Рабочий лист на тему:

Характеристика главного героя рассказа Л.Н. Толстого «Филиппок»

Литература2 класс10 заданий
Соедини слово и картинкуСоединениеКроссвордКраткий ответМножественный выбор

Типы заданий

Соедини слово и картинкуСоединениеКроссвордКраткий ответМножественный выбор
Характеристика главного героя рассказа Л.Н. Толстого «Филиппок»

2 класс · сложный

Ф.И.
Класс


Разберись в характере маленького, но очень смелого героя. Проанализируй поступки Филиппка и докажи, что ты настоящий исследователь литературы! Задания потребуют внимательности.

1 · ОБРАЗЫ

3 ПРЕДМЕТА · 2 БАЛЛА

1. Мир Филиппка

Соедини название предмета из рассказа с его изображением.

  • Старая шапка
    Деревенская изба
  • Букварь
    Букварь
  • Деревенская изба
    Старая шапка

2 · АНАЛИЗ

3 ПАРЫ · 3 БАЛЛА

2. Черты характера

Соотнеси черту характера героя с поступком, который её подтверждает.

3 · КРОССВОРД

12 СЛОВ · 5 БАЛЛОВ

3. Тайны рассказа

Разгадай кроссворд, вспомнив детали путешествия Филиппка.

По горизонтали

  1. Место, на котором замер герой от страха
  2. Кто не пускала Филиппка в школу
  3. Имя главного героя
  4. Книга, по которой учатся читать
  5. Головной убор, который он надел
  6. Тот, кто задавал вопросы герою

По вертикали

  1. Умение читать и писать
  2. Фамилия автора рассказа
  3. Кто напугал Филиппка по дороге
  4. Родственник, с которым ушли старшие дети
  5. Место, куда так стремился мальчик
  6. Прихожая в деревенском доме или школе

4 · МЫШЛЕНИЕ

РАЗВЁРНУТЫЙ ОТВЕТ · 3 БАЛЛА

4. На пороге школы

Почему Филиппок сначала долго стоял на пороге школы и не заходил внутрь? Опиши его чувства в этот момент.

5 · ВЫБОР

МНОЖЕСТВЕННЫЙ ВЫБОР · 2 БАЛЛА

5. Эмоции в финале

Какие чувства испытал Филиппок, когда учитель похвалил его в конце рассказа? Выбери все верные варианты.

  • Гордость за себя
  • Радость
  • Обида на брата
  • Страх перед собаками
  • Облегчение

6 · СЮЖЕТ

3 СЦЕНЫ · 2 БАЛЛА

6. Иллюстрации к рассказу

Сопоставь описание сцены с её графическим образом.

  • Встреча с собаками
    Учитель в классе
  • Филиппок в большой шубе
    Встреча с собаками
  • Учитель в классе
    Филиппок в большой шубе

+5 заданий в этом листе

Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.

7 · КОМПОЗИЦИЯ

4 ЭТАПА · 3 БАЛЛА

7. Путь героя

Соедини этап сюжета с конкретным событием из жизни Филиппка.

8 · КРОССВОРД

12 СЛОВ · 5 БАЛЛОВ

8. Мир русской деревни

Вспомни слова, которые помогают понять быт и окружение героя.

По горизонтали

  1. Комната для учеников
  2. Место, где жил мальчик
  3. Чувство, которое герой победил
  4. Те, кто уже сидели в классе
  5. Умение, которому учат в школе
  6. Глава семьи Филиппка

По вертикали

  1. Занятие в школе
  2. С кем остался Филиппок дома
  3. В ней пишут ученики
  4. То, за чем идут в школу
  5. Тот, кто отогнал собак
  6. Его нужно было прочитать Филиппку

9 · СМЫСЛЫ

АНАЛИЗ ИМЕНИ · 4 БАЛЛА

9. Имя героя

Как ты думаешь, почему Л.Н. Толстой назвал героя Филиппком, а не Филиппом? Что это говорит об отношении автора к мальчику?

10 · ИТОГ

ГЛАВНАЯ МЫСЛЬ · 2 БАЛЛА

10. Секрет успеха

Какая главная черта характера помогла Филиппку достичь своей цели?

  • Хитрость и обман
  • Настойчивость и тяга к знаниям
  • Случайное везение
  • Строгое послушание взрослым

Создайте уникальный лист по своей теме

  • Любая тема, любой уровень
  • 20+ типов заданий
  • 100% уникальный контент
  • Со страницей ответов
  • Защита от списывания
  • Готово за 1 минуту

Другие темы по литературе для 2 класса

Составление устных рассказов «Природа осенью» по изученным текстамВолшебный мир сказок. «У лукоморья дуб зелёный…» А. С. ПушкинШуточные фольклорные произведения: игра со словом. Небылица как «перевёртыш событий»Анализ заголовка стихотворения А. А. Прокофьева «Родина» и соотнесение его с главной мыслью произведенияОсень в произведениях А. С. Пушкина «Уж небо осенью дышало…», Г. А. Скребицкого «Четыре художника» и других на выборПроизведения писателей о родной природе. Эстетическое восприятие явлений осенней природыНаблюдение за художественными особенностями текста: настроение, средства выразительности на примере текстов А. Н. Плещеева «Осень наступила...», А. А. Фета «Ласточки пропали...»Работа с текстом произведения С. В. Михалкова «Быль для детей»: осознание темы Великой Отечественной войныРабота с фольклорной (народной) и литературной (авторской) сказкой: составление плана произведения, выделение особенностей языкаСравнение стихотворений об осени на примере произведений Ф. И. Тютчева «Есть в осени первоначальной...» и К. Д. Бальмонта «Осень»Восприятие осени в произведении М. М. Пришвина «Осеннее утро» и других на выборСоздание осеннего пейзажа: краски и звуки. Произведения художников и композиторов по выбору

Чем удобны рабочие листы Нейрум

  • По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
  • Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
  • Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.

Вопросы и ответы

Как скачать рабочий лист «Характеристика главного героя рассказа Л.Н. Толстого «Филиппок»»?

Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.

Сколько заданий в листе и какие они?

В листе 10 заданий: соедини слово и картинку, соединение, кроссворд, краткий ответ, множественный выбор.

Соответствует ли лист ФГОС?

Да, задания ориентированы на школьную программу по литературе для 2 класса по ФГОС.

Можно ли изменить задания под свой класс?

Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.