№1 · ВВЕДЕНИЕ
1. Биографическая справка
Запишите 2-3 события из жизни М. Ю. Лермонтова, которые позволили ему одновременно создать идеализированный фольклорный образ воина в «Колыбельной» и натуралистичную «стальную прозу» в «Валерике».
Ф.И.
Класс
Сегодня мы исследуем два полярных мира в лирике Лермонтова: нежную материнскую песню и суровую правду войны. Сравним, как меняется взгляд поэта на судьбу человека.
№1 · ВВЕДЕНИЕ
Запишите 2-3 события из жизни М. Ю. Лермонтова, которые позволили ему одновременно создать идеализированный фольклорный образ воина в «Колыбельной» и натуралистичную «стальную прозу» в «Валерике».
№2 · ГРУППА 1
Найдите в тексте признаки народной колыбельной песни (обращения, эпитеты, повторы). Выпишите 3-4 примера.
№3 · ГРУППА 1
Изучите поэтику стихотворений «Казачья колыбельная песня» и «Валерик». Выберите утверждения, которые корректно характеризуют их жанровую природу, образный строй и идейное содержание.
№4 · ГРУППА 1
Как изображена война в этом стихотворении? Подтвердите свой ответ цитатой. Можно ли сказать, что мать благословляет сына на ратный подвиг, принимая его будущее как освящённый традицией долг?
№5 · ГРУППА 2
Определите жанр произведения «Валерик», учитывая, что по своей форме оно представляет собой лирическое обращение к конкретному адресату в виде письма.
№6 · ГРУППА 2
Заполните таблицу, выделив основные композиционные части стихотворения.
| Линия | Содержание | Ваша краткая подпись (заголовок) |
|---|---|---|
| Любовное послание | ||
| Военная часть | ||
| Философский сюжет |
+5 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№7 · ГРУППА 2
Вставьте пропущенные слова в строки, которые передают бой без прикрас, с документальной точностью.
«...и в реку ринулись. И вот / Пошла резня. И под мостами / Как рак в норе, засел народ...»
«...но в ручье мутная волна / Была , была ».
№8 · ГРУППА 2
Перечитайте финал стихотворения. Почему поэт называет человека «жалким» и какой риторический вопрос он задаёт?
№9 · ИТОГ
Обобщите результаты работы групп, заполнив итоговую таблицу.
| Критерий | «Казачья колыбельная песня» | «Валерик» |
|---|---|---|
| Образ войны | ||
| Лирический герой | ||
| Настроение |
№10 · ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
Выберите один из вариантов задания и выполните его на отдельном листе:
1. Письмо матери к сыну из «Валерика» (10–12 предложений).
2. Киносценарий/раскадровка боя (3–4 кадра с описанием плана и звука).
3. Иллюстрация контраста между романтическим и реалистическим взглядом на войну с комментарием.
Объём: 80–200 слов
Создайте уникальный лист по своей теме
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
В листе 10 заданий: краткий ответ, заполни пропуски, множественный выбор, таблица, эссе.
Да, задания ориентированы на школьную программу по литературе для 8 класса по ФГОС.
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.