№1 · БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ
1. Главный герой
Выберите имя главного героя повести «Крутые горы», от лица которого ведётся повествование.
Типы заданий
Множественный выборКроссвордЭссеЗаполни пропускиРаспределениеСоединение
Тема Великой Отечественной войны в детской литературе
Ф.И.
Класс
Повести Альберта Лиханова открывают нам мир «тылового» детства, где война ощущается через голод и раннее взросление. Исследуем, как маленькие герои сохраняют человечность в суровые годы.
№2 · БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ
2. Мир Лиханова
Разгадайте кроссворд, вспомнив ключевые понятия и образы из произведений А. Лиханова.
По горизонтали
- Старое название города Кирова
- Главное испытание для детей в «Последних холодах»
- Человек, которого Коля ждет из госпиталя в «Крутых горах»
По вертикали
- Родной город писателя и место действия книг
- Место, где дети получали не только знания, но и паёк
№3 · БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ
3. Сюжетные детали
Какую вещь главный герой повести «Чистые камушки» считал своим главным сокровищем?
№4 · БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ
4. Дети войны
Кратко объясните, почему Альберт Лиханов называет своих героев «детьми, у которых украли детство».
Объём: 30–80 слов
№5 · СРЕДНИЙ УРОВЕНЬ
5. События в «Последних холодах»
Заполните пропуски в описании трагической ситуации из повести.
В повести «Последние холода» Вадим и Маша остались одни, потому что их мать попала в . Самым страшным для них было потерять , по которым выдавали еду в школьной столовой.
№6 · СРЕДНИЙ УРОВЕНЬ
6. Герои и произведения
Распределите персонажей по произведениям, в которых они являются действующими лицами.
Слова для распределения: Никита, Марья, Михаська, Анна Николаевна, Отец-инвалид, Бабушка, Вадим
«Крутые горы»
«Последние холода»
«Чистые камушки»
№7 · СРЕДНИЙ УРОВЕНЬ
7. Художественные детали
Вспомните детали быта и ключевые образы трилогии А. Лиханова.
По горизонтали
- Весточка с фронта в треугольном конверте
- Бумажка на получение хлеба
- Событие, завершающее цикл повестей
- Автор трилогии о военном детстве
- Тот, кто сдает кровь (как мать в «Последних холодах»)
По вертикали
- Ребенок, потерявший родителей на войне
- Примета военного времени за продуктами
- Символ чистоты души в одной из повестей
- Природное явление, усиливавшее тяготы войны
- Предмет одежды, который перешивали из старого
+7 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№8 · СЛОЖНЫЙ УРОВЕНЬ
8. Символика финала
В чем заключается глубокий нравственный смысл финала повести «Последние холода», когда Коля узнает о смерти матери Вадима и Марии?
№9 · СЛОЖНЫЙ УРОВЕНЬ
9. Нравственный выбор ребенка
Проанализируйте сцену в столовой из «Последних холодов». Как Лиханов через поведение детей раскрывает понятия «честь» и «достоинство» в условиях абсолютной нищеты?
Объём: 120–200 слов
№10 · СЛОЖНЫЙ УРОВЕНЬ
10. Авторский стиль и идея
Восстановите ключевые слова в философском размышлении автора, характеризующем его героев.
Война для Лиханова — это не только сражения, но и проверка на . Его герои — это «маленькие взрослые», которые познали цену раньше, чем научились играть. Автор подчеркивает, что даже в самые времена человек должен сохранять внутри себя.
№11 · СОЕДИНЕНИЕ
11. Этическая проблематика
Соедините литературный образ или мотив из произведений А. Лиханова с его идейно-смысловым наполнением.
№12 · СОЕДИНЕНИЕ
12. Символика и смыслы
Соотнесите ключевые образы-детали из произведений А. Лиханова с их художественным и философским значением в контексте военного детства.
№13 · ЭССЕ
13. Нравственное взросление героя
Размышляя над трилогией А. Лиханова, ответьте на вопрос: как испытания военных лет формируют характер ребёнка и почему автор называет это время периодом «недетской» ответственности? Приведите примеры из произведений «Крутые горы», «Последние холода» или «Чистые камушки».
Объём: 80–150 слов
Создайте уникальный лист по своей теме
- Любая тема, любой уровень
- 20+ типов заданий
- 100% уникальный контент
- Со страницей ответов
- Защита от списывания
- Готово за 1 минуту
Другие темы по литературе для 11 класса
Роман-эпопея «Тихий Дон». Система образов. Тема семьи. Нравственные ценности казачестваРазвитие речи. Анализ эпизода романа-эпопеи М.А. Шолохова «Тихий Дон»Уникальность поэтического голоса М.И. Цветаевой. Искренность лирического монолога-исповеди («Идешь, на меня похожий...», «Мне нравится, что вы больны не мной...», «Тоска по родине! Давно...», «КнигиОбраз Павки Корчагина как символ мужества, героизма и силы духаСтраницы жизни и творчества М.И. Цветаевой. Многообразие тематики и проблематики в лирике поэта («Моим стихам, написанным так рано...», «Кто создан из камня, кто создан из глины...» и другие)Роман-эпопея «Тихий Дон». Трагедия целого народа и судьба одного человека. Проблема гуманизма в эпопееОсновные этапы жизни и творчества А.А. Ахматовой. Многообразие тематики лирики. Любовь как всепоглощающее чувство в лирике поэта («Песня последней встречи», «Сжала руки под темной вуалью...»Гражданский пафос лирики А.А. Ахматовой. Тема Родины и судьбы в творчестве поэта («Не с теми я, кто бросил землю...», «Мужество», «Приморский сонет», «Родная земля», «Мне голос был. Он звалПроблема выбора нравственной и гражданской позиции в романе «Белая гвардия», «Мастер и Маргарита» (один роман по выбору)Широта эпического обобщения в поэме «Реквием». Художественное своеобразие произведенияН.А. Некрасов. Стихотворения: «В дороге», «Вчерашний день, часу в шестом…», «Мы с тобой бестолковые люди...», «Поэт и Гражданин», «Размышления у парадного подъезда», «О погоде»Тема России и родного дома в лирике С.А. Есенина. Природа и человек в произведениях поэта («Письмо матери», «Спит ковыль. Равнина дорогая...», «Я последний поэт деревни...», «Русь Советская», «Низкий
Чем удобны рабочие листы Нейрум
- По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
- Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
- Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.
Вопросы и ответы
Как скачать рабочий лист «Тема Великой Отечественной войны в детской литературе на примере творчества Альберта Лиханова»?
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
Сколько заданий в листе и какие они?
В листе 13 заданий: множественный выбор, кроссворд, эссе, заполни пропуски, распределение, соединение.
Соответствует ли лист ФГОС?
Да, задания ориентированы на школьную программу по литературе для 11 класса по ФГОС.
Можно ли изменить задания под свой класс?
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.