Подготовка к итоговому сочинению по произведениям Куприна
11 класс · дифференцированный
Ф.И. Класс
Разберём, как произведения «Гранатовый браслет» и «Олеся» помогают раскрывать темы любви, выбора и столкновения личности с обществом. Учимся превращать наблюдения над текстом в аргументы.
№1 · СОПОСТАВЛЕНИЕ
4 СТРОКИ · 1 БАЛЛ
1. Сюжет и авторская проблематика
Заполните таблицу: определите, какое произведение и какой герой связаны с каждой проблемной ситуацией. Затем сформулируйте для себя, какую мысль об истинном чувстве помогает раскрыть каждая ситуация.
Проблемная ситуация
Произведение
Герой
Любовь оказывается настолько сильной и бескорыстной, что требует от человека духовного выбора
Героиня живёт по законам природы и противопоставлена привычным представлениям окружающих о «цивилизованной» жизни
После смерти героя близкие осознают подлинную высоту его чувства и впервые воспринимают его не как странного человека
Столкновение свободной личности с предрассудками и страхом общества приводит к разрушению надежды на счастье
№2 · ТЕМА
4 СТРОКИ · 1 БАЛЛ
2. Темы произведений
Заполните пропуски в таблице, соотнеся формулировку темы с произведением и ключевым конфликтом.
Формулировка темы
Произведение
Ключевой конфликт
Любовь как бескорыстное и самоотверженное чувство
Столкновение естественной личности и общественных предрассудков
Цена неспособности понять другого человека
Различие между мечтой о счастье и готовностью к поступку
№3 · ТЕЗИС
1 ТЕЗИС · 1 БАЛЛ
3. Сформулируйте основную мысль
Сформулируйте один тезис для итогового сочинения на тему: «Почему настоящая любовь требует нравственной смелости?» Используйте наблюдения над одним из произведений Куприна.
Объём: 25–50 слов
№4 · АРГУМЕНТ
4 СТРОКИ · 2 БАЛЛА
4. От наблюдения к аргументу
Заполните таблицу: для каждого наблюдения назовите художественную деталь и объясните, какую мысль она помогает доказать.
Наблюдение
Художественная деталь
Вывод для сочинения
Желтков любит Веру бескорыстно
Вера осознаёт значительность чувства после смерти Желткова
Олеся отличается от окружающих внутренней свободой
Иван Тимофеевич не решается защитить Олесю
№5 · СРАВНЕНИЕ
4 СТРОКИ · 2 БАЛЛА
5. Сопоставьте любовные истории
Заполните таблицу сравнения. В последнем столбце сформулируйте, чем различается авторское решение темы любви.
Параметр
«Гранатовый браслет»
«Олеся»
Кто испытывает сильное чувство
Главное препятствие
Роль финала
Общий вывод
№6 · КОМПОЗИЦИЯ
4 СТРОКИ · 2 БАЛЛА
6. Композиционная роль эпизодов
Заполните пропуски в таблице: определите роль эпизода в развитии авторской мысли.
Эпизод
Произведение
Композиционная роль
Получение Веры писем от Желткова
Разговор Веры с генералом Аносовым
Посещение Олесей церкви
Прощание Ивана Тимофеевича с Олесей
+5 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№7 · ПЛАН
4 СТРОКИ · 2 БАЛЛА
7. Каркас аргументированного абзаца
Заполните таблицу, восстановив логику абзаца итогового сочинения: от тезиса к примеру и выводу.
Элемент абзаца
Содержание
Функция
Тезис
Переход к примеру
Микровывод по эпизоду
Связь с тезисом
№8 · ПРОБЛЕМАТИЗАЦИЯ
1 ФРАГМЕНТ · 3 БАЛЛА
8. Сопоставьте авторские решения
Напишите фрагмент рассуждения для итогового сочинения на тему: «Почему общество часто оказывается неспособным принять сильную личность?» Сопоставьте «Гранатовый браслет» и «Олесю», приведите по одному конкретному наблюдению из каждого произведения и сформулируйте общий вывод.
Объём: 100–160 слов
№9 · КОМПОЗИЦИЯ СОЧИНЕНИЯ
6 ЭЛЕМЕНТОВ · 3 БАЛЛА
9. Выстройте логику рассуждения
Расположите элементы в последовательности, которая позволит раскрыть тему итогового сочинения: «Что мешает человеку сохранить любовь?»
Привести пример из «Олеси» и объяснить роль нерешительности Ивана Тимофеевича.
Сформулировать общий вывод о личной ответственности за любовь.
Обозначить проблему: чувство может разрушиться из-за страха, предрассудков и нерешительности.
Привести пример из «Гранатового браслета» и объяснить, как общество влияет на судьбу Желткова.
Связать вывод с исходной проблемой и оценить поступки героев.
Сопоставить судьбы Желткова и Олеси с поставленной проблемой.
№10 · ПРОВЕРКА АРГУМЕНТАЦИИ
6 УТВЕРЖДЕНИЙ · 3 БАЛЛА
10. Проверьте качество рассуждений
Определите, верны ли утверждения с точки зрения анализа произведений и требований к аргументированному итоговому сочинению.
Сильный аргумент должен не только называть эпизод, но и объяснять его связь с тезисом.ИстинаЛожь
Для доказательства тезиса достаточно пересказать сюжет произведения без авторской оценки.ИстинаЛожь
В «Гранатовом браслете» тема любви раскрывается через противопоставление бескорыстного чувства и равнодушного отношения к нему.ИстинаЛожь
В «Олесе» конфликт полностью объясняется тем, что герои не испытывают друг к другу настоящих чувств.ИстинаЛожь
Сопоставление произведений будет убедительным, если назвать общий мотив и показать различие его воплощения.ИстинаЛожь
Финал произведения можно использовать как аргумент только для пересказа последних событий.ИстинаЛожь
