Рабочий лист на тему:

Образ царя Ивана Васильевича

Литература7 класс10 заданий
Истина / ЛожьЗаполни пропускиТаблицаНайти лишнее

Типы заданий

Истина / ЛожьЗаполни пропускиТаблицаНайти лишнее
Образ царя Ивана Васильевича

7 класс · сложный

Ф.И.
Класс


Исследуй образ царя через поступки, речь и решения героя: сопоставь детали текста и попробуй увидеть противоречивый характер власти.

№1 · ИСТИНА И ЛОЖЬ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 2 БАЛЛА

1. Царь как বিচারитель

Определите, какие утверждения соответствуют содержанию и смыслу поэмы. Оценивайте только образ и поступки царя Ивана Васильевича в произведении.

  1. Царь стремится выяснить обстоятельства конфликта между Кирибеевичем и Калашниковым.
  2. Иван Васильевич сразу принимает сторону опричника и не даёт Калашникову возможности объясниться.
  3. Решение царя соединяет суровость наказания с заботой о семье казнённого купца.
  4. Царь показан только как жестокий правитель, лишённый представления о справедливости.

№2 · ПРОПУСКИ

4 ПРОПУСКА · 2 БАЛЛА

2. Речь и царская власть

Заполните пропуски, восстановив ключевые характеристики царского образа и его роли в конфликте.

В поэме Иван Васильевич выступает как носитель высшей , однако его решение нельзя назвать однозначно : он выслушивает Калашникова, но назначает ему . Одновременно царь проявляет ответственность за последствия приговора, заботясь о купца.

№3 · АНАЛИЗ ОБРАЗА

3 СТРОКИ · 3 БАЛЛА

3. Поступок — черта — художественный эффект

Заполните пропуски в аналитической таблице. В каждой строке назовите черту образа царя и объясните, какой эффект создаёт соответствующий поступок.

Поступок или решение царяЧерта образаХудожественный эффект
Царь требует объяснить причину гибели Кирибеевича
Царь разрешает Калашникову говорить открыто
Царь казнит Калашникова, но заботится о его семье
Царь велит построить купцу памятную церковь

№4 · НАЙДИ ЛИШНЕЕ

4 ХАРАКТЕРИСТИКИ · 2 БАЛЛА

4. Черты царского образа

Найдите характеристику, которая не соответствует образу Ивана Васильевича в поэме. Остальные признаки должны подтверждаться его словами или поступками.

  1. властный
  2. способный выслушать правду
  3. ответственный за последствия решения
  4. безразличный к судьбам подданных

№5 · ИСТИНА И ЛОЖЬ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 2 БАЛЛА

5. Царский приговор и справедливость

Определите истинность утверждений о нравственном смысле решения царя. Учитывайте одновременно буквальное содержание поэмы и авторское отношение к изображённой власти.

  1. Приговор Калашникову полностью совпадает с современным представлением о справедливом суде.
  2. Царь признаёт, что Калашников действовал не из корысти, а защищал честь.
  3. В решении Ивана Васильевича заметно противоречие между личным уважением к герою и необходимостью наказать нарушителя царского порядка.
  4. Поступок царя показан как простой и однозначный пример милосердия.

№6 · ПРОПУСКИ

4 ПРОПУСКА · 2 БАЛЛА

6. Противоречивость царского характера

Заполните пропуски, сформулировав вывод о противоречивости образа царя.

Иван Васильевич изображён не только как грозный правитель, но и как человек, способный оценить Калашникова. Однако окончательное решение царь принимает с позиции обладателя высшей . Поэтому его образ сочетает личное к смелому герою и государственную .

+5 заданий в этом листе

Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.

№7 · СИСТЕМА ОБРАЗА

3 СТРОКИ · 3 БАЛЛА

7. Царь и другие герои

Заполните таблицу, сопоставляя царя с героями, через отношения с которыми раскрывается его образ. Вписывайте не пересказ, а смысловую характеристику связи.

ГеройОтношение царя к героюЧто это раскрывает в образе царя
Калашников
Кирибеевич
Алена Дмитриевна и дети Калашникова

№8 · НАЙДИ ЛИШНЕЕ

4 ФОРМУЛИРОВКИ · 2 БАЛЛА

8. Авторская оценка царя

Найдите формулировку, которая искажает авторское изображение Ивана Васильевича. Остальные формулировки передают важные стороны образа.

  1. величественный правитель
  2. носитель сурового закона
  3. человек, способный признать достоинство противника
  4. обычный частный человек, полностью равный Калашникову по положению и власти

№9 · ИСТИНА И ЛОЖЬ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 2 БАЛЛА

9. Историческая и фольклорная перспектива

Определите, какие утверждения верно описывают место царского образа в поэме. Учитывайте сочетание исторической фигуры, фольклорной манеры повествования и авторской оценки.

  1. Царь изображён в масштабе народно-исторического предания: его решения затрагивают судьбы многих людей.
  2. Фольклорная манера повествования превращает царя в полностью сказочного персонажа, не связанного с исторической реальностью.
  3. Величественная фигура царя оттеняет нравственную самостоятельность Калашникова.
  4. Автор изображает царскую власть как безусловно добрую и не ставит её решения под нравственную оценку.

№10 · ПРОПУСКИ

4 ПРОПУСКА · 3 БАЛЛА

10. Итоговая интерпретация образа

Заполните пропуски в итоговом выводе. Сформулируйте, почему образ царя нельзя свести к одной характеристике.

Образ Ивана Васильевича раскрывается через его , отношение к Калашникову и заботу о семье казнённого. Царь соединяет внешнее величие с внутренней нравственной неоднозначностью. Он способен признать героя, но действует как носитель неограниченной . Поэтому в поэме власть показана одновременно значительной, ответственной и противоречивой.

Создайте уникальный лист по своей теме

  • Любая тема, любой уровень
  • 20+ типов заданий
  • 100% уникальный контент
  • Со страницей ответов
  • Защита от списывания
  • Готово за 1 минуту

Другие темы по литературе для 7 класса

Образ Кирибеевича в «Песне о купце Калашникове» М. Ю. Лермонтова«Песня про купца Калашникова»: историческая основа и жанрОбраз Калашникова в «Песне про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова» М.Ю. ЛермонтоваБиография Гоголя Н.В.А.С. Пушкин. «На холмах Грузии лежит ночная мгла…», «19 октября»К статуе Петра ВеликогоРазвитие речи. М.Ю. Лермонтов «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова». Подготовка к домашнему сочинению по произведениюСредства художественной изобразительностиМ. Ю. Лермонтов. Стихотворения. «Узник», «Парус», «Тучи», «Желанье» («Отворите мне темницу…»), «Когда волнуется желтеющая нива…», «Ангел», «Молитва» («В минуту жизни трудную…») и др.Вопросы к рассказу «Стальное горло»Н. В. Гоголь. «Тарас Бульба». Главные герои и чувстваАнализ стихотворения Пушкина «19 октября»

Чем удобны рабочие листы Нейрум

  • По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
  • Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
  • Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.

Вопросы и ответы

Как скачать рабочий лист «Образ царя Ивана Васильевича в «Песне про царя Ивана Васильевича, молодого, удалого и burung-одетого» М.Ю. Лермонтова»?

Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.

Сколько заданий в листе и какие они?

В листе 10 заданий: истина / Ложь, заполни пропуски, таблица, найти лишнее.

Соответствует ли лист ФГОС?

Да, задания ориентированы на школьную программу по литературе для 7 класса по ФГОС.

Можно ли изменить задания под свой класс?

Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.