№1 · ТЕРМИНОЛОГИЯ
1. Литературные приемы и примеры
Установите соответствие между литературоведческим термином и его проявлением в тексте романа.
Типы заданий
СоединениеИстина / ЛожьЭссеНайти лишнееНайди лишнюю картинкуСоедини слово и картинкуМножественный выборВопросы по картинкеЗаполни пропускиРаспределениеПоследовательностьКраткий ответКроссвордТаблицаРаскраска
«На Западном фронте без перемен»
Ф.И.
Класс
Проанализируем глубокий психологизм и антивоенный пафос романа. Задания потребуют от вас не только знания текста, но и умения работать с контекстом эпохи и философскими подтекстами.
№2 · ИСТОРИЧЕСКИЙ КОНТЕКСТ
2. Судьба автора и книги
Определите истинность утверждений о биографии Ремарка и истории публикации романа.
- В 1933 году нацисты публично сжигали экземпляры романа, называя его 'предательством солдат Первой мировой'.
- Ремарк был выдвинут на Нобелевскую премию мира за этот роман, но протест Германии помешал награждению.
- Роман был написан непосредственно в окопах во время боевых действий в 1917 году.
№3 · АНАЛИЗ
3. Феномен 'Потерянного поколения'
Раскройте смысл термина Гертруды Стайн 'потерянное поколение' на примере духовной эволюции Пауля Боймера. Почему эти люди оказались лишними в мирной жизни?
Объём: 100–200 слов
№4 · ГЕРОИ
4. Кто не из 'наших'?
Выберите персонажа, который не входил в тесный круг школьных друзей Пауля Боймера, отправившихся на фронт добровольцами.
- Мюллер
- Кропп
- Леер
- Станислав Катчинский
№5 · ВИЗУАЛЬНЫЙ РЯД
5. Символика войны и мира
Найдите изображение, которое выбивается из символического ряда романа Ремарка.
№6 · ОБРАЗЫ
6. Предметный мир романа
Соотнесите ключевой предмет с его описанием или значением в сюжете.
- Противогаз
- Госпиталь
- Французский плакат
№7 · НАРРАТИВ
7. Особенности повествования
В чем заключается главная особенность повествовательной манеры в романе?
№8 · АНАЛИЗ ИЛЛЮСТРАЦИИ
8. Жизнь в окопах
Изучите изображение и ответьте на вопросы, опираясь на текст Ремарка.
- Как Ремарк описывает превращение человека в 'зверя' или 'автомат' в условиях фронта?
- Какую роль в жизни героев играла 'фронтовая взаимовыручка', изображенная на картине?
№9 · ЦИТАТЫ
9. Железная молодежь
Заполните пропуски в знаменитом обращении Канторека.
Он называл нас , но на самом деле мы были просто , которые еще не успели начать жить.
№10 · КАТЕГОРИИ
10. Мир войны и мир тыла
Распределите понятия и явления по двум мирам, между которыми мечется душа Пауля.
Слова для распределения: Мамин пирог, Вши и крысы, Книжные полки, Разговоры о стратегии, Запах земли, Инстинкт, Чувство отчуждения, Общая миска супа
Фронт
Тыл (Дом)
№11 · СЮЖЕТ
11. Хроника утрат
Расположите события романа в хронологической последовательности.
- Смерть Кеммериха в госпитале
- Отпуск Пауля и осознание пропасти между ним и гражданскими
- Убийство Паулем французского солдата Жерара Дюваля в воронке
- Смерть Катчинского при попытке Пауля спасти его
+10 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№12 · ТЕРМИН
12. Новая вещественность
Как называется художественное направление в немецкой литературе 1920-х годов, к которому относят творчество Ремарка за его лаконизм и точность деталей?
№13 · КРОССВОРД
13. Мир Ремарка
Разгадайте кроссворд по ключевым понятиям романа.
По горизонтали
- Учитель, призывавший учеников идти на фронт
- Место, где 'смерть поставлена на конвейер'
- Фамилия автора
- Основное место пребывания солдат
- Предмет, переходящий от одного умирающего к другому
- Прозвище лучшего друга и наставника
По вертикали
- Место боевых действий
- Символ жизни, который Пауль пытается поймать перед смертью
- Имя главного героя
- Первый из друзей, кто умирает в начале книги
- Страна, за которую воюют герои
- Химическое оружие, вызывающее удушье
№14 · ТАБЛИЦА
14. Герои и их отношение к жизни
Сравните взгляды персонажей на войну и долг.
| Персонаж | Отношение к войне | Главная ценность |
|---|---|---|
| Пауль Боймер | ||
| Катчинский | ||
| Канторек | ||
| Химмельштос |
№15 · ТВОРЧЕСТВО
15. Символ хрупкости жизни
Раскрасьте иллюстрацию, выбрав цвета, которые передают контраст между войной и миром.
Шлем и грязь — серым и коричневым; бабочку — ярким желтым или голубым.
№16 · ФАКТЫ
16. История и литература
Сопоставьте реальные исторические реалии Первой мировой с их отражением в романе.
№17 · ФИЛОСОФИЯ
17. Идеи романа
Верны ли суждения о философском подтексте произведения?
- Ремарк утверждает, что война очищает душу человека от всего лишнего, делая его сильнее.
- Основной конфликт романа — столкновение личности с бездушной государственной машиной.
- Финал романа подчеркивает бессмысленность индивидуальной смерти на фоне статистики.
№18 · ФИНАЛ
18. Смысл заглавия
Почему роман заканчивается фразой 'Он был убит в один из тех дней, когда на всем фронте было так тихо...'? В чем заключается горькая ирония этого финала?
Объём: 80–150 слов
№19 · ТЕМАТИКА
19. Что не характерно для Ремарка?
Выберите тему, которая НЕ является центральной для данного романа.
- Окопное братство
- Дегуманизация человека
- Героический триумф нации
- Конфликт поколений
№20 · ИТОГ
20. Контрасты войны
Выберите изображение, которое наиболее точно визуализирует 'тишину' финала романа в авторском понимании.
Создайте уникальный лист по своей теме
- Любая тема, любой уровень
- 20+ типов заданий
- 100% уникальный контент
- Со страницей ответов
- Защита от списывания
- Готово за 1 минуту
Другие темы по литературе для 11 класса
Роман-эпопея «Тихий Дон». Система образов. Тема семьи. Нравственные ценности казачестваРазвитие речи. Анализ эпизода романа-эпопеи М.А. Шолохова «Тихий Дон»Уникальность поэтического голоса М.И. Цветаевой. Искренность лирического монолога-исповеди («Идешь, на меня похожий...», «Мне нравится, что вы больны не мной...», «Тоска по родине! Давно...», «КнигиОбраз Павки Корчагина как символ мужества, героизма и силы духаСтраницы жизни и творчества М.И. Цветаевой. Многообразие тематики и проблематики в лирике поэта («Моим стихам, написанным так рано...», «Кто создан из камня, кто создан из глины...» и другие)Роман-эпопея «Тихий Дон». Трагедия целого народа и судьба одного человека. Проблема гуманизма в эпопееОсновные этапы жизни и творчества А.А. Ахматовой. Многообразие тематики лирики. Любовь как всепоглощающее чувство в лирике поэта («Песня последней встречи», «Сжала руки под темной вуалью...»Гражданский пафос лирики А.А. Ахматовой. Тема Родины и судьбы в творчестве поэта («Не с теми я, кто бросил землю...», «Мужество», «Приморский сонет», «Родная земля», «Мне голос был. Он звалПроблема выбора нравственной и гражданской позиции в романе «Белая гвардия», «Мастер и Маргарита» (один роман по выбору)Широта эпического обобщения в поэме «Реквием». Художественное своеобразие произведенияН.А. Некрасов. Стихотворения: «В дороге», «Вчерашний день, часу в шестом…», «Мы с тобой бестолковые люди...», «Поэт и Гражданин», «Размышления у парадного подъезда», «О погоде»Тема России и родного дома в лирике С.А. Есенина. Природа и человек в произведениях поэта («Письмо матери», «Спит ковыль. Равнина дорогая...», «Я последний поэт деревни...», «Русь Советская», «Низкий
Чем удобны рабочие листы Нейрум
- По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
- Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
- Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.
Вопросы и ответы
Как скачать рабочий лист «Ремарк «На Западном фронте без перемен»»?
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
Сколько заданий в листе и какие они?
В листе 20 заданий: соединение, истина / Ложь, эссе, найти лишнее, найди лишнюю картинку, соедини слово и картинку, множественный выбор, вопросы по картинке, заполни пропуски, распределение, последовательность, краткий ответ, кроссворд, таблица, раскраска.
Соответствует ли лист ФГОС?
Да, задания ориентированы на школьную программу по литературе для 11 класса по ФГОС.
Можно ли изменить задания под свой класс?
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.