Рабочий лист на тему:

Пушкин. Биография поэта

Литература8 класс15 заданий
Множественный выборКраткий ответПоследовательностьЭссеВопросы по картинкеТаблица

Типы заданий

Множественный выборКраткий ответПоследовательностьЭссеВопросы по картинкеТаблица
Пушкин. Биография поэта

8 класс · дифференцированный

Ф.И.
Класс


Проследите основные события жизни Пушкина и увидьте, как учёба, окружение и историческая эпоха повлияли на становление великого поэта.

№1 · ДАТЫ

1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ

1. Год рождения Пушкина

Выберите правильный год рождения Александра Сергеевича Пушкина.

  • 1799 год
  • 1805 год
  • 1812 год
  • 1825 год

№2 · МЕСТА

1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ

2. Город рождения поэта

В каком городе родился Александр Пушкин?

№3 · ХРОНОЛОГИЯ

4 СОБЫТИЯ · 2 БАЛЛА

3. Главные этапы жизни

Расположите события биографии Пушкина в хронологическом порядке.

  1. Поступление в Царскосельский лицей
  2. Рождение Александра Пушкина
  3. Гибель поэта после дуэли
  4. Публикация романа «Евгений Онегин»

№4 · СОБЫТИЯ

1 ВОПРОС · 2 БАЛЛА

4. Причина ссылки на юг

Объясните кратко, почему после службы в Петербурге Пушкин был отправлен из столицы в южные губернии.

Объём: 20–30 слов

№5 · МЕСТА

1 ВОПРОС · 2 БАЛЛА

5. Болдинская осень

Рассмотрите изображение Царскосельского лицея. Какую роль это место сыграло в биографии Пушкина?

Историческое здание Царскосельского лицея в начале XIX века
  1. Какое место изображено и чем оно связано с Пушкиным?

№6 · СВЯЗИ

4 ПРИЗНАКА · 2 БАЛЛА

6. Окружение и его роль

Заполните таблицу: укажите, чем связано каждое лицо с жизнью или творчеством Пушкина.

ЛицоСвязь с Пушкиным
Иван Пущин
Василий Жуковский
Наталья Гончарова
Николай Карамзин

№7 · ОБРАЗОВАНИЕ

1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ

7. Царскосельский лицей

Выберите учебное заведение, в котором Пушкин учился в юности.

  • Царскосельский лицей
  • Московский университет
  • Казанская гимназия
  • Морской кадетский корпус

№8 · ДРУЗЬЯ

1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ

8. Лицейский товарищ

Назовите лицейского друга Пушкина, ставшего известным поэтом и автором стихотворения «К морю».

+8 заданий в этом листе

Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.

№9 · ХРОНОЛОГИЧЕСКАЯ СВЯЗЬ

6 СОБЫТИЙ · 3 БАЛЛА

9. Цепочка судьбы поэта

Соберите причинно-хронологическую цепочку: расположите события так, чтобы она показывала путь Пушкина от юности к зрелому творчеству. Учитывайте не только даты, но и связь между событиями.

  1. Пушкин знакомится с литературной средой Петербурга и начинает самостоятельную службу.
  2. Вольнолюбивые стихи привлекают внимание властей и становятся одной из причин ссылки.
  3. Пушкин учится в лицее, где формируется его круг друзей и развивается поэтический талант.
  4. Пушкин погибает после дуэли, оставив значительное литературное наследие.
  5. В Михайловском поэт обращается к истории и работает над крупными произведениями.
  6. Зрелый поэт соединяет личную тему, историческое мышление и интерес к судьбе народа.

№10 · ИСТОРИЧЕСКИЙ КОНТЕКСТ

1 ОТВЕТ · 3 БАЛЛА

10. Пушкин и эпоха декабристов

Почему биографию Пушкина нельзя рассматривать отдельно от общественной атмосферы 1810–1820-х годов? Сформулируйте ответ в 3–5 предложениях, назвав не менее двух связей между эпохой и судьбой поэта.

Объём: 55–90 слов

№11 · ПЕРИОДЫ

4 СТРОКИ · 2 БАЛЛА

11. Этапы творческого пути

Распределите факты по четырём этапам жизни Пушкина, заполнив пропуски в таблице.

ЭтапХарактерный фактПроизведение или событие
Лицейский период
Петербургский период
Южная ссылка
Михайловский период

№12 · СОБЫТИЯ

1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ

12. Южная ссылка

В какой период жизни Пушкин находился в южной ссылке? Выберите верный ответ.

  • 1820–1824 годы
  • 1811–1817 годы
  • 1825–1830 годы
  • 1837–1841 годы

№13 · ТВОРЧЕСТВО

1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ

13. Первое признание

Кто из известных литераторов высоко оценил стихотворение Пушкина «Воспоминания в Царском Селе»?

№14 · САМОИДЕНТИФИКАЦИЯ

1 ВОПРОС · 2 БАЛЛА

14. Пушкин о своём происхождении

Какое происхождение поэта подчёркивает его интерес к истории России и к теме национальной памяти? Выберите наиболее точный ответ.

  • Потомок древнего русского дворянского рода и правнук африканца Абрама Ганнибала
  • Выходец из крестьянской семьи Поволжья
  • Сын иностранного дипломата, приехавшего в Россию
  • Потомок только западноевропейского дворянского рода

№15 · БИОГРАФИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ

1 ВОПРОС · 3 БАЛЛА

15. Как менялось мировоззрение

Выберите наиболее обоснованный вывод о развитии личности Пушкина от лицейских лет к зрелости.

  • От юношеского стремления к свободе он пришёл к более глубокому осмыслению истории, ответственности и судьбы человека.
  • Пушкин полностью отказался от интереса к общественным вопросам и писал только о природе.
  • Пушкин всю жизнь сохранял одинаковые взгляды и не менял художественных интересов.
  • После лицея Пушкин перестал общаться с современниками и создавал произведения в полном одиночестве.

Создайте уникальный лист по своей теме

  • Любая тема, любой уровень
  • 20+ типов заданий
  • 100% уникальный контент
  • Со страницей ответов
  • Защита от списывания
  • Готово за 1 минуту

Другие темы по литературе для 8 класса

Чем удобны рабочие листы Нейрум

  • По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
  • Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
  • Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.

Вопросы и ответы

Как скачать рабочий лист «Пушкин. Биография поэта»?

Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.

Сколько заданий в листе и какие они?

В листе 15 заданий: множественный выбор, краткий ответ, последовательность, эссе, вопросы по картинке, таблица.

Соответствует ли лист ФГОС?

Да, задания ориентированы на школьную программу по литературе для 8 класса по ФГОС.

Можно ли изменить задания под свой класс?

Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.