Рабочий лист на тему:

Гранатовый браслет А.И. Куприна

Литература11 класс8 заданий
Истина / ЛожьНайди лишнюю картинкуКроссвордНайти лишнееСоединение

Типы заданий

Истина / ЛожьНайди лишнюю картинкуКроссвордНайти лишнееСоединение
Гранатовый браслет А.И. Куприна

11 класс · средний

Ф.И.
Класс


Проанализируем одну из самых печальных историй о любви в русской литературе. Нам предстоит вспомнить детали сюжета, символику и характеры героев повести.

1 · ВЕРНО / НЕВЕРНО

3 УТВЕРЖДЕНИЯ · 1 БАЛЛ

1. Факты о героях и сюжете

Определите, являются ли данные утверждения верными или ложными.

  1. Желтков был богатым дворянином, скрывавшим свое происхождение.
  2. Генерал Аносов является старым другом семьи князей Шеиных.
  3. Вера Николаевна Шеина была замужем за предводителем дворянства.

2 · ЛИШНИЙ ОБЪЕКТ

ВЫБОР ИЗ 4 · 1 БАЛЛ

2. Предметный мир повести

Найдите изображение предмета, который не упоминается в произведении и не является его символом.

Браслет
Браслет
Письмо
Письмо
Роза
Роза
Смартфон
Смартфон

3 · КРОССВОРД

10 СЛОВ · 3 БАЛЛА

3. Ключевые понятия

Разгадайте кроссворд, вспомнив важные детали и имена героев.

По горизонтали

  1. Главный вещественный символ любви Желткова
  2. Пейзаж, на фоне которого разворачивается действие
  3. Генерал, рассуждающий о настоящей любви
  4. Способ общения Желткова с предметом любви
  5. Музыкальный жанр произведения, указанного в эпиграфе

По вертикали

  1. Фамилия главного героя, телеграфиста
  2. Камень, украшавший подарок
  3. Имя главной героини
  4. Главная тема повести
  5. Композитор, чья музыка звучит в финале

4 · НАЙТИ ЛИШНЕЕ

ВЫБОР ИЗ 4 · 1 БАЛЛ

4. Литературный контекст

Выберите героя, который не принадлежит к миру повести Куприна Гранатовый браслет.

  1. Василий Львович Шеин
  2. Николай Николаевич Мирза-Булат-Тугановский
  3. Родион Раскольников
  4. Генерал Аносов

5 · СОЕДИНЕНИЕ

4 ПАРЫ · 2 БАЛЛА

5. Цитаты и смыслы

Соотнесите музыкальное произведение или предмет с его значением в тексте.

+4 задания в этом листе

Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.

6 · ВЕРНО / НЕВЕРНО

3 УТВЕРЖДЕНИЯ · 1 БАЛЛ

6. Смысл финала

Оцените утверждения о развязке повести.

  1. Перед смертью Желтков просил Веру Николаевну послушать именно музыку Бетховена.
  2. Князь Шеин высмеял чувства Желткова после его смерти.
  3. Вера Николаевна почувствовала, что мимо нее прошла большая любовь.

7 · ЛИШНИЙ ОБЪЕКТ

ВЫБОР ИЗ 4 · 1 БАЛЛ

7. Атмосфера эпохи

Выберите изображение предмета, который нарушает историческую достоверность обстановки повести.

Пианино
Пианино
Часы
Часы
Жемчуг
Жемчуг
Наушники
Наушники

8 · КРОССВОРД

10 СЛОВ · 3 БАЛЛА

8. Детали и имена

Заполните кроссворд, используя знания текста повести.

По горизонтали

  1. Цветок, который Вера положила в гроб Желткову
  2. Повод для праздника в начале повести
  3. Единственный выход для героя
  4. Профессия Желткова
  5. Имя младшей сестры Веры

По вертикали

  1. То, что объединило героев в финале
  2. Жест Веры при прощании с Желтковым
  3. Имя мужа главной героини
  4. Титул Веры Николаевны
  5. Чем стала любовь для Желткова

Создайте уникальный лист по своей теме

  • Любая тема, любой уровень
  • 20+ типов заданий
  • 100% уникальный контент
  • Со страницей ответов
  • Защита от списывания
  • Готово за 1 минуту

Другие темы по литературе для 11 класса

Роман-эпопея «Тихий Дон». Система образов. Тема семьи. Нравственные ценности казачестваРазвитие речи. Анализ эпизода романа-эпопеи М.А. Шолохова «Тихий Дон»Уникальность поэтического голоса М.И. Цветаевой. Искренность лирического монолога-исповеди («Идешь, на меня похожий...», «Мне нравится, что вы больны не мной...», «Тоска по родине! Давно...», «КнигиОбраз Павки Корчагина как символ мужества, героизма и силы духаСтраницы жизни и творчества М.И. Цветаевой. Многообразие тематики и проблематики в лирике поэта («Моим стихам, написанным так рано...», «Кто создан из камня, кто создан из глины...» и другие)Роман-эпопея «Тихий Дон». Трагедия целого народа и судьба одного человека. Проблема гуманизма в эпопееОсновные этапы жизни и творчества А.А. Ахматовой. Многообразие тематики лирики. Любовь как всепоглощающее чувство в лирике поэта («Песня последней встречи», «Сжала руки под темной вуалью...»Гражданский пафос лирики А.А. Ахматовой. Тема Родины и судьбы в творчестве поэта («Не с теми я, кто бросил землю...», «Мужество», «Приморский сонет», «Родная земля», «Мне голос был. Он звалПроблема выбора нравственной и гражданской позиции в романе «Белая гвардия», «Мастер и Маргарита» (один роман по выбору)Широта эпического обобщения в поэме «Реквием». Художественное своеобразие произведенияН.А. Некрасов. Стихотворения: «В дороге», «Вчерашний день, часу в шестом…», «Мы с тобой бестолковые люди...», «Поэт и Гражданин», «Размышления у парадного подъезда», «О погоде»Тема России и родного дома в лирике С.А. Есенина. Природа и человек в произведениях поэта («Письмо матери», «Спит ковыль. Равнина дорогая...», «Я последний поэт деревни...», «Русь Советская», «Низкий

Чем удобны рабочие листы Нейрум

  • По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
  • Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
  • Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.

Вопросы и ответы

Как скачать рабочий лист «По произведению А.И. Куприна "Гранатовый браслет"»?

Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.

Сколько заданий в листе и какие они?

В листе 8 заданий: истина / Ложь, найди лишнюю картинку, кроссворд, найти лишнее, соединение.

Соответствует ли лист ФГОС?

Да, задания ориентированы на школьную программу по литературе для 11 класса по ФГОС.

Можно ли изменить задания под свой класс?

Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.