Рабочий лист на тему:

А.И. Солженицын. Рассказ «Матренин двор». Образ Матрены, способы создания характера героини. Образ рассказчика. Смысл финала

Литература8 класс20 заданий
Множественный выборЗаполни пропускиСоединениеИстина / ЛожьРаспределениеПоследовательностьЭссе

Типы заданий

Множественный выборЗаполни пропускиСоединениеИстина / ЛожьРаспределениеПоследовательностьЭссе
А.И. Солженицын. Рассказ «Матренин двор». Образ Матрены, способы создания характера героини. Образ рассказчика. Смысл финала

8 класс · дифференцированный

Ф.И.
Класс


Разберёмся, как через поступки, речь и детали раскрывается характер Матрёны и почему финал рассказа заставляет по-новому оценить героиню.

№1 · ГЕРОИНЯ

1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ

1. Нравственный выбор Матрёны

Выберите характеристику, которая наиболее точно раскрывает нравственную основу образа Матрёны.

  • Способность жить по совести и бескорыстно поддерживать людей
  • Стремление использовать чужие трудности для собственной выгоды
  • Желание добиться власти и признания односельчан
  • Привычка избегать любой ответственности за других

№2 · РАССКАЗЧИК

1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ

2. Повествовательная перспектива

Определите, кто выступает рассказчиком в произведении «Матрёнин двор».

  • Игнатич, поселившийся у Матрёны и наблюдающий её жизнь
  • Фаддей, описывающий события от первого лица
  • Матрёна, вспоминающая основные события своей судьбы
  • Председатель колхоза, рассказывающий о жителях деревни

№3 · ФИНАЛ

3 ПРОПУСКА · 1 БАЛЛ

3. Финальное обобщение

Заполните пропуски в формулировке о нравственном смысле финала рассказа.

После гибели Матрёны рассказчик понимает, что она была настоящей праведницей, без которой не стоит , не стоит и не стоит .

№4 · СПОСОБЫ СОЗДАНИЯ ХАРАКТЕРА

5 ПАР · 2 БАЛЛА

4. Средства раскрытия характера

Соотнесите способ создания характера с его проявлением в рассказе.

№5 · ХАРАКТЕР

5 УТВЕРЖДЕНИЙ · 2 БАЛЛА

5. Нравственные поступки героини

Определите истинность утверждений о характере Матрёны. Оценивайте только содержание рассказа и авторскую оценку героини.

  1. Матрёна готова помогать людям даже тогда, когда сама испытывает нужду.
  2. Матрёна считает любую помощь способом получить материальную выгоду.
  3. Её нравственные качества проявляются прежде всего в конкретных поступках.
  4. Для Матрёны важнее всего выглядеть благополучной в глазах односельчан.
  5. После её смерти рассказчик глубже понимает значение бескорыстия.

№6 · СРАВНЕНИЕ ОБРАЗОВ

4 СВЯЗКИ · 2 БАЛЛА

6. Духовное и практическое отношение к жизни

Распределите признаки между образом Матрёны и образом людей, оценивающих человека преимущественно по пользе и выгоде.

Слова для распределения: подсчёт материальной пользы, готовность делиться последним, невнимание к духовным качествам, оценка человека по достатку, ожидание ответной услуги, забота о чужой беде, верность совести, спокойное принятие испытаний

Матрёна

Практический взгляд окружающих

№7 · КОМПОЗИЦИЯ

6 ЭЛЕМЕНТОВ · 2 БАЛЛА

7. Изменение взгляда рассказчика

Восстановите последовательность, в которой рассказчик приходит к нравственному пониманию образа Матрёны.

  1. Рассказчик видит, как люди пользуются её отзывчивостью
  2. Он формулирует вывод о Матрёне как о праведнице
  3. Игнатич поселяется в доме Матрёны и наблюдает её повседневную жизнь
  4. Он осмысливает значение её судьбы для всей деревенской жизни
  5. После трагедии он узнаёт подробности её прошлого
  6. Рассказчик замечает, что Матрёна живёт иначе, чем большинство окружающих

№8 · АНАЛИЗ ФИНАЛА

1 РАЗВЁРНУТЫЙ ОТВЕТ · 4 БАЛЛА

8. Новый взгляд на героиню в финале

Объясните, как финал рассказа меняет восприятие Матрёны. Назовите не менее трёх её нравственных качеств, приведите два эпизода, раскрывающих эти качества, и объясните смысл слова «праведница» в авторском выводе.

Объём: 85–140 слов

№9 · ТОЧКА ЗРЕНИЯ

1 РАЗВЁРНУТЫЙ ОТВЕТ · 4 БАЛЛА

9. Наблюдатель и оценка героини

Проанализируйте, как позиция рассказчика помогает увидеть в Матрёне духовно значительного человека. Сформулируйте тезис, приведите не менее трёх аргументов, связанных с его наблюдениями, и сделайте вывод о роли рассказчика в раскрытии основной проблематики рассказа.

Объём: 100–165 слов

№10 · ИНТЕРПРЕТАЦИЯ

4 ШАГА · 5 БАЛЛОВ

10. Образ двора и главная мысль

Напишите связный аналитический ответ: почему произведение называется «Матрёнин двор», хотя повествование сосредоточено на судьбе одной женщины? Раскройте значение дома и двора, покажите их связь с отношениями между людьми и финалом рассказа. Завершите ответ собственной формулировкой главной мысли произведения.

Объём: 120–195 слов

№1 · ГЕРОИНЯ

1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ

1. Главная черта Матрёны

Выберите характеристику, которая точнее всего раскрывает нравственную основу образа Матрёны.

  • Бескорыстие и готовность помогать другим
  • Стремление к богатству и общественному признанию
  • Желание подчинить окружающих своей воле
  • Равнодушие к чужим бедам

+10 заданий в этом листе

Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.

№2 · РАССКАЗЧИК

1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ

2. Кто рассказывает историю

Определите, от чьего лица ведётся рассказ «Матрёнин двор».

  • От лица Игнатича, который снимает комнату у Матрёны
  • От лица Фаддея, вспоминающего свою молодость
  • От лица Матрёны, рассказывающей о своей жизни
  • От лица случайного свидетеля событий в деревне

№3 · ФИНАЛ

2 ПРОПУСКА · 1 БАЛЛ

3. Смысл финального вывода

Заполните пропуски в формулировке о финале рассказа.

После смерти Матрёны рассказчик понимает, что она была настоящей праведницей, без которой не стоит и не стоит .

№4 · СПОСОБЫ СОЗДАНИЯ ХАРАКТЕРА

4 ПАРЫ · 2 БАЛЛА

4. Художественная деталь и её роль

Соотнесите способ создания характера с его проявлением в рассказе.

№5 · ХАРАКТЕР

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 2 БАЛЛА

5. Поступки Матрёны

Определите истинность утверждений о характере Матрёны. Оценивайте только содержание рассказа и авторскую оценку героини.

  1. Матрёна помогает другим, даже когда это приносит ей самой трудности.
  2. Матрёна стремится нажиться на несчастьях соседей.
  3. Её доброта не сводится к красивым словам и проявляется в делах.
  4. Окружающие всегда сразу понимают нравственную ценность Матрёны.

№6 · СРАВНЕНИЕ ОБРАЗОВ

3 СВЯЗКИ · 2 БАЛЛА

6. Матрёна и окружающие

Распределите признаки по двум образам: Матрёны и людей, которые оценивают её главным образом с практической точки зрения.

Слова для распределения: равнодушие к духовной стороне жизни, готовность бескорыстно помогать, интерес к выгоде, оценка человека по хозяйственной пользе, внутренняя честность, смирение перед жизненными трудностями

Матрёна

Практический взгляд окружающих

№7 · КОМПОЗИЦИЯ

5 ЭЛЕМЕНТОВ · 2 БАЛЛА

7. Путь рассказчика к пониманию героини

Восстановите последовательность развития понимания Матрёны рассказчиком.

  1. Рассказчик переосмысливает её жизнь и формулирует нравственный итог
  2. Он поселяется в её доме и наблюдает за хозяйкой
  3. После трагедии он узнаёт больше о её прошлом и поступках
  4. Рассказчик замечает необычность Матрёны в повседневной жизни
  5. Он видит, как окружающие относятся к Матрёне и её доброте

№8 · АНАЛИЗ ФИНАЛА

1 РАЗВЁРНУТЫЙ ОТВЕТ · 4 БАЛЛА

8. Почему финал меняет восприятие Матрёны

Объясните, как финал рассказа меняет читательское восприятие Матрёны. В ответе назовите не менее двух её качеств, приведите два проявления этих качеств в сюжете и объясните смысл слова «праведница» в авторском выводе.

Объём: 80–130 слов

№9 · ТОЧКА ЗРЕНИЯ

1 РАЗВЁРНУТЫЙ ОТВЕТ · 4 БАЛЛА

9. Образ рассказчика и его изменение

Проанализируйте образ рассказчика: почему именно его наблюдения позволяют читателю постепенно увидеть в Матрёне больше, чем видят односельчане? Сформулируйте тезис, приведите два аргумента и сделайте вывод о роли рассказчика в раскрытии темы духовной ценности человека.

Объём: 90–150 слов

№10 · ИНТЕРПРЕТАЦИЯ

3 ШАГА · 5 БАЛЛОВ

10. Смысл названия и финала

Напишите связный аналитический ответ: почему рассказ называется «Матрёнин двор», хотя в центре находится судьба одной женщины? Свяжите название с образом дома, отношениями людей вокруг Матрёны и финальным выводом рассказчика. Завершите ответ собственной формулировкой главной мысли рассказа.

Объём: 110–180 слов

Создайте уникальный лист по своей теме

  • Любая тема, любой уровень
  • 20+ типов заданий
  • 100% уникальный контент
  • Со страницей ответов
  • Защита от списывания
  • Готово за 1 минуту

Другие темы по литературе для 8 класса

Развитие речи. М.Ю. Лермонтов. Поэма «Мцыри»: художественное своеобразие. Поэма «Мцыри» в изобразительном искусствеМ.Ю. Лермонтов. Поэма «Мцыри»: особенности характера героя, художественные средства его созданияФ.М. Достоевский «Бедные люди», «Белые ночи» (одно произведение по выбору). Система образовН.В. Гоголь. Повесть «Шинель»: тема, идея, особенности конфликтаМ.А. Шолохов. Рассказ «Судьба человека». Автор и рассказчик. Сказовая манера повествования. Смысл названия рассказаМ.А. Булгаков (одна повесть по выбору). Например, «Собачье сердце». Фантастическое и реальное в повести. Смысл названияА.И. Солженицын. Рассказ «Матренин двор». История создания. Тематика и проблематика. Система образовА.Т. Твардовский. Поэма «Василий Теркин» (главы «Переправа», «Гармонь», «Два солдата», «Поединок» и другие). Образ главного героя, его народностьН.В. Гоголь. Повесть «Шинель»: социально-нравственная проблематика. Образ маленького человека. Смысл финалаН.В. Гоголь. Комедия «Ревизор». Образ Хлестакова. Понятие «хлестаковщина»Итоговая контрольная работа. От древнерусской литературы до литературы XIX в. (письменный ответ, тесты, творческая работа)Итоговая контрольная работа. Литература XX в. (письменный ответ, тесты, творческая работа)

Чем удобны рабочие листы Нейрум

  • По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
  • Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
  • Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.

Вопросы и ответы

Как скачать рабочий лист «А.И. Солженицын. Рассказ «Матренин двор». Образ Матрены, способы создания характера героини. Образ рассказчика. Смысл финала»?

Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.

Сколько заданий в листе и какие они?

В листе 20 заданий: множественный выбор, заполни пропуски, соединение, истина / Ложь, распределение, последовательность, эссе.

Соответствует ли лист ФГОС?

Да, задания ориентированы на школьную программу по литературе для 8 класса по ФГОС.

Можно ли изменить задания под свой класс?

Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.