Рабочий лист на тему:

М. Горький

Литература11 класс10 заданий
Множественный выборЗаполни пропускиИстина / ЛожьСоединениеРаспределениеПоследовательностьТаблицаЭссе

Типы заданий

Множественный выборЗаполни пропускиИстина / ЛожьСоединениеРаспределениеПоследовательностьТаблицаЭссе
М. Горький

11 класс · дифференцированный

Ф.И.
Класс


Исследуйте, как жизненный опыт и взгляды М. Горького определили его героев, конфликты и способы изображения действительности.

№1 · ЛИЧНОСТЬ

1 ВЫБОР · 1 БАЛЛ

1. Имя и эпоха

Выберите верное утверждение о М. Горьком.

  • М. Горький — литературный псевдоним Алексея Максимовича Пешкова.
  • М. Горький — литературный псевдоним Ивана Алексеевича Бунина.
  • М. Горький — литературный псевдоним Александра Ивановича Куприна.
  • М. Горький — литературный псевдоним Владимира Владимировича Маяковского.

№2 · МИРОВОЗЗРЕНИЕ

1 ТЕРМИН · 1 БАЛЛ

2. Человек и свобода

Заполните пропуск в определении: для раннего творчества Горького характерен интерес к сильной личности, стремящейся к.

Для раннего творчества Горького характерен интерес к сильной личности, стремящейся к .

№3 · ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ МЕТОД

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 1 БАЛЛ

3. Первые признаки метода

Определите истинность утверждений, опираясь только на признаки романтизма в раннем творчестве Горького.

  1. Романтический герой противопоставлен обыденной среде.
  2. Романтический герой всегда полностью доволен существующим порядком.
  3. Для романтизма важны исключительные обстоятельства и сильные страсти.
  4. Романтический конфликт строится только на точном бытовом описании повседневности.

№4 · ПРОИЗВЕДЕНИЯ

4 ПАРЫ · 2 БАЛЛА

4. Произведение и герой

Соотнесите произведение М. Горького с его центральным персонажем или группой персонажей.

№5 · КОНФЛИКТ

4 ЭЛЕМЕНТА · 2 БАЛЛА

5. Источники конфликта в «На дне»

Распределите персонажей по двум смысловым группам: носители активного сопротивления унижению и персонажи, выражающие приспособление или пассивное ожидание.

Слова для распределения: Клещ, Актёр, Васька Пепел, Сатин

Активное сопротивление унижению

Приспособление или пассивное ожидание

№6 · АВТОРСКАЯ ПОЗИЦИЯ

4 ВЫБОРА · 2 БАЛЛА

6. Спор о правде

Выберите формулировку, которая наиболее точно передаёт проблематику спора о правде в пьесе «На дне».

  • Пьеса противопоставляет утешительную ложь и правду, способную пробудить достоинство человека.
  • Пьеса доказывает, что человеку всегда полезнее слышать любую приятную выдумку.
  • Пьеса показывает, что социальная среда вообще не влияет на судьбу человека.
  • Пьеса утверждает, что все обитатели ночлежки одинаково относятся к правде.

+5 заданий в этом листе

Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.

№7 · ПРИЁМЫ

4 ЭЛЕМЕНТА · 2 БАЛЛА

7. От наблюдения к выводу

Восстановите логическую последовательность анализа художественного метода Горького: от наблюдения над текстом к выводу об авторском подходе.

  1. Выделить необычные обстоятельства и сильные страсти в изображении героя.
  2. Сформулировать вывод о соединении романтических и реалистических черт.
  3. Проверить, как бытовые детали раскрывают реальные противоречия эпохи.
  4. Сопоставить героя с его социальной и нравственной средой.

№8 · СИНТЕЗ МЕТОДОВ

3 СТРОКИ · 3 БАЛЛА

8. Романтическое и реалистическое

Заполните таблицу, сопоставляя признаки двух художественных начал в творчестве Горького. Первый столбец оставьте опорой для ответа, два последних столбца заполните.

Аспект анализаРомантическое началоРеалистическое начало
Герой
Среда
Конфликт

№9 · ИНТЕРПРЕТАЦИЯ

1 РАЗВЁРНУТЫЙ ОТВЕТ · 4 БАЛЛА

9. Цена жизненного опыта

Напишите связный ответ объёмом 80–120 слов: почему биографический опыт странствий и общения Горького с людьми разных социальных слоёв важен для понимания его художественного мира? Назовите не менее двух последствий этого опыта для изображения героев или среды.

Объём: 80–120 слов

№10 · ПРОБЛЕМНЫЙ АНАЛИЗ

1 РАЗВЁРНУТЫЙ ОТВЕТ · 5 БАЛЛОВ

10. Горький между романтизмом и реализмом

Сформулируйте тезис и докажите его в ответе объёмом 120–170 слов: художественный метод Горького нельзя свести только к романтизму или только к реализму. Используйте в качестве опор два разных произведения писателя, изученных в школе, и покажите, как в каждом из них взаимодействуют исключительный герой, социальная среда и авторская оценка.

Объём: 120–170 слов

Создайте уникальный лист по своей теме

  • Любая тема, любой уровень
  • 20+ типов заданий
  • 100% уникальный контент
  • Со страницей ответов
  • Защита от списывания
  • Готово за 1 минуту

Другие темы по литературе для 11 класса

Чем удобны рабочие листы Нейрум

  • По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
  • Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
  • Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.

Вопросы и ответы

Как скачать рабочий лист «М. Горький: личность, мировоззрение и художественный метод писателя»?

Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.

Сколько заданий в листе и какие они?

В листе 10 заданий: множественный выбор, заполни пропуски, истина / Ложь, соединение, распределение, последовательность, таблица, эссе.

Соответствует ли лист ФГОС?

Да, задания ориентированы на школьную программу по литературе для 11 класса по ФГОС.

Можно ли изменить задания под свой класс?

Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.