№1 · ГЕРОЙ
1. Должность Акакия Акакиевича
Выберите верный вариант ответа о служебном положении Акакия Акакиевича в начале повести.
Типы заданий
Множественный выборИстина / ЛожьСоединениеТаблицаЗаполни пропускиПоследовательностьРаспределениеЭссеКраткий ответ
Н.В. Гоголь. Повесть «Шинель»: социально-нравственная проблематика. Образ маленького человека. Смысл финала
Ф.И.
Класс
Разберём, как судьба Акакия Акакиевича раскрывает социальную несправедливость и почему финал повести звучит как нравственный вызов читателю.
№2 · ПРОБЛЕМА
2. Мечта героя
Выберите предмет, приобретение которого становится для Акакия Акакиевича главным событием жизни.
№3 · МАЛЕНЬКИЙ ЧЕЛОВЕК
3. Положение героя среди людей
Определите истинность утверждений об образе Акакия Акакиевича. Основание проверки — содержание произведения и особенности изображения героя.
- Служебное положение героя почти не даёт ему общественного веса.
- Герой умеет добиваться уважения угрозами и приказами.
- Переписывание бумаг приносит ему спокойствие и внутреннее удовлетворение.
- Окружающие с самого начала относятся к нему внимательно и бережно.
№4 · СЮЖЕТ
4. События и их последствия
Соотнесите событие повести с его непосредственным последствием.
№5 · ПЕРСОНАЖИ
5. Люди рядом с Акакием Акакиевичем
Заполните таблицу: укажите отношение разных персонажей к Акакию Акакиевичу и объясните, что оно раскрывает в повести.
| Кто относится к герою | Отношение к Акакию Акакиевичу | Что это показывает |
|---|---|---|
| Молодые сослуживцы | ||
| Один из чиновников после замечания героя | ||
| Высокопоставленный чиновник | ||
| Случайные прохожие после смерти героя |
№6 · СИМВОЛ
6. Шинель как символ судьбы
Заполните пропуски, раскрывая значение шинели в жизни героя.
Шинель становится для Акакия Акакиевича символом , источником и кратким знаком общественного .
№7 · ФИНАЛ
7. Нравственный смысл финала
Определите истинность утверждений о финале повести. Основание проверки — смысл фантастических событий и их связь с проблемой человеческого равнодушия.
- Фантастическое продолжение судьбы героя напоминает о последствиях бездушия.
- Финал доказывает, что социальная несправедливость в городе уже полностью устранена.
- Образ призрака можно истолковать как запоздалый протест униженного человека.
- После смерти героя окружающие сразу исправляют своё отношение к людям его положения.
№8 · КОМПОЗИЦИЯ
8. Последовательность жизненных перемен
Расположите этапы судьбы Акакия Акакиевича в порядке развития событий повести.
- После нападения герой обращается к разным людям за помощью.
- После смерти героя возникает таинственный мститель.
- Новая шинель ненадолго меняет отношение сослуживцев к герою.
- Много лет герой безропотно переписывает документы.
- Экономия и ожидание новой шинели становятся его главной заботой.
№9 · ИНТЕРПРЕТАЦИЯ
9. Разные уровни смысла финала
Распределите наблюдения по трём уровням смысла финала повести.
Слова для распределения: Финал обнажает беззащитность тех, у кого нет власти, Призрачный образ продолжает историю героя за пределами реальной жизни, Помощь, оказанная слишком поздно, не отменяет прежней жестокости, Нарушение законов действительности подчёркивает ненормальность общественного порядка, Безразличие к чужому страданию требует личной ответственности, Положение человека зависит от его чина и внешнего статуса
Социальный смысл
Нравственный смысл
Фантастический смысл
№10 · РАССУЖДЕНИЕ
10. Фантастика как способ выразить протест
Напишите рассуждение объёмом 90–130 слов на тему: «Как фантастический финал помогает Гоголю раскрыть проблему унижения маленького человека?». Сформулируйте тезис, приведите два аргумента по тексту и сделайте вывод.
Объём: 90–130 слов
№1 · ГЕРОЙ
1. Кем служит Акакий Акакиевич
Выберите верный вариант ответа о положении Акакия Акакиевича в начале повести.
№2 · ПРОБЛЕМА
2. Что особенно важно для героя
Выберите предмет, который становится для Акакия Акакиевича важной жизненной целью.
№3 · МАЛЕНЬКИЙ ЧЕЛОВЕК
3. Признаки образа маленького человека
Определите, какие утверждения соответствуют изображению Акакия Акакиевича в повести. Основание проверки — содержание произведения и особенности образа героя.
- Герой занимает незаметное положение в обществе.
- Герой обладает властью и легко заставляет других считаться с собой.
- К окружающим он относится без злобы и стремления к власти.
- Чиновники обычно проявляют к нему уважение и внимание.
№4 · СЮЖЕТ
4. Причины и последствия событий
Соотнесите событие повести с его непосредственным последствием.
№5 · ПЕРСОНАЖИ
5. Отношение общества к герою
Заполните таблицу: укажите, как разные группы персонажей относятся к Акакию Акакиевичу и что это показывает.
| Кто относится к герою | Отношение к Акакию Акакиевичу | Что это показывает |
|---|---|---|
| Сослуживцы в обычной жизни | ||
| Молодой чиновник после разговора с героем | ||
| Значительное лицо | ||
| Городские жители после смерти героя |
№6 · СИМВОЛ
6. Смысл образа шинели
Заполните пропуски, раскрывая роль шинели в судьбе героя.
Для Акакия Акакиевича шинель становится не только необходимой вещью, но и символом , и краткого ощущения собственной .
+15 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№7 · ФИНАЛ
7. Как понимать фантастический финал
Определите истинность утверждений о финале повести. Основание проверки — смысл финала и его связь с социальной проблематикой произведения.
- Фантастический финал усиливает ощущение возмездия за равнодушие к герою.
- Появление призрака полностью отменяет социальные проблемы, показанные в повести.
- Посмертные действия героя можно понимать как символ его поздно обретённого протеста.
- Финал показывает, что общество при жизни успело справедливо защитить Акакия Акакиевича.
№8 · КОМПОЗИЦИЯ
8. Как меняется положение героя
Расположите этапы судьбы Акакия Акакиевича в порядке развития событий повести.
- Герой много лет спокойно переписывает бумаги.
- Подготовка и появление новой шинели становятся центром его жизни.
- После потери шинели герой ищет помощи у разных людей.
- После смерти героя появляется фантастический образ мстителя за унижение.
- Праздник по случаю новой шинели ненадолго меняет отношение окружающих.
№9 · ИНТЕРПРЕТАЦИЯ
9. Уровни смысла финала
Распределите наблюдения по трём уровням смысла финала повести.
Слова для распределения: Призрак превращает личную обиду героя в символический протест, Нарушение реального порядка подчёркивает его несправедливость, Позднее сочувствие не может заменить помощи, оказанной вовремя, Показано равнодушие чиновников к человеку без высокого чина, Читатель должен почувствовать ответственность за унижение другого человека, Финал напоминает о безнаказанности сильных и беззащитности слабых
Социальный смысл
Нравственный смысл
Фантастический смысл
№10 · РАССУЖДЕНИЕ
10. Почему финал нельзя считать просто фантастическим
Напишите рассуждение объёмом 80–120 слов на тему: «Почему фантастический финал “Шинели” связан с социальной и нравственной проблематикой повести?». Сформулируйте тезис, приведите два аргумента по тексту и сделайте вывод.
Объём: 80–120 слов
№1 · ПОНЯТИЯ
1. Главная проблема повести
Выберите наиболее точную формулировку социально-нравственной проблематики повести «Шинель».
№2 · ТЕРМИНЫ
2. Литературные характеристики героя
Заполните пропуски, используя термины литературоведения и характеристики образа Акакия Акакиевича.
Акакий Акакиевич — типичный человек. Его образ раскрывается преимущественно через характеристику. Повторяющаяся деталь повести — . В финале появляется элемент .
№3 · СОПОСТАВЛЕНИЕ
3. Деталь и её значение
Соотнесите деталь повести с её смысловым значением.
№4 · ТАБЛИЦА
4. Путь Акакия Акакиевича
Восстановите характеристики этапов жизни героя. Заполните только скрытые ячейки таблицы.
| Этап | Событие | Значение для образа героя |
|---|---|---|
| Служба | Переписывание бумаг | |
| Подготовка к покупке | ||
| Появление новой шинели | Герой получает предмет мечты | |
| После ограбления |
№5 · ИСТИНА И ЛОЖЬ
5. Отношение общества к герою
Определите истинность утверждений о том, как в повести показано отношение общества к Акакию Акакиевичу. Оценивайте только соответствие содержанию произведения.
- Сослуживцы в основном воспринимают героя как смешного и незначительного человека.
- Окружающие постоянно защищают героя от насмешек.
- Значительная персона не проявляет подлинного сочувствия к беде Башмачкина.
- Новая шинель временно меняет положение героя в глазах сослуживцев.
- Гоголь показывает общество как справедливую среду, где каждый получает необходимую помощь.
№6 · КОМПОЗИЦИЯ
6. Развитие сюжета
Расположите события повести в правильной последовательности.
- Решение сшить новую шинель и накопление денег
- Мелкий чиновник Акакий Акакиевич служит переписчиком
- Появление призрака, срывающего шинели с прохожих
- Получение новой шинели и недолгое внимание сослуживцев
- Ограбление героя и потеря новой шинели
№7 · КЛАССИФИКАЦИЯ
7. Черты образа маленького человека
Распределите признаки по двум группам: что характеризует самого Акакия Акакиевича и что характеризует отношение общества к нему.
Слова для распределения: Беззащитность перед жизненными обстоятельствами, Скромность и незаметность, Кратковременное внимание после покупки шинели, Привычка к переписыванию бумаг, Равнодушие к просьбе о помощи, Насмешки сослуживцев, Преклонение перед чином, Искренняя радость от новой шинели
Черты героя
Отношение общества
№8 · ФИНАЛ
8. Смысл фантастического финала
Выберите наиболее точное объяснение роли фантастического финала в повести «Шинель».
№9 · АРГУМЕНТАЦИЯ
9. Авторская позиция
Почему шинель становится для Акакия Акакиевича не просто одеждой, а важной жизненной целью? Ответьте одним-двумя предложениями.
№10 · РАЗМЫШЛЕНИЕ
10. Гуманизм повести
Напишите связный ответ объёмом 80–120 слов на вопрос: «В чём состоит гуманистический смысл повести Н. В. Гоголя “Шинель”?» Приведите не менее двух примеров из текста и объясните, как они раскрывают авторскую позицию.
Объём: 80–120 слов
Создайте уникальный лист по своей теме
- Любая тема, любой уровень
- 20+ типов заданий
- 100% уникальный контент
- Со страницей ответов
- Защита от списывания
- Готово за 1 минуту
Другие темы по литературе для 8 класса
А.И. Солженицын. Рассказ «Матренин двор». История создания. Тематика и проблематика. Система образовА.Т. Твардовский. Поэма «Василий Теркин» (главы «Переправа», «Гармонь», «Два солдата», «Поединок» и другие). Образ главного героя, его народностьН.В. Гоголь. Комедия «Ревизор». Образ Хлестакова. Понятие «хлестаковщина»Итоговая контрольная работа. От древнерусской литературы до литературы XIX в. (письменный ответ, тесты, творческая работа)Итоговая контрольная работа. Литература XX в. (письменный ответ, тесты, творческая работа)Сочинение по роману А.С. Пушкина «Капитанская дочка»Пушкин «К Чаадаеву»Пушкин. Биография поэтаСтивенсон «Вересковый мёд»Образ Родины в стихотворении М.А. Кузмина «Я знаю вас не понаслышке…»Введение в курс литературы второй половины XIX века. А. Н. Островский. Страницы жизни и творчестваГлавы 1 и 2 романа Пушкина «Капитанская дочка»
Чем удобны рабочие листы Нейрум
- По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
- Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
- Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.
Вопросы и ответы
Как скачать рабочий лист «Н.В. Гоголь. Повесть «Шинель»: социально-нравственная проблематика. Образ маленького человека. Смысл финала»?
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
Сколько заданий в листе и какие они?
В листе 30 заданий: множественный выбор, истина / Ложь, соединение, таблица, заполни пропуски, последовательность, распределение, эссе, краткий ответ.
Соответствует ли лист ФГОС?
Да, задания ориентированы на школьную программу по литературе для 8 класса по ФГОС.
Можно ли изменить задания под свой класс?
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.