№1 · НАЙДИ ЛИШНЕЕ
1. Настроение и слова
Найди слово, которое не подходит к теме мирной жизни, описанной в начале произведения.
- Солнце
- Тишина
- Рассвет
- Выстрел
Типы заданий
Найти лишнееРаскраскаЗаполни пропускиИстина / ЛожьСоединениеСоедини слово и картинкуКраткий ответПоследовательностьМножественный выборВопросы по картинкеРаспределениеТаблицаНайди лишнюю картинку
«Быль для детей» С. В. Михалкова: тема Великой Отечественной войны
Ф.И.
Класс
Познакомимся с важным стихотворением о мужестве и мире. Поймём, как важно помнить историю своей страны и ценить тишину за окном.
№2 · РАСКРАСКА
2. Символ памяти
Раскрась Вечный огонь — символ памяти о героях войны.
Звезду раскрась красным, пламя — оранжевым и жёлтым, а ветку — зелёным.
№3 · ПРОПУСКИ
3. Начало войны
Вспомни строки стихотворения и заполни пропуски.
Летней ночью, на рассвете, когда мирно спали , началась .
№4 · ИСТИНА / ЛОЖЬ
4. Верно ли утверждение?
Отметь, какие из высказываний соответствуют содержанию произведения.
- Враги напали на нашу страну внезапно, на рассвете.
- В стихотворении говорится, что война длилась всего одну неделю.
- На защиту Родины встали и старые, и молодые люди.
№5 · СОЕДИНЕНИЕ
5. Значение слов
Соедини слово и его объяснение.
№6 · КАРТИНКА И СЛОВО
6. Образы войны и мира
Рассмотри картинки и подбери к каждой подходящее слово.
АБВГ- Танк
- Голубь
- Каска
- Цветы
№7 · КРАТКИЙ ОТВЕТ
7. Кто написал это произведение?
Запиши фамилию автора стихотворения «Быль для детей».
№8 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
8. Ход событий
Расставь события в том порядке, в котором они описаны в стихотворении.
- Мирная жизнь и сон детей
- Нападение вражеской орды
- Тяжёлые годы сражений
- Победа и праздничный салют
№9 · ВЫБОР
9. Особенности названия
Почему автор назвал своё произведение «Былью»?
№10 · ВОПРОСЫ ПО КАРТИНКЕ
10. Защитник Родины
Рассмотри рисунок памятника и ответь на вопросы.
- Кого держит на руках солдат?
- Что символизирует этот памятник?
№11 · КАТЕГОРИИ
11. Мир и Война
Распредели слова по двум группам в зависимости от их настроения в тексте.
Слова для распределения: Враг, Тревога, Сад, Бой, Пожар, Труд, Школа, Смех
Мир
Война
+10 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№12 · ТАБЛИЦА
12. Жизнь людей
Заполни таблицу на основе прочитанного текста.
| Время | Что делали люди |
|---|---|
| До войны | |
| В годы войны | |
| После Победы |
№13 · ЛИШНЯЯ КАРТИНКА
13. Военная техника
Найди среди картинок ту, которая не относится к военной технике.
АБВГ№14 · НАЙДИ ЛИШНЕЕ
14. Качества героя
Вычеркни качество, которое не подходит защитнику Родины из стихотворения.
- Смелость
- Трусость
- Отвага
- Верность
№15 · РАСКРАСКА
15. Письмо с фронта
Раньше письма с фронта складывали треугольником. Раскрась такое письмо.
Раскрась письмо светло-коричневым или серым цветом, как старую бумагу.
№16 · ПРОПУСКИ
16. Главная мысль
Вставь слова в финальные строки произведения.
Мы за то, чтоб в мире все .
№17 · ИСТИНА / ЛОЖЬ
17. День Победы
Отметь правильные факты о Дне Победы из текста.
- Победа пришла в мае.
- В честь Победы в небе вспыхнул салют.
- Люди плакали, потому что не хотели мира.
№18 · СОЕДИНЕНИЕ
18. Красочные слова
Подбери к существительным подходящие определения из текста.
№19 · КАРТИНКА И СЛОВО
19. Знаки памяти
Соотнеси слово и изображение символа.
АБВГ- Звезда
- Орден
- Венок
- Знамя
№20 · КРАТКИЙ ОТВЕТ
20. Никто не забыт
Как мы называем праздник, о котором говорится в конце стихотворения?
Создайте уникальный лист по своей теме
- Любая тема, любой уровень
- 20+ типов заданий
- 100% уникальный контент
- Со страницей ответов
- Защита от списывания
- Готово за 1 минуту
Другие темы по литературе для 2 класса
Составление устных рассказов «Природа осенью» по изученным текстамВолшебный мир сказок. «У лукоморья дуб зелёный…» А. С. ПушкинШуточные фольклорные произведения: игра со словом. Небылица как «перевёртыш событий»Анализ заголовка стихотворения А. А. Прокофьева «Родина» и соотнесение его с главной мыслью произведенияОсень в произведениях А. С. Пушкина «Уж небо осенью дышало…», Г. А. Скребицкого «Четыре художника» и других на выборПроизведения писателей о родной природе. Эстетическое восприятие явлений осенней природыНаблюдение за художественными особенностями текста: настроение, средства выразительности на примере текстов А. Н. Плещеева «Осень наступила...», А. А. Фета «Ласточки пропали...»Работа с фольклорной (народной) и литературной (авторской) сказкой: составление плана произведения, выделение особенностей языкаСравнение стихотворений об осени на примере произведений Ф. И. Тютчева «Есть в осени первоначальной...» и К. Д. Бальмонта «Осень»Восприятие осени в произведении М. М. Пришвина «Осеннее утро» и других на выборСоздание осеннего пейзажа: краски и звуки. Произведения художников и композиторов по выборуТема прихода весны в произведениях В. А. Жуковского «Жаворонок» и «Приход весны»
Чем удобны рабочие листы Нейрум
- По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
- Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
- Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.
Вопросы и ответы
Как скачать рабочий лист «Работа с текстом произведения С. В. Михалкова «Быль для детей»: осознание темы Великой Отечественной войны»?
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
Сколько заданий в листе и какие они?
В листе 20 заданий: найти лишнее, раскраска, заполни пропуски, истина / Ложь, соединение, соедини слово и картинку, краткий ответ, последовательность, множественный выбор, вопросы по картинке, распределение, таблица, найди лишнюю картинку.
Соответствует ли лист ФГОС?
Да, задания ориентированы на школьную программу по литературе для 2 класса по ФГОС.
Можно ли изменить задания под свой класс?
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.