№1 · ЖАНР
1. Авторское определение
Учитывая исторический контекст смены дворянской эпохи капиталистической, укажите жанр, который А. П. Чехов закрепил в подзаголовке к пьесе, настаивая на комическом начале произведения вопреки его печальному финалу.
Типы заданий
Краткий ответРаспределениеПоследовательность
Новаторство А.П. Чехова в пьесе «Вишнёвый сад»
Ф.И.
Класс
Проанализируем новаторство Чехова-драматурга, разберем систему персонажей и подготовимся к дискуссии о будущем.
№3 · ГЕРОИ
3. Поколения персонажей
Распределите героев пьесы по их отношению к времени.
Слова для распределения: Лопахин, Трофимов, Фирс, Раневская, Аня, Гаев
Прошлое
Настоящее
Будущее
№4 · СЮЖЕТ
4. Хронология событий
Расположите события пьесы в правильном порядке.
- Возвращение Раневской из Парижа
- Предложение Лопахина о вырубке сада под дачи
- Торги за имение
- Окончательный отъезд героев
№5 · ПЕРСОНАЖ
5. Хозяин сада
Назовите фамилию персонажа, который в итоге купил вишнёвый сад на аукционе.
№7 · РЕЧЬ
7. Речевые характеристики
Соотнесите особенности речи с персонажами.
Слова для распределения: Деловой, практический язык, Бессодержательное красноречие, Агитационный тон, Грубоватые просторечия, Патетические речи о свободе, Бильярдная лексика
Гаев
Трофимов
Лопахин
№8 · КОМПОЗИЦИЯ
8. День торгов
Установите последовательность эпизодов третьего действия (сцены бала).
- Танцы и фокусы Шарлотты Ивановны
- Ссора Раневской и Трофимова («недотёпа»)
- Приезд Лопахина и Гаева с торгов
- Объявление о том, что сад продан
+6 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№9 · ТЕРМИН
9. Новаторство Чехова
Как называется художественный приём, при котором истинный смысл диалога скрыт за повседневными фразами персонажей?
№11 · КОНФЛИКТ
11. Типология конфликта
Распределите элементы конфликта в пьесе по их характеру.
Слова для распределения: Ощущение безысходности, Столкновение дворянства и буржуазии, Разлад с самим собой и временем, Неспособность героев к действию, Смена владельца имения
Внешний (социальный)
Внутренний (психологический)
№12 · ПСИХОЛОГИЗМ
12. Эволюция состояния Раневской
Проследите смену эмоциональных состояний Любови Андреевны на протяжении пьесы.
- Сентиментальная радость от встречи с детской
- Легкомысленное отрицание реальности и долгов
- Мучительное ожидание результатов аукциона
- Опустошенность и поспешный отъезд в Париж
№13 · ДИСКУССИЯ
13. Человек и мир
Кто из героев произносит программный монолог о том, что «вся Россия — наш сад», утверждая возможность изменить мир трудом?
№15 · ЖАНР
15. Жанровое своеобразие
Распределите элементы пьесы по жанровым признакам.
Слова для распределения: Гибель сада, Фокусы Шарлотты, Образ Епиходова, Одиночество героев, Разрушение дома, Глухота Фирса, Нелепые реплики Гаева
Комическое
Драматическое/Трагическое
Создайте уникальный лист по своей теме
- Любая тема, любой уровень
- 20+ типов заданий
- 100% уникальный контент
- Со страницей ответов
- Защита от списывания
- Готово за 1 минуту
Другие темы по литературе для 11 класса
Роман-эпопея «Тихий Дон». Система образов. Тема семьи. Нравственные ценности казачестваРазвитие речи. Анализ эпизода романа-эпопеи М.А. Шолохова «Тихий Дон»Уникальность поэтического голоса М.И. Цветаевой. Искренность лирического монолога-исповеди («Идешь, на меня похожий...», «Мне нравится, что вы больны не мной...», «Тоска по родине! Давно...», «КнигиОбраз Павки Корчагина как символ мужества, героизма и силы духаСтраницы жизни и творчества М.И. Цветаевой. Многообразие тематики и проблематики в лирике поэта («Моим стихам, написанным так рано...», «Кто создан из камня, кто создан из глины...» и другие)Роман-эпопея «Тихий Дон». Трагедия целого народа и судьба одного человека. Проблема гуманизма в эпопееОсновные этапы жизни и творчества А.А. Ахматовой. Многообразие тематики лирики. Любовь как всепоглощающее чувство в лирике поэта («Песня последней встречи», «Сжала руки под темной вуалью...»Гражданский пафос лирики А.А. Ахматовой. Тема Родины и судьбы в творчестве поэта («Не с теми я, кто бросил землю...», «Мужество», «Приморский сонет», «Родная земля», «Мне голос был. Он звалПроблема выбора нравственной и гражданской позиции в романе «Белая гвардия», «Мастер и Маргарита» (один роман по выбору)Широта эпического обобщения в поэме «Реквием». Художественное своеобразие произведенияН.А. Некрасов. Стихотворения: «В дороге», «Вчерашний день, часу в шестом…», «Мы с тобой бестолковые люди...», «Поэт и Гражданин», «Размышления у парадного подъезда», «О погоде»Тема России и родного дома в лирике С.А. Есенина. Природа и человек в произведениях поэта («Письмо матери», «Спит ковыль. Равнина дорогая...», «Я последний поэт деревни...», «Русь Советская», «Низкий
Чем удобны рабочие листы Нейрум
- По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
- Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
- Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.
Вопросы и ответы
Как скачать рабочий лист «Пьеса «Вишнёвый сад»: новаторство Чехова-драматурга, конфликт, система персонажей, внутренняя жизнь героев, жанровые рамки, речевые и портретные характеристики, инсценировка эпизодов, влияние человека на мир»?
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
Сколько заданий в листе и какие они?
В листе 11 заданий: краткий ответ, распределение, последовательность.
Соответствует ли лист ФГОС?
Да, задания ориентированы на школьную программу по литературе для 11 класса по ФГОС.
Можно ли изменить задания под свой класс?
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.