№1 · ОПРЕДЕЛЕНИЯ
1. Понятие журналистики
Выберите наиболее точное определение журналистики как социального института.
Типы заданий
Множественный выборЗаполни пропускиИстина / ЛожьСоединениеНайти лишнееПоследовательностьТаблицаЭссеРаспределениеКраткий ответ
Основы теории журналистики
Ф.И.
Класс
Разберем фундаментальные понятия медиасферы, структуру редакций и жанровое многообразие. Эти знания станут надежной базой для успешного прохождения творческих испытаний в вузы.
№2 · ФУНКЦИИ СМИ
2. Главная задача журналиста
Какая функция журналистики считается приоритетной в демократическом обществе?
№3 · ПРОПУСКИ
3. Триада журналистской деятельности
Заполните пропуски в определении этапов работы над материалом.
Профессиональный цикл журналиста включает: информации, её проверку и для аудитории.
№4 · ЭТИКА
4. Принципы работы
Определите верность утверждения о журналистской этике.
- Журналист имеет право искажать факты, если это помогает сделать заголовок более привлекательным.
№5 · ПРОФЕССИИ
5. Кто есть кто в редакции?
Соотнесите название профессии и основной круг обязанностей сотрудника СМИ.
№6 · ТЕРМИНЫ
6. Понятие формата
Что в современной журналистике понимают под термином «формат»?
№7 · КЛАССИФИКАЦИЯ
7. Лишнее звено
Выберите специализацию, которая НЕ относится напрямую к творческим журналистским профессиям.
- Обозреватель
- Репортер
- Интервьюер
- Типограф
№8 · ТЕОРИЯ ЖАНРОВ
8. Жанр vs Формат
В чем заключается принципиальное отличие жанра от формата в теории медиа?
№9 · АЛГОРИТМ
9. Создание репортажа
Расположите этапы работы репортера над материалом в логической последовательности.
- Выбор темы и разработка информационного повода
- Выезд на место события и наблюдение
- Сбор комментариев очевидцев и экспертов
- Литературная обработка текста и создание «эффекта присутствия»
- Редакторская правка и публикация
№10 · ЖАНРЫ
10. Классификация журналистских жанров
Заполните таблицу, распределив жанры по их группам.
| Группа жанров | Цель | Примеры |
|---|---|---|
| Информационные | ||
| Аналитические | ||
| Художественно-публицистические |
№11 · СОВРЕМЕННЫЕ МЕДИА
11. Медиаконвергенция
Вставьте пропущенные термины, характеризующие современные процессы в СМИ.
Процесс слияния различных типов СМИ (печать, ТВ, радио) на базе цифровых платформ называется . В такой редакции журналист должен быть , то есть уметь писать текст, снимать видео и записывать звук.
+10 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№12 · ОРГАНИЗАЦИЯ
12. Иерархия в редакции
Кто несет юридическую ответственность за содержание всех материалов, выходящих в СМИ?
№13 · ЖАНРОВЫЕ ОСОБЕННОСТИ
13. Признаки жанров
Соотнесите жанр и его ключевой содержательный признак.
№14 · ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВО
14. Закон о СМИ
Определите правомерность действий журналиста согласно законодательству РФ.
- Журналист обязан сохранять конфиденциальность источника информации, если тот просил об анонимности (за исключением случаев по требованию суда).
- Цензура в РФ официально разрешена и является обязательной для всех государственных СМИ.
№15 · АНАЛИЗ
15. Объективность в эпоху «постправды»
Напишите краткое эссе на тему: «Возможна ли абсолютная объективность журналиста в современном мире?». Аргументируйте свою позицию, используя понятия «факт» и «интерпретация».
Объём: 80–150 слов
№16 · УГЛУБЛЕННЫЙ УРОВЕНЬ
16. Аналитика vs Публицистика
Распределите специфические жанровые формы по двум категориям.
Слова для распределения: Пародия, Прогноз, Памфлет, Исповедь, Журналистское расследование, Мониторинг
Аналитические формы
Художественно-публицистические формы
№17 · ТЕРМИНОЛОГИЯ
17. Теория повестки дня
Как называется концепция в теории коммуникации, согласно которой СМИ не могут диктовать людям, что думать, но успешно навязывают им, О ЧЕМ думать?
№18 · ДЕОНТОЛОГИЯ
18. Журналистский долг
Заполните пропуски в тексте о профессиональных стандартах.
В теории журналистики выделяют понятие — совокупности моральных и этических норм. Одним из ключевых конфликтов является противоречие между правом общества на информацию и правом личности на . Журналист обязан четко отделять факты от .
№19 · ПРОГНОЗИРОВАНИЕ
19. Трансформация профессий
Раскройте влияние нейросетей на современные журналистские профессии. Какие задачи останутся прерогативой человека, а какие могут быть автоматизированы? Приведите не менее 3 аргументов.
Объём: 100–200 слов
№20 · СРАВНЕНИЕ
20. Традиционные СМИ vs Новые медиа
Сравните характеристики классических изданий и цифровых медиаплатформ.
| Характеристика | Традиционные СМИ | Новые медиа (соцсети, блоги) |
|---|---|---|
| Тип коммуникации | ||
| Скорость обновления | ||
| Порог входа в профессию | ||
| Проверка фактов |
Создайте уникальный лист по своей теме
- Любая тема, любой уровень
- 20+ типов заданий
- 100% уникальный контент
- Со страницей ответов
- Защита от списывания
- Готово за 1 минуту
Другие темы по литературе для 11 класса
Роман-эпопея «Тихий Дон». Система образов. Тема семьи. Нравственные ценности казачестваРазвитие речи. Анализ эпизода романа-эпопеи М.А. Шолохова «Тихий Дон»Уникальность поэтического голоса М.И. Цветаевой. Искренность лирического монолога-исповеди («Идешь, на меня похожий...», «Мне нравится, что вы больны не мной...», «Тоска по родине! Давно...», «КнигиОбраз Павки Корчагина как символ мужества, героизма и силы духаСтраницы жизни и творчества М.И. Цветаевой. Многообразие тематики и проблематики в лирике поэта («Моим стихам, написанным так рано...», «Кто создан из камня, кто создан из глины...» и другие)Роман-эпопея «Тихий Дон». Трагедия целого народа и судьба одного человека. Проблема гуманизма в эпопееОсновные этапы жизни и творчества А.А. Ахматовой. Многообразие тематики лирики. Любовь как всепоглощающее чувство в лирике поэта («Песня последней встречи», «Сжала руки под темной вуалью...»Гражданский пафос лирики А.А. Ахматовой. Тема Родины и судьбы в творчестве поэта («Не с теми я, кто бросил землю...», «Мужество», «Приморский сонет», «Родная земля», «Мне голос был. Он звалПроблема выбора нравственной и гражданской позиции в романе «Белая гвардия», «Мастер и Маргарита» (один роман по выбору)Широта эпического обобщения в поэме «Реквием». Художественное своеобразие произведенияН.А. Некрасов. Стихотворения: «В дороге», «Вчерашний день, часу в шестом…», «Мы с тобой бестолковые люди...», «Поэт и Гражданин», «Размышления у парадного подъезда», «О погоде»Тема России и родного дома в лирике С.А. Есенина. Природа и человек в произведениях поэта («Письмо матери», «Спит ковыль. Равнина дорогая...», «Я последний поэт деревни...», «Русь Советская», «Низкий
Чем удобны рабочие листы Нейрум
- По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
- Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
- Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.
Вопросы и ответы
Как скачать рабочий лист «Основы теории журналистики: определение понятия, цели и задачи, организация работы СМИ, профессии, жанры и форматы»?
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
Сколько заданий в листе и какие они?
В листе 20 заданий: множественный выбор, заполни пропуски, истина / Ложь, соединение, найти лишнее, последовательность, таблица, эссе, распределение, краткий ответ.
Соответствует ли лист ФГОС?
Да, задания ориентированы на школьную программу по литературе для 11 класса по ФГОС.
Можно ли изменить задания под свой класс?
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.