№1 · ПРОПУСКИ
1. Начало сказки
Вспомни первые строки произведения и вставь пропущенные слова.
Жил старик со своею у самого моря.
Типы заданий
Заполни пропускиСоединениеМножественный выборИстина / ЛожьНайди лишнюю картинкуСоедини слово и картинкуВопросы по картинкеРаспределениеКраткий ответТаблицаНайти лишнееРаскраскаПоследовательность
«Сказка о рыбаке и рыбке» А. С. Пушкина
Ф.И.
Класс
Вместе вспомним героев сказки Александра Сергеевича Пушкина и подумаем, чему она нас учит. Проверь, насколько внимательно ты читал историю о золотой рыбке!
№2 · СОПОСТАВЛЕНИЕ
2. Герои и их качества
Соедини героя с его главной чертой характера.
№3 · ВЫБОР
3. Место действия
Где жили старик со старухой в самом начале сказки?
№4 · ИСТИНА/ЛОЖЬ
4. Правда или вымысел?
Определи, верны ли данные утверждения о старике.
- Старик отпустил рыбку, не взяв с неё выкупа.
- Старик сам просил у рыбки корыто для себя.
- Старик боялся спорить со своей старухой.
№5 · ЛИШНЕЕ
5. Морские обитатели
Посмотри на картинки и найди объект, который не является морским обитателем.
АБВГ№6 · СОПОСТАВЛЕНИЕ
6. Предметы из сказки
Соотнеси название предмета с его изображением.
АБВГ- Корыто
- Дворец
- Невод
- Изба
№7 · АНАЛИЗ
7. Настроение моря
Рассмотри рисунок и ответь на вопросы.
- Почему море на рисунке неспокойное?
- Какое желание старухи было последним перед тем, как она все потеряла?
№8 · КАТЕГОРИИ
8. Портреты героев
Распредели черты характера между стариком и старухой.
Слова для распределения: Сварливая, Добрый, Властная, Безответный
Старик
Старуха
№9 · ОТВЕТ
9. Финал истории
С чем осталась старуха в самом конце сказки?
№10 · ТАБЛИЦА
10. Сравнение героев
Заполни таблицу, характеризующую поведение героев в сказке.
| Герой | Отношение к рыбке | Результат в конце |
|---|---|---|
| Старик | ||
| Старуха |
№11 · ЛИШНЕЕ
11. Желания старухи
Найди лишнее в списке желаний старухи (то, чего она НЕ просила).
- Новое корыто
- Крепкая изба
- Крылья как у птицы
- Вольная царица
+10 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№12 · ТВОРЧЕСТВО
12. Волшебная помощница
Раскрась золотую рыбку так, чтобы она сияла на фоне волн.
Рыбка — желтым или оранжевым, корона — золотистым, море — синим.
№13 · ПОРЯДОК
13. Рост жадности
Расположи звания старухи в том порядке, в котором она их получала.
- Простая крестьянка
- Столбовая дворянка
- Вольная царица
- Владычица морская
№14 · ПРОПУСКИ
14. Слова рыбки
Вставь пропущенное слово в ответ рыбки старику.
Не печалься, ступай себе с .
№15 · СОПОСТАВЛЕНИЕ
15. Причина и следствие
Соедини действие героя и его последствие.
№16 · ВЫБОР
16. Главная мысль
Чему учит нас эта сказка?
№17 · ИСТИНА/ЛОЖЬ
17. Признаки сказки
Укажи, какие из этих элементов делают произведение сказкой.
- Рыбка умеет разговаривать.
- Старик ловит рыбу неводом.
- Желания исполняются чудесным образом.
№18 · ЛИШНЕЕ
18. Быт героев
Найди на картинке предмет, который не мог принадлежать героям пушкинской сказки.
АБВГ№19 · СОПОСТАВЛЕНИЕ
19. Богатство старухи
Соедини слово и картинку предмета, который появился у старухи, когда она стала дворянкой.
АБВГ- Жемчуг
- Сапожки
- Кичка
- Душегрейка
№20 · АНАЛИЗ
20. Урок сказки
Рассмотри иллюстрацию и ответь на вопросы.
- Как старик относится к рыбке на протяжении всей сказки?
- Почему старик не попросил ничего для себя лично?
Создайте уникальный лист по своей теме
- Любая тема, любой уровень
- 20+ типов заданий
- 100% уникальный контент
- Со страницей ответов
- Защита от списывания
- Готово за 1 минуту
Другие темы по литературе для 2 класса
Составление устных рассказов «Природа осенью» по изученным текстамВолшебный мир сказок. «У лукоморья дуб зелёный…» А. С. ПушкинШуточные фольклорные произведения: игра со словом. Небылица как «перевёртыш событий»Анализ заголовка стихотворения А. А. Прокофьева «Родина» и соотнесение его с главной мыслью произведенияОсень в произведениях А. С. Пушкина «Уж небо осенью дышало…», Г. А. Скребицкого «Четыре художника» и других на выборПроизведения писателей о родной природе. Эстетическое восприятие явлений осенней природыНаблюдение за художественными особенностями текста: настроение, средства выразительности на примере текстов А. Н. Плещеева «Осень наступила...», А. А. Фета «Ласточки пропали...»Работа с текстом произведения С. В. Михалкова «Быль для детей»: осознание темы Великой Отечественной войныРабота с фольклорной (народной) и литературной (авторской) сказкой: составление плана произведения, выделение особенностей языкаСравнение стихотворений об осени на примере произведений Ф. И. Тютчева «Есть в осени первоначальной...» и К. Д. Бальмонта «Осень»Восприятие осени в произведении М. М. Пришвина «Осеннее утро» и других на выборСоздание осеннего пейзажа: краски и звуки. Произведения художников и композиторов по выбору
Чем удобны рабочие листы Нейрум
- По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
- Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
- Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.
Вопросы и ответы
Как скачать рабочий лист «Поучительный смысл «Сказки о рыбаке и рыбке» А. С. Пушкина. Характеристика героев»?
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
Сколько заданий в листе и какие они?
В листе 20 заданий: заполни пропуски, соединение, множественный выбор, истина / Ложь, найди лишнюю картинку, соедини слово и картинку, вопросы по картинке, распределение, краткий ответ, таблица, найти лишнее, раскраска, последовательность.
Соответствует ли лист ФГОС?
Да, задания ориентированы на школьную программу по литературе для 2 класса по ФГОС.
Можно ли изменить задания под свой класс?
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.