И.А. Крылов — великий русский баснописец

1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ

1. Что такое басня?

Выбери определение, которое точнее всего объясняет, что такое басня.

• Небольшое поучительное произведение, часто в стихах, в котором через аллегорические образы высмеиваются человеческие недостатки.
• Большое историческое произведение о реальных событиях, написанное только в прозе.
• Описание природы, в котором автор не выражает отношения к героям и событиям.
• Весёлый рассказ, в котором героями обязательно являются только люди.

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 1 БАЛЛ

2. Басня и мораль

Определи истинность утверждений по литературоведческим понятиям: что такое басня, мораль и аллегория.

1. Мораль — это нравственный вывод или поучение басни.ИстинаЛожь
2. Героями басни могут быть только люди.ИстинаЛожь
3. Аллегория помогает говорить о людях через образы животных, растений или предметов.ИстинаЛожь
4. Басня нужна только для развлечения и не содержит поучительного смысла.ИстинаЛожь

5 ПАР · 1 БАЛЛ

3. Герои и басни

Соедини название басни с её главным действующим лицом или группой героев.

4 СТРОКИ · 2 БАЛЛА

4. Герой — поступок — качество — мораль

Заполни таблицу по басне «Ворона и Лисица». Определи, какой поступок совершает каждый герой, какое качество проявляет и к какому выводу приводит басня.

3 ПРОПУСКА · 2 БАЛЛА

5. Смысл басни «Свинья под Дубом»

Заполни пропуски, восстановив основные звенья анализа басни.

В басне «Свинья под Дубом» Свинья пользуется плодами дерева, но не замечает его . Её поступок показывает , а мораль предупреждает: нельзя пользоваться результатами чужого труда, не проявляя .

4 ЭЛЕМЕНТА · 2 БАЛЛА

6. Как создаётся комический эффект в «Квартете»

Распредели примеры художественных средств по двум группам: что помогает оживить персонажей и что создаёт комический эффект ситуации.

Слова для распределения: персонажи уверены, что успех зависит только от места, животные рассуждают о музыке и мастерстве, герои меняют места, но музыка не становится лучше, животные выражают человеческое самодовольство, неумение героев раскрывается через их спор, персонажи ведут себя как люди

4 ШАГА · 2 БАЛЛА

7. Кто с кем спорит в баснях

Соотнеси конфликт с басней, в которой он проявляется наиболее явно. Обрати внимание не только на героев, но и на столкновение их позиций.

5 ШАГОВ · 3 БАЛЛА

8. Алгоритм анализа басни

Восстанови порядок анализа басни: от первого наблюдения над текстом к доказанному выводу.

1. Сформулировать мораль и объяснить, чему учит басня.
2. Назвать человеческие качества, которые воплощают герои.
3. Назвать героев и определить их отношения.
4. Определить конфликт и столкновение позиций.
5. Найти в тексте короткую цитату-доказательство.

4 КРИТЕРИЯ · 3 БАЛЛА

9. Две басни о человеческих слабостях

Сравни басни «Ворона и Лисица» и «Осёл и Соловей» по четырём критериям. Заполни скрытые ячейки, опираясь на содержание и мораль произведений.

80–120 СЛОВ · 3 БАЛЛА

10. Мораль басни в современной ситуации

Выбери одну басню Крылова из изученных и напиши, как её мораль проявляется в современной ситуации. Придумай конкретный случай из школьной, сетевой или повседневной жизни, назови человеческое качество, которое высмеивает автор, и приведи короткую цитату или точную деталь из басни как доказательство.

Объём: 80–120 слов

4 ВАРИАНТА · 2 БАЛЛА

1. Илья определяет смысл басни «Квартет»

Выбери главную мысль басни «Квартет».

• Любой спор можно решить громким разговором.
• Музыканты должны всегда играть только по одному.
• Для успеха ансамбля достаточно выбрать самые удобные места.
• Одной сменой мест нельзя заменить отсутствие умения и согласия.

5 ШАГОВ · 2 БАЛЛА

2. Илья восстанавливает развитие событий

Расположи события басни «Осёл и Соловей» в правильном порядке.

1. Осёл попросил Соловья показать своё искусство.
2. Осёл сравнил пение Соловья с криком петуха.
3. Осёл решил узнать мнение другого слушателя.
4. Соловей начал петь, и лес наполнился звуками.
5. Осёл встретил Соловья и заговорил о его таланте.

6 ПАР · 1 БАЛЛ

3. Илья сопоставляет басни и их героев

Соедини название басни с одним из её главных персонажей.

5 УТВЕРЖДЕНИЙ · 2 БАЛЛА

4. Илья проверяет знание содержания басен

Определи, какие утверждения верны по содержанию изученных басен Крылова.

1. В басне «Свинья под Дубом» героиня не замечает пользы корней дерева.ИстинаЛожь
2. В басне «Осёл и Соловей» Осёл высоко оценил искусство Соловья.ИстинаЛожь
3. В басне «Листы и Корни» Листы доказывают, что дерево может жить без Корней.ИстинаЛожь
4. В басне «Квартет» герои пытаются улучшить игру, меняясь местами.ИстинаЛожь
5. В басне «Волк на псарне» Волк предлагает договориться после того, как оказался в опасности.ИстинаЛожь

4 ПРОПУСКА · 1 БАЛЛ

5. Илья уточняет признаки басни

Заполни пропуски в определениях.

Басня — это небольшое произведение, в котором через поступки людей или раскрывается важный жизненный урок. Поучительный вывод басни называется . Часто автор использует , чтобы животные разговаривали и рассуждали как люди. Басни Ивана Андреевича Крылова написаны в стихотворной или форме.

5 ЭЛЕМЕНТОВ · 3 БАЛЛА

6. Илья находит басню о взаимодействии героев

Найди лишнее название. Четыре басни раскрывают человеческие слабости и заблуждения, а одна показывает неудачу общего дела из-за отсутствия согласия и умения.

1. «Осёл и Соловей»
2. «Листы и Корни»
3. «Квартет»
4. «Свинья под Дубом»
5. «Ворона и Лисица»

12 СЛОВ · 4 БАЛЛА

7. Илья собирает новый словарь басен

Реши кроссворд по определениям. Все ответы связаны с творчеством Крылова и изученными баснями.

6 КАРТОЧЕК · 1 БАЛЛ

8. Илья разделяет персонажей и образы

Распредели карточки по двум категориям: «персонажи-животные» и «образы природы или предметы».

Слова для распределения: Медведь, Дуб, Осёл, Ворона, Сыр, Соловей

4 ИЗОБРАЖЕНИЯ · 3 БАЛЛА

9. Илья распознаёт сюжеты басен

Рассмотри четыре контурных изображения и выбери лишнее. Три сцены связаны с баснями Крылова, изучаемыми на листе, а одна — нет.

АБВГ

1 ОТВЕТ · 2 БАЛЛА

10. Илья называет поучительный вывод

Как называется поучительный вывод басни? Запиши литературоведческий термин.