, Память о родине, Пейзаж Кавказа на заднем плане, Жажда свободы, Динамичная поза персонажа

Внутренний мир героя

Изобразительное воплощение

№9 · РАЗВЁРНУТЫЙ ОТВЕТ

80–120 СЛОВ · 4 БАЛЛА

9. Авторская позиция и конфликт героя

Напишите связный ответ объёмом 80–120 слов на вопрос: почему для Мцыри свобода оказывается важнее спокойной и безопасной жизни в монастыре? Подкрепите рассуждение двумя обращениями к событиям или образам поэмы.

Объём: 80–120 слов

№10 · КРАТКИЙ ОТВЕТ

1 ТЕРМИН · 1 БАЛЛ

10. Живописный принцип изображения

Как называется художественный принцип, при котором образ героя раскрывается через резкое противопоставление его свободолюбивого характера и замкнутого монастырского мира? Запишите один литературоведческий термин.

Создайте уникальный лист по своей теме

  • Любая тема, любой уровень
  • 20+ типов заданий
  • 100% уникальный контент
  • Со страницей ответов
  • Защита от списывания
  • Готово за 1 минуту

Похожие рабочие листы

Другие темы по литературе для 8 класса

М.Ю. Лермонтов. Поэма «Мцыри»: особенности характера героя, художественные средства его созданияФ.М. Достоевский «Бедные люди», «Белые ночи» (одно произведение по выбору). Система образовН.В. Гоголь. Повесть «Шинель»: тема, идея, особенности конфликтаМ.А. Шолохов. Рассказ «Судьба человека». Автор и рассказчик. Сказовая манера повествования. Смысл названия рассказаМ.А. Булгаков (одна повесть по выбору). Например, «Собачье сердце». Фантастическое и реальное в повести. Смысл названияА.И. Солженицын. Рассказ «Матренин двор». Образ Матрены, способы создания характера героини. Образ рассказчика. Смысл финалаА.И. Солженицын. Рассказ «Матренин двор». История создания. Тематика и проблематика. Система образовА.Т. Твардовский. Поэма «Василий Теркин» (главы «Переправа», «Гармонь», «Два солдата», «Поединок» и другие). Образ главного героя, его народностьН.В. Гоголь. Повесть «Шинель»: социально-нравственная проблематика. Образ маленького человека. Смысл финалаН.В. Гоголь. Комедия «Ревизор». Образ Хлестакова. Понятие «хлестаковщина»Итоговая контрольная работа. От древнерусской литературы до литературы XIX в. (письменный ответ, тесты, творческая работа)Итоговая контрольная работа. Литература XX в. (письменный ответ, тесты, творческая работа)

Чем удобны рабочие листы Нейрум

  • По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
  • Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
  • Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.

Вопросы и ответы

Как скачать рабочий лист «Развитие речи. М.Ю. Лермонтов. Поэма «Мцыри»: художественное своеобразие. Поэма «Мцыри» в изобразительном искусстве»?

Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.

Сколько заданий в листе и какие они?

В листе 20 заданий: истина / Ложь, соединение, найти лишнее, последовательность, множественный выбор, заполни пропуски, таблица, распределение, эссе, краткий ответ.

Соответствует ли лист ФГОС?

Да, задания ориентированы на школьную программу по литературе для 8 класса по ФГОС.

Можно ли изменить задания под свой класс?

Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.