№1 · СЮЖЕТ
1. События повести
Кратко изложите сюжет повести «Гранатовый браслет». Кратко назовите и поясните основные темы и проблемы, затронутые в повести.
Типы заданий
Краткий ответ
Подготовка к итоговому сочинению
Ф.И.
Класс
Прочитайте повесть А. И. Куприна . Подготовьте точные аргументы, которые помогут обосновать собственную позицию в итоговом сочинении.
№2 · АРГУМЕНТ К ТЕМЕ
2. Любить или быть любимым?
Подготовьте аргумент из повести к теме «Что важнее: любить или быть любимым?». Сформулируйте тезис, приведите конкретный эпизод или деталь и поясните, как они подтверждают вашу мысль.
№3 · АРГУМЕНТ К ТЕМЕ
3. Что любовь раскрывает в человеке?
Подготовьте аргумент из повести к теме «Какие качества любовь раскрывает в человеке?». Назовите качества, подтвердите их поступком или словами персонажа и объясните значение примера.
№4 · АРГУМЕНТ К ТЕМЕ
4. Любовь: счастье или страдание?
Подготовьте аргумент из повести к теме «Любовь: счастье или страдание?». Покажите на примере Желткова или Веры, почему ответ может быть неоднозначным.
№5 · АРГУМЕНТ К ТЕМЕ
5. Чем опасно равнодушие?
Подготовьте аргумент из повести к теме «Чем опасно равнодушие?». Рассмотрите не только отношение окружающих к Желткову, но и то, как его история меняет восприятие Веры.
+5 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№6 · АРГУМЕНТ К ТЕМЕ
6. Что приводит человека к отчаянию?
Подготовьте аргумент из повести к теме «Что может привести человека к отчаянию?». Объясните, как в судьбе Желткова сочетаются одиночество, безответное чувство и невозможность изменить обстоятельства.
№7 · АРГУМЕНТ К ТЕМЕ
7. Что делает человека счастливым?
Подготовьте аргумент из повести к теме «Что делает человека счастливым?». Сопоставьте представления Желткова о счастье с тем, что чувствует Вера в финале.
№8 · АРГУМЕНТ К ТЕМЕ
8. Порыв души и самоотречение
Подготовьте аргумент к теме: «Согласны ли вы с мыслью Ж.-Ж. Руссо: “Любить глубоко — это значит забыть о себе”?». Обоснуйте выбранную позицию эпизодом из повести и не подменяйте анализ пересказом.
№9 · ЛИТЕРАТУРНЫЙ АРГУМЕНТ
9. Искусство и понимание любви
Подготовьте аргумент для итогового сочинения на тему: «Какую роль играет искусство в жизни человека?». Опираясь на финал повести А. И. Куприна «Гранатовый браслет», раскройте, как музыка влияет на состояние Веры, что она помогает ей понять о любви Желткова и к какому выводу о роли искусства вы приходите. Не подменяйте анализ пересказом.
Создайте уникальный лист по своей теме
- Любая тема, любой уровень
- 20+ типов заданий
- 100% уникальный контент
- Со страницей ответов
- Защита от списывания
- Готово за 1 минуту
Другие темы по литературе для 11 класса
Трагедия жизни через иронию стихотворения Ф. Сологуба «Бойся, дочка, стрел Амура»На днеПовесть «Поединок» Александра Ивановича КупринаВнутренний мир человека и его личностные качества (нравственный выбор, совесть, эгоизм)Проверочная работа по пьесе Горького "На дне"Поэма А.А. Блока «Двенадцать»Набоков. БритваФактическая ошибка: смешение образов Луки и СатинаФилософия любви в стихотворении Игоря Северянина «Вернуть любовь»Русские сказкиК.Г. Паустовский. "Старый повар"Футуризм и футуристы
Чем удобны рабочие листы Нейрум
- По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
- Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
- Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.
Вопросы и ответы
Как скачать рабочий лист «Подготовка к итоговому сочинению»?
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
Сколько заданий в листе и какие они?
В листе 9 заданий: краткий ответ.
Соответствует ли лист ФГОС?
Да, задания ориентированы на школьную программу по литературе для 11 класса по ФГОС.
Можно ли изменить задания под свой класс?
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.