Рабочий лист на тему:

Пушкин «К Чаадаеву»

Литература8 класс11 заданий
Найти лишнееИстина / ЛожьКраткий ответМножественный выборЗаполни пропуски

Типы заданий

Найти лишнееИстина / ЛожьКраткий ответМножественный выборЗаполни пропуски
Пушкин «К Чаадаеву»

8 класс · дифференцированный

Ф.И.
Класс


Разберём, как в стихотворении личные чувства соединяются с размышлением о судьбе России. Внимательно читай формулировки: важны и слова, и их смысл.

№1 · ЛИШНЕЕ

4 ПОНЯТИЯ · 1 БАЛЛ

1. Жанровая принадлежность произведения

Найди лишнее понятие: три слова связаны с жанровой и тематической характеристикой стихотворения «К Чаадаеву», а одно не подходит.

  1. гражданская лирика
  2. послание
  3. лирическое стихотворение
  4. басня

№2 · ИСТИНА И ЛОЖЬ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 1 БАЛЛ

2. Адресат и авторская позиция

Определи, какие утверждения верны по содержанию стихотворения и сведениям о его адресате. Отметь для каждого утверждения «истина» или «ложь».

  1. Стихотворение обращено к Петру Яковлевичу Чаадаеву.
  2. Произведение посвящено описанию природы и смены времён года.
  3. Лирический герой связывает личную надежду с ожиданием общественных перемен.
  4. Авторская позиция в стихотворении полностью лишена гражданских мотивов.

№3 · КРАТКИЙ ОТВЕТ

1 ТЕРМИН · 1 БАЛЛ

3. Форма обращения к адресату

Как называется стихотворное произведение, обращённое к конкретному человеку? Запиши литературоведческий термин в единственном числе.

№4 · МНОЖЕСТВЕННЫЙ ВЫБОР

1 ВЕРНЫЙ ОТВЕТ · 2 БАЛЛА

4. Переход от личного к общественному

Выбери объяснение, которое точнее всего передаёт композиционное движение мысли в стихотворении: от воспоминаний и личных переживаний к гражданскому призыву.

  • Лирический герой постепенно расширяет тему: от юношеских надежд и дружбы к ожиданию свободы и общественного обновления.
  • Лирический герой сначала описывает природу, а затем переходит к подробному рассказу о военном походе.
  • Лирический герой перечисляет бытовые события, не связывая их с историей страны.
  • Лирический герой отказывается от надежды и завершает стихотворение призывом забыть прошлое.

№5 · ПРОПУСКИ

3 ПРОПУСКА · 2 БАЛЛА

5. Ключевые образы финала

Заполни пропуски, восстановив ключевые слова из финальной части стихотворения.

В финале звучат образы , и , которые помогают выразить надежду на освобождение России.

№6 · ЛИШНЕЕ

4 ОБРАЗА · 2 БАЛЛА

6. Система образов стихотворения

Найди лишний образ: три образа связаны с центральными мотивами стихотворения «К Чаадаеву», а один относится к другой тематической сфере.

  1. свобода
  2. отчизна
  3. самовластье
  4. морская буря

+6 заданий в этом листе

Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.

№7 · ИСТИНА И ЛОЖЬ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 2 БАЛЛА

7. Тропы и смысловые образы

Определи истинность утверждений о художественных образах и их роли в стихотворении. Оценивай именно смысл и литературоведческую функцию образа.

  1. Образ «звезды пленительного счастья» связан с надеждой на будущее.
  2. Слово «самовластье» обозначает природное явление.
  3. Образ «обломков» передаёт представление о разрушении угнетения.
  4. В стихотворении отсутствуют слова и образы, связанные с исторической судьбой России.

№8 · КРАТКИЙ ОТВЕТ

1 ПОНЯТИЕ · 3 БАЛЛА

8. Гражданский пафос

Как называется идейно-эмоциональная направленность произведения, в которой выражены размышления о свободе, судьбе страны и ответственности современников? Запиши термин.

№9 · МНОЖЕСТВЕННЫЙ ВЫБОР

1 ВЕРНЫЙ ОТВЕТ · 4 БАЛЛА

9. Смысл антитезы в стихотворении

Выбери наиболее точное объяснение роли противопоставления в стихотворении: сопоставь состояние «юных забав» и ожидание «свободного» будущего.

  • Противопоставление показывает переход от беззаботной юности к осознанной гражданской ответственности и исторической надежде.
  • Противопоставление нужно только для описания различий между двумя временами года.
  • Противопоставление доказывает, что лирический герой хочет навсегда сохранить прежнюю беззаботную жизнь.
  • Противопоставление подчёркивает спор между двумя литературными жанрами, не затрагивая образ героя.

№10 · ПРОПУСКИ

3 ПРОПУСКА · 5 БАЛЛОВ

10. Логика финального призыва

Восстанови слова, которые передают логику финального призыва: личное ожидание должно соединиться с действием ради освобождения страны.

Финал стихотворения строится как призыв к и выражает веру в то, что имена участников борьбы будут сохранены в памяти . Главная цель этого движения — освобождение .

№11 · ПРОПУСКИ

3 ПРОПУСКА · 5 БАЛЛОВ

11. Логика финального призыва

Восстанови слова, которые передают логику финального призыва: личное ожидание должно соединиться с действием ради освобождения страны.

Финал стихотворения строится как призыв к и выражает веру в то, что имена участников борьбы будут сохранены в памяти . Главная цель этого движения — освобождение .

Создайте уникальный лист по своей теме

  • Любая тема, любой уровень
  • 20+ типов заданий
  • 100% уникальный контент
  • Со страницей ответов
  • Защита от списывания
  • Готово за 1 минуту

Другие темы по литературе для 8 класса

Чем удобны рабочие листы Нейрум

  • По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
  • Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
  • Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.

Вопросы и ответы

Как скачать рабочий лист «Пушкин «К Чаадаеву»»?

Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.

Сколько заданий в листе и какие они?

В листе 11 заданий: найти лишнее, истина / Ложь, краткий ответ, множественный выбор, заполни пропуски.

Соответствует ли лист ФГОС?

Да, задания ориентированы на школьную программу по литературе для 8 класса по ФГОС.

Можно ли изменить задания под свой класс?

Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.