В.П. Астафьев. Рассказ «Васюткино озеро». Система образов. Образ главного героя произведения
menu_bookЛитератураschool5 классtask_alt9 заданий
Истина / ЛожьЗаполни пропускиКроссвордТаблицаВопросы по картинкеКраткий ответНайди лишнюю картинку
Типы заданий
Истина / ЛожьЗаполни пропускиКроссвордТаблицаВопросы по картинкеКраткий ответНайди лишнюю картинку
В.П. Астафьев. Рассказ «Васюткино озеро». Система образов. Образ главного героя произведения
5 класс · средний
Ф.И. Класс
Сегодня мы отправимся в суровую сибирскую тайгу вместе с героем рассказа Виктора Астафьева. Давай проверим, насколько хорошо ты запомнил приключения Васютки и какие уроки выживания он усвоил.
№1 · ВЕРНО/НЕВЕРНО
3 УТВЕРЖДЕНИЯ · 1 БАЛЛ
1. Начало пути и характер героя
Определите, являются ли данные утверждения о герое и начале рассказа верными или ложными.
Васютка заблудился, потому что погнался за раненым глухарем.ИстинаЛожь
Мальчик отправился в лес, совершенно не взяв с собой еды и спичек.ИстинаЛожь
Отец Васютки, Григорий Афанасьевич, был бригадиром рыболовецкой артели.ИстинаЛожь
№2 · ПРОПУСКИ
2 ЦИТАТЫ · 2 БАЛЛА
2. Мудрость тайги
Вспомните ключевые фразы из произведения и заполните пропуски.
«Тайга, наша кормилица, не любит», — часто говаривали дед и отец. В озере, которое нашел мальчик, водилось много ценной рыбы.
№3 · КРОССВОРД
10 СЛОВ · 5 БАЛЛОВ
3. Мир Васюткиного озера
Разгадайте кроссворд, вспомнив детали сюжета и образы героев.
12345678910
По горизонтали
Самый ценный предмет для выживания в лесу
Профессия родственников Васютки
Имя главного героя рассказа
Место действия, суровый хвойный лес
По вертикали
Птица, крик которой раздражал героя в лесу
Географический объект, открытый героем
Продукт, который мать заставила взять в дорогу
Зарубка на дереве, помогающая найти дорогу
Птица, из-за которой мальчик сбился с пути
Великая сибирская река, к которой вышел герой
№4 · ТАБЛИЦА
4 СТРОКИ · 3 БАЛЛА
4. Эволюция чувств героя
Заполните таблицу, описывая состояние Васютки в разные моменты его испытания.
Момент сюжета
Чувства и действия Васютки
В начале охоты за глухарем
Осознание, что он заблудился
Первая ночевка в лесу
Выход к берегу Енисея
№6 · АНАЛИЗ РИСУНКА
2 ВОПРОСА · 2 БАЛЛА
6. Ночь в тайге
Рассмотрите иллюстрацию и ответьте на вопросы по содержанию рассказа.
Какое умение помогло Васютке правильно организовать ночлег и не замерзнуть?
О чем думал Васютка, глядя на огонь в свою первую одинокую ночь?
+5 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№7 · ВОПРОС-ОТВЕТ
КРАТКИЙ ОТВЕТ · 2 БАЛЛА
7. Главное качество героя
Назовите одним словом или коротким словосочетанием главное качество характера Васютки, которое помогло ему найти дорогу к людям и открыть новое озеро.
№8 · ЛИШНЕЕ
4 ОБЪЕКТА · 1 БАЛЛ
8. Природа Васюткиного края
Выберите изображение объекта, который НЕ встречается в природе сибирской тайги, описанной в рассказе.
АБВГ
№9 · ВЕРНО/НЕВЕРНО
3 УТВЕРЖДЕНИЯ · 1 БАЛЛ
9. Финал испытания
Оцените истинность утверждений о завершении приключений Васютки.
Васютка понял, что озеро проточное, потому что увидел в нем 'белую' (речную) рыбу.ИстинаЛожь
Мальчик провел в лесу в полном одиночестве больше месяца.ИстинаЛожь
В конце рассказа найденное озеро нанесли на карты под названием 'Васюткино'.ИстинаЛожь
№10 · ПРОПУСКИ
ПРАВИЛА ТАЙГИ · 2 БАЛЛА
10. Уроки выживания
Заполните пропуски в выводах, которые сделал герой.
Васютка знал: если озеро проточное, значит, из него обязательно вытекает . Чтобы не потерять ориентир, охотник всегда должен следить за на деревьях.
Создайте уникальный лист по своей теме
schoolЛюбая тема, любой уровень
widgets20+ типов заданий
verified100% уникальный контент
task_altСо страницей ответов
shuffleЗащита от списывания
boltГотово за 1 минуту
Похожие рабочие листы
А.И. Куприн «Белый пудель»
5 класс · средний
Ф.И. Класс
Вместе с героями рассказа мы пройдем путь по крымскому побережью и узнаем, почему настоящая дружба не продается. Вспомни детали сюжета и подумай над поступками персонажей.
№1 · АНАЛИЗ
1 БАЛЛ · ПРОСТОЙ УРОВЕНЬ
1. Поступок Сергея
Что стало главной причиной, по которой Сергей отправился спасать Арто, рискуя собой?
Верная дружба и привязанность к пуделю
Желание получить награду от дедушки
Любопытство и желание погулять ночью
Приказ хозяина виллы вернуть собаку
№2 · СОПОСТАВЛЕНИЕ
2 БАЛЛА
2. Портреты персонажей
Соотнесите имя персонажа и его краткую характеристику.
Познакомься с историей о маленьком, но очень важном герое. Выполни задания, чтобы понять, какие уроки вежливости и безопасности спрятаны в этой сказке.
№1 · ГЕРОИ
1 БАЛЛ
1. Главный персонаж
Запиши имя главного героя сказки Татьяны Александровой, который следил за порядком на перекрестке.
№2 · ЛИШНЕЕ
1 БАЛЛ
2. Атрибуты города
Найди предмет, который не упоминается в тексте и не связан с атмосферой сказки.
Л.Н. Толстой. Рассказ «Кавказский пленник»: историческая основа, рассказ-быль, тема, идея
5 класс · сложный
Ф.И. Класс
Тебе предстоит глубокое погружение в мир Кавказа глазами Льва Толстого. Анализируя текст и исторические факты, ты раскроешь секреты мастерства писателя и поймёшь, почему эта история актуальна сегодня.
№1 · ИСТОРИЯ СОЗДАНИЯ
ЗАПОЛНЕНИЕ ПРОПУСКОВ
1. События в жизни автора
Лев Николаевич Толстой сам участвовал в Кавказской войне в 1850-х годах. В июне 1853 года он едва не попал в плен к чеченцам, когда ехал с другом Садо из крепости Воздвиженской в Грозную. Они едва успели доскакать до крепости, преследуемые горцами. Этот случай произвел на писателя огромное впечатление. Позже он решил переработать личные воспоминания в художественное произведение. Толстой хотел создать текст, доступный для чтения простым людям и детям. Он стремился к максимальной простоте и ясности языка. Рассказ был опубликован в 1872 году в журнале «Заря». Писатель считал этот рассказ одним из своих лучших достижений. В тексте отразились реальные обычаи и быт горцев того времени. Прочитайте историческую справку и заполните пропуски в тезисах.
Случай с Толстым произошёл в году. Писатель ехал из крепости Воздвиженской в вместе со своим другом по имени . Этот биографический факт лег в основу сюжета произведения.
№2 · КОМПОЗИЦИЯ
5 ЭЛЕМЕНТОВ · 2 БАЛЛА
2. Архитектура сюжета
Лев Николаевич Толстой в основу «Кавказского пленника» положил реальные события своей службы, но придал им форму рассказа-были. Композиция произведения подчинена чёткой логике: от мирной жизни до решающего столкновения. Вспомните ключевые эпизоды и соотнесите их с элементами сюжета. Жилин получает письмо от матери, где та просит его приехать на побывку. Вместе с Костылиным он решает отделиться от обоза, чтобы быстрее добраться до дома, но попадает в плен. Долгое время герои проводят в сарае, Жилин мастерит кукол для Дины, готовится к побегу. Решающим моментом становится второй побег, когда Жилин, превозмогая боль в ногах, пробирается через лес к своим, рискуя быть схваченным. Завершается история благополучным возвращением офицера в крепость, в то время как Костылина выкупают позже совсем больным. Установите соответствие между терминами и эпизодами текста.
Экспозиция
Завязка
Развитие действия
Кульминация
Развязка
Жизнь в плену, изготовление кукол и первый неудачный побег
Решение героев ехать быстрее и попадание в плен к татарам
Встреча Жилина с казаками и возвращение домой
Жизнь Жилина в крепости и письмо от матери
Второй побег Жилина и его опасный путь к русской крепости