№1 · ТЕСТ
1. Жанровое своеобразие
К какому литературному направлению тяготеет творчество Л.Н. Андреева в период написания «Большого шлема»?
Типы заданий
Множественный выборЗаполни пропускиИстина / ЛожьСоединениеПоследовательностьКраткий ответТаблицаРаспределениеКроссвордЭссе
Проблематика рассказа Л.Н. Андреева «Большой шлем». Трагическое мироощущение автора
Ф.И.
Класс
Проанализируем экзистенциальную глубину рассказа о «маленьком человеке» в эпоху модернизма. Посмотрим, как обычная игра становится метафорой пустоты и одиночества.
№2 · ПРОПУСКИ
2. Хронотоп рассказа
Заполните пропуски в предложении, описывающем привычки героев.
Герои рассказа собирались играть в строго раза в неделю в течение шести лет.
№3 · ВЕРНО/НЕВЕРНО
3. Детали сюжета
Оцените истинность утверждений о Николае Дмитриевиче Масленикове.
- Маслеников всю жизнь мечтал сыграть «большой шлем».
- У Масленикова была большая и дружная семья, которая поддерживала его увлечение.
- Маслеников умер в тот самый момент, когда ему наконец выпали карты для «большого шлема».
№4 · СООТВЕТСТВИЕ
4. Герои и их роли
Установите соответствие между персонажем и его характеристикой в рассказе.
№5 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
5. Роковой вечер
Восстановите последовательность событий последнего вечера Масленикова.
- Маслеников получает карты и видит возможность сыграть «большой шлем»
- Герой внезапно падает со стула, пораженный ударом
- Друзья осознают, что Николай Дмитриевич мертв
- Игроки начинают обсуждать, как теперь доигрывать партию без четвертого
№6 · КРАТКИЙ ОТВЕТ
6. Символика названия
Что в контексте рассказа означает карточный термин «Большой шлем»?
№7 · ТАБЛИЦА
7. Мир Игры vs Реальный мир
Сравните две стороны жизни героев рассказа.
| Сфера жизни | Проявление в рассказе | Значение для героев |
|---|---|---|
| Игра (Винт) | ||
| Реальность (Быт) | ||
| Смерть |
№8 · КЛАССИФИКАЦИЯ
8. Темы и проблемы
Распределите проблемы рассказа по двум категориям.
Слова для распределения: Узкий кругозор обывателя, Бессмысленность существования, Случайность смерти, Омертвение души, Равнодушие общества, Одиночество человека
Экзистенциальные
Социальные
№9 · ТЕСТ
9. Трагическая ирония
В чем заключается главная трагедия финала рассказа?
№10 · ПРОПУСКИ
10. Цитата
Вставьте пропущенное слово в характеристику мироощущения героев.
Смерть Масленикова была воспринята остальными как в их привычном расписании.
№11 · ВЕРНО/НЕВЕРНО
11. Авторская позиция
Верно ли, что Л. Андреев сочувствует своим героям?
- Автор обличает жестокость героев и призывает к революции.
- Авторская позиция полна пессимизма и ощущения хрупкости человеческой жизни.
+10 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№12 · КРОССВОРД
12. Мир Андреева
Решите кроссворд по ключевым понятиям рассказа.
По горизонтали
- Медицинская причина смерти героя (удар)
- Мечта Масленикова
- Фамилия главного героя
- Автор рассказа
- Карточная игра, ставшая смыслом жизни героев
По вертикали
- Главное внутреннее состояние персонажей
- Инструмент игры
- Профессия Якова Ивановича
- Событие, прервавшее партию
- Метафорический образ стабильности в игре
№13 · СООТВЕТСТВИЕ
13. Символика предметов
Соотнесите предмет или явление с его символическим значением.
№14 · КРАТКИЙ ОТВЕТ
14. Реакция друзей
О чем больше всего горевали друзья Масленикова после его смерти?
№15 · КЛАССИФИКАЦИЯ
15. Художественные приемы
Какие приемы использует Андреев для создания атмосферы?
Слова для распределения: Фольклорные мотивы, Гротеск, Героический пафос, Развернутые пейзажи, Психологический параллелизм, Антитеза жизни и игры
Используются
Не используются
№16 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
16. Литературная традиция
Расположите персонажей типа «маленький человек» в хронологическом порядке их появления в литературе.
- Самсон Вырин (Пушкин)
- Акакий Акакиевич (Гоголь)
- Макар Девушкин (Достоевский)
- Николай Маслеников (Андреев)
№17 · ТАБЛИЦА
17. Портрет героев
Заполните характеристики персонажей (что о них известно вне игры).
| Имя | Социальный статус | Личная драма |
|---|---|---|
| Маслеников | ||
| Яков Иванович | ||
| Евпраксия |
№18 · ТЕСТ
18. Философский подтекст
Какая философская идея является центральной в рассказе?
№19 · ЭССЕ
19. Трагедия нежитой жизни
Напишите размышление о том, почему смерть героя выглядит не как финал жизни, а как нелепая случайность в бесконечной игре.
Объём: 80–150 слов
№20 · КРАТКИЙ ОТВЕТ
20. Итоговый вывод
Какое открытие делают друзья Масленикова, когда приходят к нему домой после смерти?
Создайте уникальный лист по своей теме
- Любая тема, любой уровень
- 20+ типов заданий
- 100% уникальный контент
- Со страницей ответов
- Защита от списывания
- Готово за 1 минуту
Другие темы по литературе для 11 класса
Роман-эпопея «Тихий Дон». Система образов. Тема семьи. Нравственные ценности казачестваРазвитие речи. Анализ эпизода романа-эпопеи М.А. Шолохова «Тихий Дон»Уникальность поэтического голоса М.И. Цветаевой. Искренность лирического монолога-исповеди («Идешь, на меня похожий...», «Мне нравится, что вы больны не мной...», «Тоска по родине! Давно...», «КнигиОбраз Павки Корчагина как символ мужества, героизма и силы духаСтраницы жизни и творчества М.И. Цветаевой. Многообразие тематики и проблематики в лирике поэта («Моим стихам, написанным так рано...», «Кто создан из камня, кто создан из глины...» и другие)Роман-эпопея «Тихий Дон». Трагедия целого народа и судьба одного человека. Проблема гуманизма в эпопееОсновные этапы жизни и творчества А.А. Ахматовой. Многообразие тематики лирики. Любовь как всепоглощающее чувство в лирике поэта («Песня последней встречи», «Сжала руки под темной вуалью...»Гражданский пафос лирики А.А. Ахматовой. Тема Родины и судьбы в творчестве поэта («Не с теми я, кто бросил землю...», «Мужество», «Приморский сонет», «Родная земля», «Мне голос был. Он звалПроблема выбора нравственной и гражданской позиции в романе «Белая гвардия», «Мастер и Маргарита» (один роман по выбору)Широта эпического обобщения в поэме «Реквием». Художественное своеобразие произведенияН.А. Некрасов. Стихотворения: «В дороге», «Вчерашний день, часу в шестом…», «Мы с тобой бестолковые люди...», «Поэт и Гражданин», «Размышления у парадного подъезда», «О погоде»Тема России и родного дома в лирике С.А. Есенина. Природа и человек в произведениях поэта («Письмо матери», «Спит ковыль. Равнина дорогая...», «Я последний поэт деревни...», «Русь Советская», «Низкий
Чем удобны рабочие листы Нейрум
- По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
- Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
- Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.
Вопросы и ответы
Как скачать рабочий лист «Проблематика рассказа Л.Н. Андреева «Большой шлем». Трагическое мироощущение автора»?
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
Сколько заданий в листе и какие они?
В листе 20 заданий: множественный выбор, заполни пропуски, истина / Ложь, соединение, последовательность, краткий ответ, таблица, распределение, кроссворд, эссе.
Соответствует ли лист ФГОС?
Да, задания ориентированы на школьную программу по литературе для 11 класса по ФГОС.
Можно ли изменить задания под свой класс?
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.