Рабочий лист на тему:

Честь против обстоятельств

Литература8 класс10 заданий
Множественный выбор

Типы заданий

Множественный выбор
Честь против обстоятельств

8 класс · дифференцированный

Ф.И.
Класс


На этом листе мы проследим путь Петра Гринёва и Маши Мироновой. Разберемся, как герои делают выбор между спасением жизни и сохранением достоинства в суровые времена.

1 · ЦИТАТЫ

1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ

1. Главный завет

Выберите фразу, которая стала жизненным девизом Петра Гринёва и была вынесена автором в эпиграф всего произведения.

  • Служи верно, кому присягнешь
  • Береги честь смолоду
  • Не кланяйся пулям, но и не лезь на рожон
  • Будь верен долгу до конца

2 · ПЕРСОНАЖИ

1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ

2. Выбор Маши Мироновой

Какая причина заставила Машу Миронову отказаться от предложения Швабрина, даже когда она находилась в его полной власти в захваченной крепости?

  • Она надеялась на скорое освобождение правительственными войсками
  • Она хранила верность своим чувствам к Гринёву и понятию о женской чести
  • Ей запретили этот брак родители перед смертью
  • Она боялась гнева Пугачёва за связь с изменником

3 · СЮЖЕТ

1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ

3. Благодарность и долг

Какой поступок Гринёва во время первой встречи с «вожатым» в буране предопределил его дальнейшую судьбу и спасение от казни?

  • Он предложил вожатому поступить к нему на службу
  • Он подарил незнакомцу заячий тулуп в знак благодарности
  • Он пригласил вожатого разделить с ним ужин на постоялом дворе
  • Он защитил вожатого от грубости Савельича

4 · АНАЛИЗ

1 ВОПРОС · 2 БАЛЛА

4. Испытание на верность

Почему Гринёв отказался поцеловать руку Пугачёву на площади после взятия Белогорской крепости, понимая, что это грозит ему смертью?

  • Он следовал приказу коменданта крепости
  • Присяга императрице и дворянское достоинство были для него важнее жизни
  • Он надеялся, что Савельич сможет договориться с казаками
  • Он испытывал личную ненависть к крестьянскому сословию

5 · СРАВНЕНИЕ

1 ВОПРОС · 2 БАЛЛА

5. Гринёв и Швабрин

В чем заключается главное различие в поведении Гринёва и Швабрина в ситуации «обстоятельства против чести» во время пугачёвского бунта?

  • Гринёв действовал по расчету, а Швабрин поддался эмоциям
  • Швабрин предал присягу ради спасения жизни, а Гринёв остался верен долгу вопреки опасности
  • Оба героя перешли на сторону Пугачёва, но Гринёв сделал это позже
  • Различий нет, так как оба в итоге оказались в лагере бунтовщиков

6 · АНАЛИЗ

1 ВОПРОС · 2 БАЛЛА

6. Самовольный отъезд

Какое обстоятельство заставило Гринёва нарушить воинский приказ и самовольно покинуть Оренбург, отправившись в стан врага?

  • Желание передать Пугачёву секретные сведения о гарнизоне
  • Необходимость спасти Машу Миронову, которую Швабрин принуждал к браку
  • Приказ генерала провести разведку боем в Белогорской крепости
  • Стремление отомстить Пугачёву за смерть коменданта и его жены

+5 заданий в этом листе

Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.

7 · ПЕРСОНАЖИ

1 ВОПРОС · 2 БАЛЛА

7. Семья Мироновых

Как поведение капитана Миронова и его жены Василисы Егоровны во время штурма крепости раскрывает тему чести?

  • Они пытались спрятаться и переждать бунт в подвале дома
  • Они предпочли смерть бесчестию и отказу от своих убеждений
  • Они вели переговоры с Пугачёвым о сдаче крепости на выгодных условиях
  • Они отправили дочь к Пугачёву с просьбой о помиловании семьи

8 · ТОЧКА ЗРЕНИЯ

1 ВОПРОС · 3 БАЛЛА

8. Диалог о присяге

В разговоре с Пугачёвым Гринёв говорит: «Я природный дворянин; я присягал государыне императрице: тебе служить не могу». Почему эта честность, по мнению автора, спасает героя?

  • Пугачёв испугался твердости дворянина и не решился на казнь
  • Пугачёв, сам будучи лидером, оценил мужество и прямоту человека, не ищущего выгоды в обмане
  • Гринёв смог убедить Пугачёва в законности власти Екатерины II
  • Слова Гринёва были частью хитрого плана по внедрению в доверие к самозванцу

9 · ФИНАЛ

1 ВОПРОС · 3 БАЛЛА

9. Милосердие и честь

Какую позицию занимает Маша Миронова при встрече с императрицей в Царском Селе, чтобы добиться справедливости для Гринёва?

  • Она утверждает, что Гринёв никогда не был в Белогорской крепости
  • Она не просит правосудия, а взывает к милосердию, раскрывая истинные, благородные мотивы поступков Гринёва
  • Она обвиняет Швабрина в клевете, предоставляя письменные доказательства
  • Она требует освобождения Гринёва как героя, спасшего жизнь дочери офицера

10 · СИМВОЛИКА

1 ВОПРОС · 3 БАЛЛА

10. Сказка об орле и вороне

В чем заключается принципиальное расхождение позиций Пугачёва и Гринёва в оценке «Калмыцкой сказки» об орле и вороне?

  • Гринёв считает, что лучше быть вороном и прожить триста лет в покое
  • Гринёв утверждает, что жить убийством и разбоем — значит питаться мертвечиной, что противно чести человека
  • Пугачёв соглашается с тем, что орёл должен подчиниться законам природы
  • Оба героя приходят к выводу, что короткая жизнь лучше долгой, но бесславной

Создайте уникальный лист по своей теме

  • Любая тема, любой уровень
  • 20+ типов заданий
  • 100% уникальный контент
  • Со страницей ответов
  • Защита от списывания
  • Готово за 1 минуту

Другие темы по литературе для 8 класса

Повесть о житии и храбрости благородного и великого князя Александра НевскогоТема творчества в стихотворении Александра Кушнера «Облака выбирают анапест…»Творчество Б. УрманчеА.С. Пушкин. Роман «Капитанская дочка»: история создания, жанр, композиция и сюжетРусская литература и историяФонвизин. «Недоросль». Вводный урокД.И. Фонвизин. Комедия «Недоросль». Тематика и социально- нравственная проблематика комедии. Характеристика главных героевА.С. Пушкин. Роман «Капитанская дочка»: историческая правда и художественный вымысел. Смысл названия романа. Художественное своеобразие и способы выражения авторской идеиРазвитие речи. А.С. Пушкин. Роман «Капитанская дочка»: подготовка к сочинениюМ.Ю. Лермонтов. Стихотворения (не менее двух). Например, «Я не хочу, чтоб свет узнал...», «Из-под таинственной, холодной полумаски...», «Нищий». Мотив одиночества в лирике поэта, характер лирическогоОтцы и детиА.С. Пушкин. Роман «Капитанская дочка»: образ Петра Гринева. Способы создания характера героя, его место в системе персонажей

Чем удобны рабочие листы Нейрум

  • По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
  • Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
  • Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.

Вопросы и ответы

Как скачать рабочий лист «Честь против обстоятельств по роману А.С. Пушкина «Капитанская дочка»»?

Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.

Сколько заданий в листе и какие они?

В листе 10 заданий: множественный выбор.

Соответствует ли лист ФГОС?

Да, задания ориентированы на школьную программу по литературе для 8 класса по ФГОС.

Можно ли изменить задания под свой класс?

Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.