№1 · СЮЖЕТ
1. Почему девочка взяла птенца
Выбери причину, по которой героиня рассказа сначала взяла птенца из гнезда.
Типы заданий
Множественный выборИстина / ЛожьСоединениеПоследовательностьРаспределениеТаблицаНайти лишнееЭссеВопросы по картинке
Право распоряжаться чужой свободой
Ф.И.
Класс
Прочитай историю Каро и подумай, может ли забота оправдать лишение свободы. Выполняй задания внимательно: важны не только события, но и твои выводы.
№2 · ГЕРОЙ
2. Поступок Каро
Выбери верное утверждение о поведении Каро после того, как он научился летать.
№3 · ПОНИМАНИЕ
3. Факты и оценки поступка
Определи, какие утверждения соответствуют содержанию рассказа. Оценивай только факты и события, описанные в тексте.
- Девочка рассказала домашним правду о том, как получила птенца.
- Отец разрешил держать Каро в сарае и объяснил, как его кормить.
- Каро научился произносить фразу «Каро бурр! Бурр Каро!».
- После первого полёта Каро каждое утро возвращался в сарай.
№4 · ПРИЧИНЫ И ПОСЛЕДСТВИЯ
4. Связь поступков и последствий
Соедини поступок или событие с его непосредственным последствием в рассказе.
№5 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
5. Путь истории Каро
Расставь события рассказа в правильной последовательности.
- Героиня рассказала домашним выдуманную историю.
- Девочка взяла птенца из гнезда.
- Каро улетел в сторону реки.
- Через много лет Каро отозвался дочери героини.
- Каро научился произносить несколько слов.
№6 · ОБРАЗ ГЕРОЯ
6. Изменение отношения к поступку
Распредели характеристики по трём этапам отношения героини к своему поступку: «сначала», «позже», «через много лет».
Слова для распределения: Не забывает случившееся, Хочет научить птенца говорить, Понимает, что птица жила как в тюрьме, Чувствует стыд и вину, Хочет мысленно попросить Каро о прощении, Верит, что сможет оставить птицу у себя
Сначала
Позже
Через много лет
+5 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№7 · АНАЛИЗ
7. Свобода и забота в финале
Заполни таблицу по содержанию рассказа. В каждой строке впиши недостающую характеристику отношения героини к свободе Каро.
| Этап | Что думает героиня о жизни Каро | К чему приводит это понимание |
|---|---|---|
| В детстве | Она оставляет Каро у себя | |
| После побега Каро | Птица, рождённая свободной, жила в тюрьме | |
| Свободу другого нельзя отнимать ради собственного желания | Она больше не решается так поступать |
№8 · ЛИШНИЙ ЭЛЕМЕНТ
8. Что не относится к внутреннему конфликту
Найди лишнее высказывание. Три высказывания раскрывают внутренний конфликт героини, а одно относится только к внешнему событию.
- Отец подбирает большую картонную коробку для птицы.
- Героиня понимает, что принесла Каро горе.
- Ей мучительно вспоминать об обмане близких.
- Она видит в Каро стражника своей мысленной тюрьмы.
№9 · ПРОБЛЕМНЫЙ ВОПРОС
9. Право на свободу
Напиши ответ на вопрос: «Имеет ли человек право лишать Каро свободы ради своего желания?» Вырази своё мнение, приведи один пример из рассказа и объясни его. Заверши ответ коротким выводом.
Объём: 80–100 слов
№10 · ЭТИЧЕСКИЙ ВЫБОР
10. Свобода другого ради развлечения
Рассмотри иллюстрацию. Определи, чью свободу ограничивает герой и зачем он это делает. Объясни, почему желание развлечься не даёт человеку права распоряжаться свободой другого существа. Ответь полными предложениями, опираясь на детали изображения.
- Какой поступок совершает герой и чью свободу он ограничивает?
- Можно ли оправдать этот поступок желанием развлечься? Объясни свою позицию и предложи более бережный вариант поведения.
Создайте уникальный лист по своей теме
- Любая тема, любой уровень
- 20+ типов заданий
- 100% уникальный контент
- Со страницей ответов
- Защита от списывания
- Готово за 1 минуту
Другие темы по литературе для 5 класса
И. А. Крылов «Щука»Конкурс «Узнай литературного героя»КвартетВикторина по басням «Свинья под дубом», «Квартет», «Волк на псарне», «Стрекоза и муравей»Солдатская шинельБасни: «Квартет», «Волк и ягненок», «Волк на псарне»Черная курица, или Подземные жителиСнежная королева Х. К. АндерсенБасни Крылова: «Квартет» и «Волк и ягнёнок»Работа с текстом и выделение главной мысли и содержанияИван Крылов — великий баснописец. Басни. «Листы и корни»Басня «Свинья под дубом»
Чем удобны рабочие листы Нейрум
- По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
- Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
- Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.
Вопросы и ответы
Как скачать рабочий лист «Имеет ли человек право распоряжаться чужой свободой ради своего каприза?»?
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
Сколько заданий в листе и какие они?
В листе 10 заданий: множественный выбор, истина / Ложь, соединение, последовательность, распределение, таблица, найти лишнее, эссе, вопросы по картинке.
Соответствует ли лист ФГОС?
Да, задания ориентированы на школьную программу по литературе для 5 класса по ФГОС.
Можно ли изменить задания под свой класс?
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.