Множественный выборИстина / ЛожьСоедини слово и картинкуПоследовательность
Типы заданий
Множественный выборИстина / ЛожьСоедини слово и картинкуПоследовательность
Лёля и Минька
5 класс · простой
Ф.И. Класс
Познакомимся с героями весёлых и поучительных историй Михаила Зощенко. Эти задания помогут тебе лучше вспомнить приключения брата и сестры.
№1 · ГЕРОИ
1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ
1. Зачинщик путешествия
Кто в рассказе «Великие путешественники» был главным вдохновителем похода и убеждал остальных, что Земля — это круг?
Минька
Лёля
Степка, мамин знакомый
Папа
№2 · ПРАВДА ИЛИ ЛОЖЬ
3 УТВЕРЖДЕНИЯ · 2 БАЛЛА
2. Детали рассказов
Оцени верность утверждений о событиях в семье Лёли и Миньки.
Бабушка в рассказе «Подарок» всегда привозила Миньке больше сладостей, чем Лёле.ИстинаЛожь
В походе вокруг света дети несли с собой только лёгкие удочки и сачки.ИстинаЛожь
Когда Минька получил единицу, он честно показал дневник папе в тот же вечер.ИстинаЛожь
№3 · ПРЕДМЕТЫ
3 ПАРЫ · 3 БАЛЛА
3. Предметы и смыслы
Соотнеси предмет из рассказов Зощенко с его визуальным образом.
Тяжёлый мешок
Школьный дневник
Золотая монета
№4 · ПОРЯДОК
4 ШАГА · 2 БАЛЛА
4. Великое путешествие
Восстанови хронологическую последовательность событий в рассказе «Великие путешественники».
Степка рассказывает детям о кругосветном путешествии.
Герои собирают огромный мешок и отправляются в путь через огород.
Ночёвка в лесу и испуг Миньки из-за упавшей шишки.
Встреча с родителями и возвращение домой на телеге.
№5 · УРОКИ ЖИЗНИ
4 ВАРИАНТА · 1 БАЛЛ
5. Главный вывод
Какую важную мысль папа пытался донести до Миньки в финале рассказа «Ёлка»?
Нужно всегда делиться подарками с гостями, даже если не хочется.
Трудно и невозможно быть счастливым, если поступаешь нехорошо и обижаешь других.
Старших детей нужно наказывать строже, чем младших.
Праздники лучше проводить в узком семейном кругу.
№1 · ГЕРОИ
1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ
1. Главный герой
Кто в рассказах является младшим братом и одновременно рассказчиком всех историй?
Степка
Минька
Павлик
Лёля
№2 · ПРАВДА ИЛИ ЛОЖЬ
3 УТВЕРЖДЕНИЯ · 2 БАЛЛА
2. Детали рассказов
Отметь, какие из утверждений о событиях в семье Лёли и Миньки верны, а какие — нет.
Бабушка всегда дарила Лёле больше подарков, чем Миньке.ИстинаЛожь
В рассказе «Ёлка» Минька откусил кусочек от яблока, висевшего на ветке.ИстинаЛожь
Дети решили отправиться в кругосветное путешествие, взяв с собой тяжелую сковородку.ИстинаЛожь
№3 · ПРЕДМЕТЫ
3 ПАРЫ · 3 БАЛЛА
3. Важные вещи
Соотнеси предмет, сыгравший важную роль в рассказах, с его изображением.
Яблоко
Монета
Кукла
№4 · ПОРЯДОК
4 ШАГА · 2 БАЛЛА
4. Великие путешественники
Восстанови последовательность событий в рассказе о том, как дети решили пойти в кругосветное путешествие.
Степка уговаривает Лёлю и Миньку отправиться в кругосветное путешествие.
Дети собирают мешок с вещами, включая тяжелую посуду и еду.
Путешественники делают привал в лесу и засыпают у костра.
Родители находят детей и возвращают их домой на телеге.
№5 · СМЫСЛ
4 ВАРИАНТА · 1 БАЛЛ
5. Уроки жизни
Какое главное качество старался воспитать отец в Миньке после истории с испорченным праздником у ёлки?
Умение быстро бегать и прятаться
Честность и способность признавать свои ошибки
Умение выбирать самые красивые подарки
Скрытность и умение хитрить
№1 · ГЕРОИ
1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ
1. Зачинщик приключений
Вспомни рассказ «Галоши и мороженое». Кто первым подал идею продать старые галоши гостей тряпичнику?
Минька
Лёля
Тряпичник
Мама
№2 · ДЕТАЛИ
3 УТВЕРЖДЕНИЯ · 2 БАЛЛА
2. Правда или вымысел?
Отметь, какие из перечисленных фактов соответствуют содержанию прочитанных рассказов.
Бабушка подарила Миньке две монетки, а Лёле не дала ничего.ИстинаЛожь
Папа заставил детей продать свои любимые игрушки, чтобы возместить стоимость галош.ИстинаЛожь
В рассказе «Ёлка» Лёля съела почти все пастилки, висевшие на ветках.ИстинаЛожь
№3 · ОБРАЗЫ
3 ПАРЫ · 3 БАЛЛА
3. Предметный мир
Соотнеси название важного предмета из рассказов с его описанием-картинкой.
Монетка
Кукла
Яблоко
№4 · СЮЖЕТ
4 ШАГА · 2 БАЛЛА
4. История с галошами
Восстанови последовательность событий в рассказе «Галоши и мороженое».
Дети находят в прихожей галоши гостей и решают их продать.
Тряпичник покупает обувь и дает детям несколько медных монет.
Лёля и Минька покупают на вырученные деньги земляничное мороженое.
Обман раскрывается, и папа запрещает детям есть мороженое два года.
№5 · СМЫСЛ
4 ВАРИАНТА · 1 БАЛЛ
5. Нравственный урок
Какое главное решение принял для себя Минька после памятного вечера у новогодней ёлки?
Больше никогда не слушаться старшую сестру Лёлю.
Стать очень богатым, чтобы покупать любые подарки.
Всегда говорить правду и стараться быть добрым к людям.
Никогда больше не праздновать Новый год с гостями.
№1 · ГЕРОИ
1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ
1. Младший брат
Как звали главного героя, от лица которого ведётся повествование во всём цикле рассказов?
Павлик
Минька
Стёпа
Коля
+15 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№2 · ПРАВДА ИЛИ ЛОЖЬ
3 УТВЕРЖДЕНИЯ · 2 БАЛЛА
2. Детали рассказов
Определи, какие из этих фактов соответствуют содержанию прочитанных историй.
В наказание за проданные галоши папа запретил детям есть мороженое в течение двух лет.ИстинаЛожь
Лёля откусила кусочек от каждого яблока на ёлке, чтобы подразнить брата.ИстинаЛожь
Бабушка всегда любила Лёлю больше, чем Миньку, и дарила ей лучшие подарки.ИстинаЛожь
№3 · ПРЕДМЕТЫ
3 ПАРЫ · 3 БАЛЛА
3. Вещи с историей
Соотнеси предмет из рассказов с его визуальным образом.
Кукла
Яблоко
Монета
№4 · ПОРЯДОК
4 ШАГА · 2 БАЛЛА
4. Происшествие с галошами
Восстанови последовательность событий в рассказе «Галоши и мороженое».
Тряпичник покупает у детей старые вещи и даёт им за это деньги.
Лёля и Минька решают продать галоши гостей, чтобы выручить больше денег.
Дети покупают на все деньги мороженое и съедают его.
Папа узнаёт о поступке детей и заставляет их продать все свои игрушки.
№5 · СМЫСЛ
4 ВАРИАНТА · 1 БАЛЛ
5. Главный урок
Какую главную мысль хотел донести автор через поведение папы в финале рассказа «Ёлка»?
Подарки нужно прятать как можно надёжнее
Нельзя быть жадным и портить праздник другим людям ради своей выгоды
Дети всегда правы, даже если они шалят
Праздники лучше проводить в одиночестве, чтобы не ссориться
№1 · ПЕРСОНАЖИ
1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ
1. Младший брат
Кто из героев является рассказчиком и часто попадает под влияние своей предприимчивой сестры?
Минька
Лёля
Павлик
Тряпичник
№2 · ДЕТАЛИ
3 УТВЕРЖДЕНИЯ · 2 БАЛЛА
2. Верно или неверно?
Оцени утверждения по рассказам «Ёлка» и «Галоши и мороженое».
В рассказе «Ёлка» Лёля съела целое яблоко, которое висело на ветке.ИстинаЛожь
За проданные галоши дети получили пять золотых монет.ИстинаЛожь
Папа запретил Миньке и Лёле есть мороженое в течение двух лет за их обман.ИстинаЛожь
№3 · ОБРАЗЫ
3 ПАРЫ · 3 БАЛЛА
3. Предметы из рассказов
Найди соответствие между важными предметами из историй и их названиями.
Пастилка
Яблоко
Монета
№4 · СЮЖЕТ
4 ШАГА · 2 БАЛЛА
4. Продажа галош
Восстанови последовательность событий в рассказе «Галоши и мороженое».
Лёля предлагает продать старую галошу, найденную в прихожей.
Тряпичник покупает у детей обувь за две медные монетки.
Дети покупают на вырученные деньги три порции мороженого.
Гости обнаруживают пропажу своих галош, и папа узнаёт правду.
№5 · СМЫСЛ
4 ВАРИАНТА · 1 БАЛЛ
5. Главный урок
Какой главный вывод делает взрослый рассказчик в конце истории про ёлку?
Нужно всегда слушаться старшую сестру.
Лучше всего отмечать праздники в одиночестве.
Честность и доброта важнее любых подарков и сладостей.
Подарки нужно открывать сразу, не дожидаясь гостей.
№1 · ГЕРОИ
1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ
1. Кто есть кто?
Кто из героев был старшим ребенком в семье и часто придумывал разные шалости?
Минька
Лёля
Тряпичник
Мама
№2 · ПРАВДА ИЛИ ЛОЖЬ
3 УТВЕРЖДЕНИЯ · 2 БАЛЛА
2. События рассказов
Проверь, насколько хорошо ты помнишь детали рассказов «Ёлка» и «Галоши и мороженое».
Минька и Лёля продали галоши гостей, чтобы купить мороженое.ИстинаЛожь
Папа всегда поощрял враньё и хитрость детей.ИстинаЛожь
В рассказе «Ёлка» Минька откусил кусочек от пастилки.ИстинаЛожь
№3 · ПРЕДМЕТЫ
3 ПАРЫ · 3 БАЛЛА
3. Символы историй
Соедини название предмета из рассказов Михаила Зощенко с его изображением.
Галоша
Мороженое
Ёлка
№4 · ПОРЯДОК
4 ШАГА · 2 БАЛЛА
4. История с ёлкой
Расставь события рассказа «Ёлка» в хронологическом порядке.
Лёля и Минька заходят в комнату с ёлкой без разрешения.
Дети начинают портить подарки и угощения на ёлке.
Приходят гости и начинается праздник с раздачей подарков.
Папа тушит свечи и говорит, что дети вели себя плохо.
№5 · МНОЖЕСТВЕННЫЙ ВЫБОР
4 ВАРИАНТА · 1 БАЛЛ
5. Голос автора
Определите, от чьего лица ведётся повествование в цикле рассказов Михаила Зощенко «Лёля и Минька».
От лица Лёли, которая оправдывает свои детские поступки
От лица Миньки, ставшего взрослым и вспоминающего детство
От лица строгого отца, который хочет воспитать детей
От лица постороннего рассказчика, наблюдающего за семьёй
Создайте уникальный лист по своей теме
schoolЛюбая тема, любой уровень
widgets20+ типов заданий
verified100% уникальный контент
task_altСо страницей ответов
shuffleЗащита от списывания
boltГотово за 1 минуту
Похожие рабочие листы
А.И. Куприн «Белый пудель»
5 класс · средний
Ф.И. Класс
Вместе с героями рассказа мы пройдем путь по крымскому побережью и узнаем, почему настоящая дружба не продается. Вспомни детали сюжета и подумай над поступками персонажей.
№1 · АНАЛИЗ
1 БАЛЛ · ПРОСТОЙ УРОВЕНЬ
1. Поступок Сергея
Что стало главной причиной, по которой Сергей отправился спасать Арто, рискуя собой?
Верная дружба и привязанность к пуделю
Желание получить награду от дедушки
Любопытство и желание погулять ночью
Приказ хозяина виллы вернуть собаку
№2 · СОПОСТАВЛЕНИЕ
2 БАЛЛА
2. Портреты персонажей
Соотнесите имя персонажа и его краткую характеристику.
Познакомься с историей о маленьком, но очень важном герое. Выполни задания, чтобы понять, какие уроки вежливости и безопасности спрятаны в этой сказке.
№1 · ГЕРОИ
1 БАЛЛ
1. Главный персонаж
Запиши имя главного героя сказки Татьяны Александровой, который следил за порядком на перекрестке.
№2 · ЛИШНЕЕ
1 БАЛЛ
2. Атрибуты города
Найди предмет, который не упоминается в тексте и не связан с атмосферой сказки.
Л.Н. Толстой. Рассказ «Кавказский пленник»: историческая основа, рассказ-быль, тема, идея
5 класс · сложный
Ф.И. Класс
Тебе предстоит глубокое погружение в мир Кавказа глазами Льва Толстого. Анализируя текст и исторические факты, ты раскроешь секреты мастерства писателя и поймёшь, почему эта история актуальна сегодня.
№1 · ИСТОРИЯ СОЗДАНИЯ
ЗАПОЛНЕНИЕ ПРОПУСКОВ
1. События в жизни автора
Лев Николаевич Толстой сам участвовал в Кавказской войне в 1850-х годах. В июне 1853 года он едва не попал в плен к чеченцам, когда ехал с другом Садо из крепости Воздвиженской в Грозную. Они едва успели доскакать до крепости, преследуемые горцами. Этот случай произвел на писателя огромное впечатление. Позже он решил переработать личные воспоминания в художественное произведение. Толстой хотел создать текст, доступный для чтения простым людям и детям. Он стремился к максимальной простоте и ясности языка. Рассказ был опубликован в 1872 году в журнале «Заря». Писатель считал этот рассказ одним из своих лучших достижений. В тексте отразились реальные обычаи и быт горцев того времени. Прочитайте историческую справку и заполните пропуски в тезисах.
Случай с Толстым произошёл в году. Писатель ехал из крепости Воздвиженской в вместе со своим другом по имени . Этот биографический факт лег в основу сюжета произведения.
№2 · КОМПОЗИЦИЯ
5 ЭЛЕМЕНТОВ · 2 БАЛЛА
2. Архитектура сюжета
Лев Николаевич Толстой в основу «Кавказского пленника» положил реальные события своей службы, но придал им форму рассказа-были. Композиция произведения подчинена чёткой логике: от мирной жизни до решающего столкновения. Вспомните ключевые эпизоды и соотнесите их с элементами сюжета. Жилин получает письмо от матери, где та просит его приехать на побывку. Вместе с Костылиным он решает отделиться от обоза, чтобы быстрее добраться до дома, но попадает в плен. Долгое время герои проводят в сарае, Жилин мастерит кукол для Дины, готовится к побегу. Решающим моментом становится второй побег, когда Жилин, превозмогая боль в ногах, пробирается через лес к своим, рискуя быть схваченным. Завершается история благополучным возвращением офицера в крепость, в то время как Костылина выкупают позже совсем больным. Установите соответствие между терминами и эпизодами текста.
Экспозиция
Завязка
Развитие действия
Кульминация
Развязка
Жизнь в плену, изготовление кукол и первый неудачный побег
Решение героев ехать быстрее и попадание в плен к татарам
Встреча Жилина с казаками и возвращение домой
Жизнь Жилина в крепости и письмо от матери
Второй побег Жилина и его опасный путь к русской крепости