Разберём, как герои повести делают нравственный выбор и что помогает им сохранить честь. Вспомним события, сопоставим героев и попробуем взглянуть на текст нестандартно.
№1 · СЮЖЕТ
5 ЭПИЗОДОВ · 1 БАЛЛ
1. Хронология событий
Расположите события повести в правильной последовательности.
Пугачёв освобождает Машу из рук Швабрина
Гринёв приезжает в Белогорскую крепость
Маша Миронова обращается к императрице
Швабрин сообщает Гринёву о восстании
Гринёв встречает вожатого в буран
№2 · ГЕРОИ И ПОСТУПКИ
4 СВЯЗКИ · 1 БАЛЛ
2. Кому принадлежит поступок?
Соедините героя с поступком или характеристикой, которая относится именно к нему.
Пётр Гринёв — получает от отца наказ помнить о чести и служить честно
Маша Миронова — отказывается просить помощи у императрицы
Емельян Пугачёв — комендант Белогорской крепости
Пётр Гринёв — предводитель крестьянского восстания
№3 · ЦИТАТА И ГЕРОЙ
3 ПРОПУСКА · 2 БАЛЛА
3. Нравственный завет отца
Заполните пропуски в формулировке, связанной с жизненным правилом, которое определяет поступки Гринёва.
Главный нравственный завет, полученный Гринёвым от отца: береги смолоду. Он связан с понятием , которое герой сохраняет даже в опасности и с врагом. Противоположность этому качеству показывает .
№4 · ОБРАЗ ГЕРОЯ
1 КРАТКИЙ ОТВЕТ · 2 БАЛЛА
4. Почему Маша становится героиней?
Почему Маша Миронова решается обратиться к императрице? Ответьте одним-двумя предложениями, назвав цель её поступка.
№5 · ИСТОРИЧЕСКИЙ КОНТЕКСТ
1 РАЗВЁРНУТЫЙ ОТВЕТ · 2 БАЛЛА
5. Частная судьба на фоне истории
Объясните в 3–4 предложениях, как восстание Пугачёва влияет на судьбы жителей Белогорской крепости. Приведите не менее двух конкретных последствий из сюжета.
Объём: 45–80 слов
№6 · КОМПОЗИЦИЯ
5 ЭЛЕМЕНТОВ · 3 БАЛЛА
6. Как построен путь Гринёва?
Восстановите последовательность этапов взросления Гринёва в повести. Учитывайте не только события, но и изменение его отношения к долгу.
Гринёв защищает Машу и действует самостоятельно, не перекладывая ответственность на других
Гринёв отправляется на службу, ещё не понимая всей сложности взрослой жизни
Гринёв добивается справедливости для себя и Маши
Гринёв осмысливает значение отцовского наказа о чести
Гринёв оказывается перед выбором между присягой и угрозой смерти
+5 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№7 · ЖАНР И СМЫСЛ
1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ
7. Главная нравственная тема
Выберите формулировку, которая точнее всего выражает одну из главных тем повести.
Соперничество художников за признание при дворе
Противостояние чести и бесчестия в исторических испытаниях
Путешествие героя в поисках богатства и славы
Комическая история о соперничестве двух помещиков
№8 · СОПОСТАВЛЕНИЕ ГЕРОЕВ
4 ПАРЫ · 3 БАЛЛА
8. Гринёв и Швабрин: нравственный выбор
Соотнесите героя с поступком, который раскрывает его отношение к чести и ответственности.
Швабрин — сохраняет верность Маше и защищает её от опасности
Гринёв — клевещет на Машу ради личной выгоды
Гринёв — отказывается присягнуть Пугачёву, хотя понимает опасность
Швабрин — принимает решение, руководствуясь только честью
№9 · АВТОРСКАЯ ПОЗИЦИЯ
1 ВОПРОС · 4 БАЛЛА
9. Зачем Пугачёв показан неоднозначно?
Выберите наиболее точное объяснение художественной роли образа Пугачёва в повести.
Пугачёв нужен только для того, чтобы объяснить происхождение Швабрина
Пугачёв показан противоречиво: он жесток как предводитель восстания, но способен на великодушие и помнит добро
Пугачёв показан безжалостным человеком, который никогда не проявляет сочувствия
Пугачёв изображён только как комический разбойник, не влияющий на судьбу героев
№10 · ПРОБЛЕМНЫЙ АНАЛИЗ
1 ЭССЕ · 5 БАЛЛОВ
10. Цена нравственного выбора
Напишите рассуждение на тему: «Почему в “Капитанской дочке” честь оказывается не отвлечённым правилом, а жизненным выбором?». Сопоставьте поступки Гринёва, Маши и Швабрина, приведите не менее трёх примеров из повести и сформулируйте вывод.